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类型《原创》2014-2015学年高三数学二轮复习导学案：专题17 数列求和.doc

  • 上传人：a****
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  • 上传时间：2025-12-09
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    关 键  词：
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    资源描述：

    课题：数列求和 班级 姓名： 一：学习目标数列求和的常用.二：课前预习1、已知数列为等差数列，则2、已知数列，则它的前n项和为_3、数列的前n项和为_4、5、数列，则它的前n项和为_6、已知函数的值为_ 三：课堂研讨例1、 若对一切正整数n都成立，求正整数的最小值.例2、等比数列的前n项和为，（），点均在函数且均为常数)的图象上. w.w.w.c.o.m （1）求r的值； （2）当b=2时，记求数列的前项和例3、数列()求并求数列的通项公式；()设，,，求使的所有的值，并说明理由备 注课堂检测数列求和 姓名： 1已知等差数列的前n项和为,则数列的前100项和为 2 若，则 3 化简： 4数列的通项公式,前n项和为Sn,则 5.已知数列的首项，通项（为常数），且成等差数列，求：（）的值；（）数列的前项的和的公式。课外作业数列求和 姓名： 1 在等比数列an中，a1=，a4=4，则公比q= ； 2 数列前10项的和为 3数列的通项，其前n项和为Sn，则S30 4、 ，（其中，是不为0的常数，且）5、已知数列的前n项和为，且（1） 求（2）求

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