高中数学新课标人教A版选修2-1：1.3 简单的逻辑联结词 课件（共28张PPT） .ppt

1、1.3 简单的逻辑联结词引入歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师，一天，他与一位文艺批评家“狭路相逢”.这位批评家生性古怪，遇到歌德走来，不仅没有相让，反而卖弄聪明，一边高傲地往前走，一边大声说道：“我从来不给傻子让路！”面对如此尴尬局面，但见歌德笑容可掬，谦恭地闪在一旁，一边有礼貌地回答道：“呵呵，我可恰恰相反.”结果故作聪明的批评家，反倒自讨个没趣.在这个故事里，批评家用他的语言和行动表明了这样几句语句（1）我不给傻子让路，（2）你歌德是傻子,（3）我不给你让路.想进一步了解有关的逻辑知识吗？（1）我给傻子让路（2）你批评家是傻子（3）我给你让路.而歌德用语言和行动反击，1.正确理解逻辑联

2、结词“且”“或”“非”的含义和表示.（重点）2.会判断用“且”“或”“非”联结成新命题的真假.（难点）答案：命题(3)是由命题(1)(2)使用联结词“且”联结得到的新命题.探究点1 联结词“且”下列三个命题之间有什么关系？（1）12能被3整除；（2）12能被4整除；（3）12能被3整除且能被4整除；pqpq记作：pq读作p且qpq=x|xp且x q一般地,用联结词“且”把命题p和q联结起来，就得到一个新命题，【提升总结】如何确定命题“pq”的真假性呢？规定：当p,q都是真命题时,“pq”是真命题;当p,q两个命题中有一个是假命题时，“pq”是假命题.简记为：有假则假.例1将下列命题用“且”联结

3、成新命题,并判断它们的真假:(1)p:平行四边形的对角线互相平分,q:平行四边形的对角线相等;解:p且q:平行四边形的对角线互相平分且相等.由于p是真命题,q是假命题,所以pq是假命题.(2)p:菱形的对角线互相垂直,q:菱形的对角线互相平分;解：pq:菱形的对角线互相垂直且平分.由于p是真命题,q是真命题,所以pq是真命题.(3)p:35是15的倍数,q:35是7的倍数.解：pq:35是15的倍数且是7的倍数.由于p是假命题,q是真命题,所以pq是假命题.例2 用逻辑联结词“且”改写下列命题,并判断它们的真假：(1)1既是奇数,又是质数;(2)2和3都是质数.解：(1)改写为:1是奇数且1是

4、质数.由于“1是质数”是假命题,所以该命题为假命题.(2)改写为:2是质数且3是质数.因为“2是质数”与“3是质数”都是真命题,所以该命题为真命题.下列三个命题间有什么关系？（1）27是7的倍数；（2）27是9的倍数；（3）27是7的倍数或是9的倍数.答案：命题(3)是由命题(1)(2)使用联结词“或”联结得到的新命题.探究点2 联结词“或”pqpqpq=x|xp或xq注意：“或”在实际生活中是不可兼容的，而作为逻辑联结词是可兼容的.一般地,用联结词“或”把命题p和q联结起来，就得到一个新命题，记作：pq 读作：p或q【提升总结】如何确定命题p或q的真假性呢？规定：当p,q两个命题中有一个命题

5、是真命题时,pq是真命题;当p,q两个命题都是假命题时，pq是假命题.简记为：有真则真.例3 分别指出下列命题的形式并判断真假：(1)22;解:该命题是“p或q”形式，其中 p:2=2;q:22;因为p是真命题,所以原命题是真命题.(2)集合A是AB的子集或是AB的子集;解:该命题是“p或q”形式，其中 p:集合A是AB的子集;q:集合A是AB的子集;因为命题q是真命题,所以原命题是真命题.(3)周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等.解：该命题是“p或q”形式，其中 p:周长相等的两个三角形全等;q:面积相等的两个三角形全等;因为命题p,q都是假命题,所以原命题是假命题.判断下列

6、命题的真假：（1）47是7的倍数或49是7的倍数;（2）34;（3）若ax2+bx+c=0(a0)无实根，则b2-4ac0.解：（1）真命题（2）假命题（3）真命题【举一反三】pqp且qp或q真真真假假真假假真真真真假假假假思考:如果p且q为真命题,那么p或q一定为真命题吗?反之,如果p或q为真命题,那么p且q一定是真命题吗?探究点3 联结词“非”下列两个命题间有什么关系？（1）35能被5整除;（2）35不能被5整除.答案：命题(2)是命题(1)的否定.Sp=x|xS且xpSpp【提升总结】S一般地,对一个命题p全盘否定,就得到一个新命题,记作:p读作“非p”或“p的否定”若p是真命题,则p必

7、是假命题;若p是假命题,则p必是真命题.简记为：真假相反.思考:p与p的真假关系?解：(1)p:y=sinx不是周期函数，命题p是真命题,p 是假命题.(2)p:32,命题p是假命题,p 是真命题.(3)p:空集不是集合A的子集,命题p是真命题,p 是假命题.例4 写出下列命题的否定,并判断它们的真假:(1)p:y=sinx是周期函数;(2)p:32;(3)p:空集是集合A的子集.1.命题“x=3是方程x=3的解”中（）A.没有使用任何一种联结词B.使用了逻辑联结词“非”C.使用了逻辑联结词“或”D.使用了逻辑联结词“且”C2.如果命题p是假命题，命题q是真命题，则下列错误的是（）A“p且q”

8、是假命题B“p或q”是真命题C“非p”是真命题D“非q”是真命题D3.p:2是8的约数，q：2是12的约数.“p或q”“p且q”2是8的约数或是12的约数2是8的约数且是12的约数，.4.分别用“pq”“pq”“p”填空：（1）命题“6是自然数且是偶数”是_的形式；（2）命题“3大于或等于2”是_的形式；（3）命题“4的算术平方根不是2”是_的形式；（4）命题“正数或0的平方根是实数”是的形式.pqpqppq5.已知命题p:0不是自然数；q：是无理数，写出命题“pq”“pq”并判断其真假.解：pq：0不是自然数且是无理数,假命题.pq：0不是自然数或是无理数,真命题.含逻辑联结词“且”“或”“非”的命题真假的判断:确定形式判断真假.判断p且q的真假：有假则假.判断p或q的真假：有真则真.p与p的真假相反.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机.