小学数学毕业模拟试卷(二十六).doc

1、小学数学毕业模拟试卷(二十六)一、 判断题(每道小题 1分 共 3分 )1. 分数的分子和分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变. ( )2. 6和4是24的约数 ( )3. 两个合数如果相邻，那么它们一定互质 ( )二、 单选题(每道小题 1分 共 2分 )1.2. 体积相等，高也相等的圆柱体和圆锥体，圆锥体的底面积比圆柱体的底面积 三、 填空题(每道小题 2分 共 20分 )1. 正方形有( )条对称轴2. 9小时24分=( )小时3. 一个数的百万位上是7，万位上是8，十位上是5，其余各位都是0，这个数写作( )改写成万做单位的数记作( )4.5.6.7. 用一个数分别去除32、47、

2、62、都余2，这个数最大是( )8. 圆的周长是同圆半径的( )倍9. 一个带小数，它的整数部分和小数部分互为倒数，已知它的小数部分是0.04，那么这个带小数是( ).10. 一个三角形底与高的和是10厘米，如果底和高分别增加3厘米，那么，它的面积增加( )平方厘米四、 简算题( 3分 )1.25320.025五、 计算题(第1小题 3分, 2-6每题 4分, 共 23分)1.2.3. 1080(15.7-30.93)4.5.6. (2512+506617)554六、 文字叙述题(每道小题 4分 共 8分 )1.2.七、 应用题(第1小题 5分, 2-7每题 6分, 共 41分)1. 修路队修

3、一条路,每天修60米,8天修了这条路的一半,以后每天多修20米,修完这条路共需多少天?2. 六年级三班有男生21人,女生18人,后来又转来一名女生,这时女生占全班人数的百分之几?3.4. 一根长2米的钢套管,外直径10厘米,管壁厚2厘米,如果每立方分米钢重7.8千克,这根钢套管共重多少千克?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得

4、清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗

5、诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，

6、乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。5.“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先

7、生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。6. 某商店进了21彩电和25彩电共90台,其中21彩电占总数的60%,卖出7. 甲从东村走向西村,每小时行10千米,乙从西村走向东村,每小时行8千米,如果乙比甲提前1小时动身,则他们恰好在两村中点处相遇,问两村相距多远?