小学数学第四册第四单元试卷(二)(A).doc

1、小学数学第四册第四单元试卷(二)(A)一、 填空题(第1小题 4分, 第2小题 12分, 共 16分)1. 在算盘上记数时要拨珠靠梁一个下珠表示( ), 一个上珠表示( ? ), 空档表示( )2. 在( )里写出算盘上表示的数二、 计算题(1-6每题 8分, 第7小题 10分, 共 58分)1. 用珠算做65-31= 33+24= 76-43= 63+24=2. 用珠算做30+46= 86-43= 57-43= 31+24=3. 用珠算做23+21= 24+42= 12+34= 34+34=4. 用珠算做43-12= 87-43= 24+43= 24+41=5. 用珠算做32+32= 44+

2、43= 54-33= 76-42=6. 用珠算做123+542-324= 13+21+21=7. 用珠算做54+34= 31+13= 41+14= 56-32= 75-34=三、 文字叙述题(1-5每题 4分, 第6小题 6分, 共 26分)1. 一个加数是243, 另一个加数是412, 和是多少? (用珠算)2. 被减数是758, 减数是314, 差是多少?3. 甲数是125, 乙数比甲数多434, 乙数是多少? (用珠算)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可

3、以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4. 比432多343的数是多少? (用珠算)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。5. 甲数是576, 乙数是142, 甲数比乙数多多少? (用珠算)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。6. 甲数是465, 乙数是323, 它们的和是多少? 它们的差是多少? (用珠算)