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类型山西省忻州市静乐县静乐一中2019_2020学年高一数学上学期第一次月考试题202002260289.doc

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    关 键  词:
    山西省 忻州市 静乐县 静乐 一中 2019 _2020 学年 数学 上学 第一次 月考 试题 202002260289
    资源描述:

    1、山西省忻州市静乐县静乐一中高一上学期第一次月考数学试题 一、 选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1已知集合Ax|x22x0,Bx|xa若AB,则实数a的取值范围是A2,)B(2,)C(,0)D(,02已知集合,则图中阴影部分表示的集合为A1B1,0C0,1D1,0,13已知函数f(x)=,x1,2,3则函数f(x)的值域是AB(,0C1,+)DR4已知函数y=,若f(a)=10,则a的值是A3或3B3或5C3D3或3或55设偶函数的定义域为R,当x时是增函数,则,的大小关系是A C6定义域为的奇函数的图像关于直线对称,且,则A4034

    2、B2020C2018D27若函数的定义域为 ,则实数 取值范围是ABCD8已知在R上是奇函数,且, 当时,则A B C D9函数定义域为R,且对任意,恒成立.则下列选项中不恒成立的是A B C D10定义集合A、B的一种运算:,若,则中的所有元素数字之和为 A9 B14 C18 D2111已知函数y=f(x+1)定义域是-2,3,则y=f(2x-1)的定义域是A0, B-1,4 C-5,5 D-3,712已知函数,若互不相等的实数满足,则的取值范围是A. B. C. D.第卷(非选择题 共90分)二、 填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13已知集合A=a,b,2,B=2,b2,2a,

    3、且A=B,则a=_14奇函数f(x)的图象关于点(1,0)对称,f(3)=2,则f(1)=_15不等式的mx2+mx-20的解集为,则实数的取值范围为_16设函数y=ax+2a+1,当-1x1时,y的值有正有负,则实数的范围是_三、解答题:共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演示步骤.17(本小题满分10分)设全集为R,A=x|2x4,B=x|3x782x(1)求A(CRB)(2)若C=x|a1xa+3,AC=A,求实数a的取值范围18(本题满分12分)已知函数,(1)求证:f(x)在1,+)上是增函数;(2)求f(x)在1,4上的最大值及最小值19(本题满分12分)已知函数,若在区间2,

    4、3上有最大值1.(1)求的值;(2)若在2,4上单调,求实数的取值范围.20(本题满分12分)已知集合Ax|2x5,Bx|m1x2m1(1)若ABA,求实数m的取值范围;(2)当xZ时,求A的非空真子集的个数;(3)当xR时,若AB,求实数m的取值范围21(本题满分12分)已知函数.(1)求函数的单调区间;(2)当时,有,求的范围.22(本题满分12分)已知函数,满足:对任意,都有;对任意nN *都有 (1)试证明:为上的单调增函数;(2)求;(3)令,试证明: 山西省忻州市静乐县静乐一中高一上学期第一次月考数学参考答案 一、 选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。题号12345678

    5、9101112答案ABABDCADDBAA二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。130或14215-12m016三、解答题.本题共6小题,每小题5分,共70分。17(1)全集为R,A=x|2x4,B=x|3x782x=x|x3,CRB=x|x3,A(CRB)=x|x4;(2)C=x|a1xa+3,且AC=A,知AC,由题意知C,解得,实数a的取值范围是a1,318(1)在1,+)上任取x1,x2,且x1x2,则=,x1x2,x1x20,x1x20,f(x1)f(x2)0,即f(x1)2m1,则m2;当B时,根据题意作出如图所示的数轴,可得,解得2m3.综上可得,实数m的取值范围是(,

    6、3(2)当xZ时,Ax|2x52,1,0,1,2,3,4,5,共有8个元素,所以A的非空真子集的个数为282254.(3)当B时,由(1)知m4.综上可得,实数m的取值范围是(,2)(4,)21(1)设且,所以因为,所以,当时,函数为增函数;当时,函数为减函数;所以函数的单调递增区间为,单调递减区间为.(2)由(1)可知:当时,函数为增函数,所以,所以的范围为.22(1) 由知,对任意,都有,由于,从而,所以函数为上的单调增函数 (2)令,则,显然,否则,与矛盾.从而,而由,即得.又由(I)知,即.于是得,又,从而,即.进而由知,.于是, , , , 由于,而且由(1)知,函数为单调增函数,因此.从而. (3),,.即数列是以6为首项, 以3为公比的等比数列 . 于是,显然, 另一方面,从而. 综上所述, .

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