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类型《创新设计》学业水平考试2016-2017学年高一数学人教版必修1(浙江专用)课时作业:2.1.2.2 指数函数及其性质的应用 WORD版含解析.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:490895
  • 上传时间:2025-12-08
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    关 键  词:
    创新设计 创新设计学业水平考试2016-2017学年高一数学人教版必修1浙江专用课时作业:2.1.2.2 指数函数及其性质的应用 WORD版含解析 创新 设计 学业 水平 考试 2016 2017
    资源描述:

    1、基 础 过 关1.若a20.7,b20.5,c,则a,b,c的大小关系是()A.cab B.cbaC.abc D.bac解析由y2x在R上是增函数,知1baab.答案A2.已知函数f(x)ax(0a0,则0f(x)1;若xa;若f(x1)f(x2),则x1a2x1(a0,且a1)中x的取值范围.解对于a4x5a2x1(a0,且a1),当a1时,有4x52x1,解得x3;当0a1时,有4x52x1,解得x1时,x的取值范围为x|x3;当0a1时,x的取值范围为x|x1,解得0a1.答案D10.(2016福建泉州一中期中)函数f(x)2x22x的值域是()A.(,2) B.(,2C.(0,2) D

    2、.(0,2解析因为g(x)x22x(x1)211,所以00,a1)在1,2上的最大值为4,最小值为m,且函数g(x)(14m)在0,)上是增函数,则a_.解析当a1时,依题意有a24,a1m,解得a2,m,此时g(x)是减函数,不符合题意;当0a1时,依题意有a14,a2m,解得a,m,此时g(x)是增函数,符合题意.故a.答案12.已知函数f(x)是定义域在R上的奇函数,当x0时,f(x)12x,则不等式f(x)的解集是_.解析当x0时,x0,f(x)12xf(x),则f(x)2x1,当x0时,f(0)0,由f(x),得2x1,解得x1.答案(,1)13.已知函数f(x).(1)若a1时,求

    3、函数f(x)的单调增区间;(2)如果函数f(x)有最大值3,求实数a的值.解(1)当a1时,f(x),令g(x)x24x3(x2)27,由于g(x)在(2,)上递减,y在R上是减函数,f(x)在(2,)上是增函数,即f(x)的单调递增区间是(2,).(2)令h(x)ax24x3,f(x),由于f(x)有最大值3,所以h(x)应有最小值1;因此必有解得a1,即当f(x)有最大值3时,a的值为1.探 究 创 新14.(选做题)设函数f(x)2x,g(x)2.(1)求函数g(x)的值域;(2)若g(x),求实数x的取值范围;(3)当f(x)g(x)时,求2x的值.解(1)因为|x|0,所以2|x|1,所以01,所以2g(x)3,即函数g(x)的值域为(2,3.(2)由g(x),得2|x|2,2|x|,|x|1,x1或x1,原不等式的解集为(,11,).(3)当f(x)g(x)时,有2x2,当x0时,得2x2,即(2x)222x12,所以(2x1)22,得2x1(舍去2x1),所以2x1.当x0时,得2x2,即1122x,该方程无解.综上知2x1.

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    本文标题:《创新设计》学业水平考试2016-2017学年高一数学人教版必修1(浙江专用)课时作业:2.1.2.2 指数函数及其性质的应用 WORD版含解析.doc
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