小学数学第三册第六单元试卷(二)(C).doc

1、小学数学第三册第六单元试卷(二)(C)一、 判断题(每道小题 2分 共 8分 )1. 把一个数平均分成9份, 求每份是多少, 用除法计算 ( )2. 9+9与99的意思相同 ( )3.4.( )二、 填空题(1-3每题 2分, 第4小题 6分, 第5小题 12分, 共 24分)1. ( )里最大能填几？( )724 9( )802. ( )里最大能填几？( )542 4( )383. ( )里最大能填几？( )835 6( )504.(1)( )( )=( )个( )个(2)( )( )=( )堆( )个5. 按要求把下面各式填到框里152 657 255209 284 227没有余数 余数是

2、2 余数是1三、 口算题(每道小题 6分 共 18分 )1. 64= 284= 103=648= 67= 155=2. 9-9= 38+9= 255=305= 546= 98=3. 26= 72-8= 87=102= 69= 84=四、 计算题(每道小题 4分 共 12分 )1. 38= 79=2. 758= 577=3. 369= 829=五、 文字叙述题(每道小题 4分 共 20分 )1. 4个9是多少?2. 4的8倍是多少?3. 16是8的几倍?4. 56里面有几个7?5. 59除以6， 商几余几？六、 应用题(每道小题 6分 共 18分 )1. 大生有5支铅笔，他买彩笔的支数是铅笔的4

3、倍，买了多少支彩笔？2. 食堂运来白菜12筐，萝卜4筐，白菜的筐数是萝卜筐数的几倍?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。3. 有30个气球， 每4个扎成一把， 可以扎成几把？ 还剩几个气球？要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总

4、之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。七、 选作( 5分 )