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类型山东省高密市第三中学高中数学2.1.1函数的概念4学案无答案新人教B版必修1.doc

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    关 键  词:
    山东省 高密市 第三中学 高中数学 2.1 函数 概念 学案无 答案 新人 必修
    资源描述:

    1、2.1.1(4)映射与函数(课前预习案)重点处理的问题(预习存在的问题):一、新知导学1.映射的概念:设A、B都是,如果按照某种对应法则f,对A中的,在B中有一个且仅有一个元素y与x对应,则称f是集合A到集合B的。这时,称y是x在映射f的作用下的,记作f(x),于是x称作y的。映射f也可记为。其中A叫做映射f的,由所有象f(x)构成的集合叫做映射f的,通常记作。2.一 一 映射:如果映射f是集合A到集合B的映射,并且对于集合B中的任意一个元素,在集合A中都有且只有一个原象,这时我们说这两个集合的元素之间存在,并把这个映射叫做从集合A到集合B的。3.正确理解映射的概念:(1)A、B一定为非空集合

    2、,可以为数集,也可以为其它集合;(2)A中不同的元素在B中可以有相同的象,即多对一的形式;(3)B中的元素可以没有原象;(4)一一映射即一一对应.4.映射观点下的函数概念:如果A,B都是非空的 ,那么A到B的映射f:AB就叫做A到B的函数,记作y=f(x),其中xA,yB.原象的集合A叫做函数y=f(x)的 ,象的集合C(CB)叫做函数y=f(x)的 .函数符号y=f(x)表示“y是x的函数”,简记作函数f(x).二、课前自测1.已知映射,下列说法正确的是( )A.A中的每一个元素在B中必有象 B.B中可能有元素在A中没有原象C.A中两个不同的元素在B中的象一定不相同 D.B中的某个元素在A中

    3、的原象可能不止一个2.已知在映射下的象为,则在下的原象为 .3.已知集合A=a,bB=m,n则由A到B的一一映射的个数为_个.2.1.1(4)映射与函数(课堂探究案)学习目标:1.了解映射的概念,并会求一些简单函数的定义域和值域;2.了解映射的基础上,理解映射与函数的关系,会求映射的象与原象。题型一:映射与函数的概念例1.已知下列集合A到B的对应,请判断哪些是A到B的映射?并说明理由. A=N,B=Z,对应法则:“取相反数”;A=-1,0,2,B=-1,0,对应法则:“取倒数”;A=1,2,3,4,5,B=R,对应法则:“求平方根”.跟进练习:1.判断下列对应是否是从集合A到集合B的函数:(1

    4、)A=B=N*,对应法则f:xy=|x-3|;(2)A=R,B=0,1,对应法则f:xy= (3)A=B=R,对应法则f:xy=;(4)A=Z,B=Q,对应法则f:xy=.2.下图中的对应关系中是映射的个数是( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个3.下列对应中是从A到B的一一映射的是( )A. B. C. D. 备课札记学习笔记来源:学|科|网Z|X|X|K来源:学科网ZXXK二.求映射中的象与原象:例2.(1)(x,y)在映射f下的象是(x+y,x-y), 则(1,2)在f下象是_,(1,2)在f下的原象是_.(2)已知:f:xy=x2是从集合A=R到B=的一个映射,则B中的元素1在

    5、A中的原象是_.跟进练习:2.(x,y)在映射f下的象是(x+y,x2-y),则(-3,2)在f下的象是_,(2,-2)在f下的原象是_.当堂检测1.设f:AB是从集合A到集合B的映射,则下面的命题为真命题的是( )A.A中的每一个元素在B中必有象B.B中的每一个元素在A中必有原象C.B中的每一个元素在A中的原象惟一D.A中的不同元素的象必定不同2.已知集合A=, B=,下列从A到B的对应不是映射的是( ) A. B. C. D.3.已知映射f:MN,使集合N中的元素y=x2与集合M中的元素x对应,要使映射f:MN是一一映射,那么M,N可以是( )A.M=R,N=RB.M=R,N=y|y0C.

    6、M=x|x0,N=RD.M=x|x0,N=y|y04.已知(x,y)的映射f的作用下的象是(x+y,x-y),则(1,3)的象是 备课札记学习笔记2.1.1(4)映射与函数(课后拓展案)A组:1.下列各组函数同一函数的是( )f(x)=与g(x)=x;f(x)=|x|与g(x)=()2;f(x)=x0与g(x)=;f(x)=x2-2x-1与g(t)=t2-2t-1。A.、B.、C.、D.、2.给出下列四个图形,其中能表示从集合M到集合N的函数关系的有( )A. 0个 B. 1个 C. 2个 D.3个3.已知集合,下列从A到B的关系f是映射的是( )A. B. C. D.B组:4.函数的图象与直线的交点个数为()A. 必有一个 B. 1个或2个 C. 至多一个 D. 至少1个5.已知在映射下的象是,则的原象是()A. B. C. D. 教后反思(学后反思)备课札记学习笔记

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