山东省龙口市兰高镇七年级数学上册第一章三角形1.1认识三角形第4课时导学案无答案鲁教版五四制201808154135.doc

上传人：a****

文档编号：511842

上传时间：2025-12-09

格式：DOC

页数：2

大小：132.50KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

4 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 山东省龙口市兰高镇七年级数上册第一章三角形 1.1 认识课时导学案无答案鲁教版五四 201808154135

资源描述：: 1、第一节认识三角形（第四课时）学习目标：1.理解三角形的高线的概念。2.掌握三角形的高线的性质。学习方法：自主探究与小组合作交流相结合学习重难点：相关概念性质的运用学习过程：模块一预习反馈一、学习准备1.你还记得 “过直线外一点画已知直线的垂线” 吗?画法：放、、推、二、教材精读1.角形的高从三角形的一个向它的对边所在直线作，顶点和垂足之间的叫做三角形的高线，简称三角形的高.2.锐角三角形的三条高(如图1)（1）每人准备一个锐角三角形纸片。（2）你能用折纸的办法得到它们吗?（3）这三条高之间有怎样的位置关系？将你的结果与同伴进行交流.注意:使折痕过，且所过顶点的对边边缘重合
2、发现:锐角三角形的三条高在三角形的交于点.3.直角三角形的三条高（如图2）（1）在纸上画出一个直角三角形.（2）你能画出这个三角形的三条高吗?（3）它们之间有怎样的位置关系？将你的结果与同伴进行交流. 发现:直角三角形的三条高交于顶点4.钝角三角形的三条高（如图3）在纸上画出一个钝角三角形. 你能折出钝角三角形的三条高吗？为了便于折出BC边上的高，需要把CB延长，为了便于折出AB边上的高，发现：钝角三角形的三条高于一点,但它们所在交于一点.归纳：三角形的三条高所在的交于一点。模块二合作探究1.如图所示：在ABC中，A：B：C=3：4：5，BD、CE分别是边AC、AB上的高，BD、
3、CE相交于点H，求BHC的度数。解：法一：在ABC中 A：B：C=3：4：5A= 法二：在ABC中,BD为边AC上的高，ADE= 1= =- - ： = 在BHE中,BEH=90,1= 2=180-BHE- = BHC=180-2 =180- = 模块三形成提升1.三角形两边上的高的交点，恰好是三角形的一个顶点，则此三角形是_2.如图,在ABC中,BC边上的高是_，AB边上的高是_；在ABCE中,BE边上的高是_，EC边上的高是_；在ACD中,AC边上的高是_，CD边上的高是_.。3.如图，在ABC中，AD、AE分别是高和角平分线，若B=35，C=55,求CAD和EAD的度数.模块四小结反思一、本课知识1.三角形的高：从三角形的一个向它的对边所在直线作，顶点和垂足之间的叫做三角形的高线，简称三角形的高.2.三角形的三条高所在的交于一点二、我的困惑：

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。