幼儿园中班数学教案《6的形成》含反思（通用）.doc

1、幼儿园中班数学教案6的形成带反思中班数学课6的形成包含对中班数学主题教学活动的反思，使孩子们可以理解简单的数学。通过教学，孩子们可以知道将5加到1上，并将6加到6上，然后开发出6。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班数学6的形成。活动目标：通过教学，让孩子知道5是1和6，6是6和1。让孩子知道简单的数学。培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：视听电影（4件）小袋子上开满许多小花（等于孩子的数量）活动程序：一，进口今天，老师告诉孩子们一个小果树的故事。孩子们想听吗？ （想你）二，过程老师在讲故事的同时演示：小果树请洗个澡，雨很开心，让小果树喝水，小果树长出叶子。答：请问孩子们一起种几片叶子？ （5件

2、）一段时间后，我长大了。请问孩子们看看现在有几片叶子？ （6个）在5片叶子上加5片就是6片叶子，那5片加1是什么？ （6）（同时张贴数字6）老师指导孩子说几次，而5加1到6。B.小果树的叶子更长。它邀请鸟成为客人。鸟类非常高兴，可以帮助果树捕捉昆虫。请让孩子们一起吃些小鸟吗？ （5）过了一会儿，另一只鸟在飞。请问孩子们看看那里有几只鸟？ （6）5只鸟加1到6只鸟，然后5只鸟加1到6只。老师指导孩子说几次，5只鸟加1到6。C，小果树开花，请成为小蜜蜂，小蜂很高兴，帮助小果树通过花粉。您的孩子有几只蜜蜂？ （5），请考虑增加6个以上的孩子？ （1）引导孩子说：5加1是6。D，小果树的结果，它邀请了许多小动物，请问小动物有多少？ （6）1个小动物用1表示，而6个动物有6个1。三，总结今天，孩子们学会了6的形成，知道5是1，6是6，并且6中有1 1。四，儿童动手操作给每个孩子一小袋花。活动反思：在教学活动的这一部分中，我使用了孩子喜欢的故事，并在整个故事中使用了该部分的教育要点。我使用了主动的视听电影，使孩子们在不知不觉中掌握了欣赏图片和听故事的过程。在整个教学过程中，幼儿的兴趣很高，因此在最后的动手活动中，幼儿可以熟练，正确地放置并很好地掌握。小百科全书：6是5到7之间的自然数。它是阿拉伯数字，也是自然数的成员。在中国，“ 6”象征着和谐，吉祥，关怀和养育，在传统文化中受到高度重视。