《南方新课堂 金牌学案》2016-2017学年高中数学苏教版必修一课件:第2章 函数2.1.2.pptx
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- 南方新课堂 金牌学案
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1、2.1.2函数的表示方法1.函数的表示方法(1)列表法:用列表来表示两个变量之间函数关系的方法.(2)解析法:用等式来表示两个变量之间函数关系的方法,这个等式通常叫做函数的解析表达式,简称解析式.(3)图象法:用图象来表示两个变量之间函数关系的方法.交流1函数的三种表示方法各自有怎样的优缺点?提示交流2每个函数都可以用列表法、图象法、解析法三种形式表示吗?提示不一定,如函数就无法用图象法表示,再如国民生产总值表、温度随时间的变化图象就不一定能用解析法表示.2.分段函数在定义域内不同部分上,有不同的解析表达式,像这样的函数通常叫做分段函数.分段函数的图象由几个不同部分组成,作分段函数图象时,应根
2、据不同定义域上的不同解析式分别作出.分段函数的定义域应为各段上自变量取值的并集,如函数交流3分段函数由几个部分组成,能认为分段函数就是几个函数吗?提示不能.分段函数是一个函数而非几个函数,只不过在定义域的不同子集内对应法则不同而已.典例导学即时检测一二三一、求函数的解析式(1)已知函数f(x+1)=x2-3x+2,求f(x);(4)已知一次函数f(x)满足ff(x)=4x-1,求f(x).(导学号51790036)思路分析求解析式关键在于弄清对于“x”而言,“f”是怎样的对应法则,至于选择什么符号表示自变量没有关系.要特别注意正确确定中间变量的取值范围.典例导学即时检测一二三解(1)方法一(换
3、元法):令t=x+1,则x=t-1,代入得f(t)=(t-1)2-3(t-1)+2,f(t)=t2-5t+6,即f(x)=x2-5x+6.方法二(配凑法):f(x+1)=x2-3x+2=(x+1)2-5x+1=(x+1)2-5(x+1)+6,f(x)=x2-5x+6.f(x)=x2-16(x4).f(x2)=x4-16(x-2或x2).f(t)=(t-4)2+8(t-4)=t2-16.f(x)=x2-16(x4).f(x2)=x4-16(x-2或x2).典例导学即时检测一二三典例导学即时检测一二三典例导学即时检测一二三已知f(x)是二次函数,且满足f(0)=1,f(x+1)-f(x)=2x,求
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