山西省山西大学附中2019_2020学年高一数学上学期12月月考试题202003130322.doc
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- 山西省 山西大学 附中 2019 _2020 学年 数学 上学 12 月月 考试题 202003130322
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1、山西省山西大学附中2019-2020学年高一数学上学期12月月考试题一选择题(共10小题,每题4分)1已知全集,则=( )ABCD2函数的定义域为ABCD3与函数表示同一个函数的是ABCD4已知是定义在,上的偶函数,那么的值是ABCD5已知是函数的一个零点,若,则A,B,C,D,6设为定义在实数集上的偶函数,且在上是增函数,则的解集为ABCD7某同学用二分法求方程的近似解,该同学已经知道该方程的一个零点在之间,他用二分法操作了7次得到了方程的近似解,那么该近似解的精确度应该为A0.1B0.01C0.001D0.00018已知函数,的实根个数为A2个B3个C4个D5个9已知函数 , 若有四个互不
2、相等的实数根,且. 则的取值范围().ABCD10如果函数在其定义域内存在实数,使得成立,则称函数为“可拆分函数”,若为“可拆分函数”,则的取值范围是( )ABCD二填空题(共5小题,每题4分)11设,且,12若函数在区间,上为减函数,则的取值范围是 13已知,则的取值范围 14某商品在最近100天内的单价与时间的函数关系是,日销售量与时间的函数关系是则该商品的日销售额的最大值是 (日销售额日销售量单价)15已知函数,若关于的方程恰有三个实根,则实数的取值范围为三解答题(共4题,共40分)16()求值:;()已知,试用,表示17已知函数是定义在上的奇函数,满足,当时,有(1)求实数,的值;(2
3、)求函数在区间上的解析式,并利用定义证明证明其在该区间上的单调性;(3)解关于的不等式18已知函数(且).(1)判断的奇偶性并证明;(2)若,是否存在,使在的值域为?若存在,求出此时的取值范围;若不存在,请说明理由.19定义在上的函数,如果满足:对任意,存在常数,都有成立,则称是上的有界函数,其中称为函数的一个上界已知函数,(1)若函数为奇函数,求实数的值;(2)在(1)的条件下,求函数在区间上的所有上界构成的集合;(3)若函数在上是以5为上界的有界函数,求实数的取值范围高一年级第一学期12月数学考试答案一选择题(共10小题)1已知全集,2,3,4,5,2,4,则ABC,D,4,【考点】:交、
4、并、补集的混合运算【分析】进行并集和补集的运算即可【解答】解:,2,3,4,5,2,4,4,故选:2函数的定义域为A,B,C,D,【考点】33:函数的定义域及其求法【分析】可看出,要使得有意义,则需满足,解出的范围即可【解答】解:要使有意义,则,解得,的定义域为故选:3与函数表示同一个函数的是ABCD【考点】32:判断两个函数是否为同一函数【分析】分别判断函数的定义域是否是,以及对应法则是否和相同即可【解答】解:函数的定义域为,与的定义域不相同,不是同一函数,函数的定义域为,与的定义域不相同,不是同一函数,两个函数的定义域相同,表达式相同是同一函数,函数的定义域为,两个函数的定义域不相同,不是
5、同一函数故选:4已知是定义在,上的偶函数,那么的值是ABCD【考点】:奇函数、偶函数【分析】依照偶函数的定义,对定义域内的任意实数,且定义域关于原点对称,【解答】解:依题意得:,又,故选:5已知是函数的一个零点,若,则A,B,C,D,【考点】53:函数的零点与方程根的关系【分析】本题利用的正负确定的单调性,从而求解【解答】解:,单调递增已知是函数的一个零点,若,故选:6设为定义在实数集上的偶函数,且在,上是增函数,则的解集为AB,CD,【考点】:奇偶性与单调性的综合【分析】由偶函数的性质可知,(3),结合在,上是增函数,可知距离对称轴越远,函数值越大,可求【解答】解:为定义在实数集上的偶函数,
6、(3),又在,上是增函数,则由可得,解可得,故选:7某同学用二分法求方程的近似解,该同学已经知道该方程的一个零点在之间,他用二分法操作了7次得到了方程的近似解,那么该近似解的精确度应该为A0.1B0.01C0.001D0.0001【考点】55:二分法的定义与应用【分析】根据题意,由二分法的定义,每使用一次二分法可以使区间的长度变为原来的,据此求出第6次和第7次使用二分法时区间的长度,进而可得该近似解的精确度应该在,之间,分析选项,即可得答案【解答】解:根据题意,该同学已经知道该方程的一个零点在之间,区间的长度为1,每使用一次二分法可以使区间的长度变为原来的,则该同学第6次用二分法时,确定区间的
7、长度为,不能确定方程的近似解,当他第7次使用二分法时,确定区间的长度为,确定了方程的近似解,则该近似解的精确度应该在,之间,分析选项:在区间,内;故选:8已知函数,的实根个数为A2个B3个C4个D5个【考点】53:函数的零点与方程根的关系【分析】方程,分别画出,的图象利用交点个数即可得出方程的实数根的个数【解答】解:方程,(1)分别画出,的图象由图象可得:时,两图象有一个交点;时,两图象有一个交点;时,两图象有一个交点(2)分别画出,的图象由图象可知:时,两图象有一个交点综上可知:方程实数根的个数为4故选:9B【解析】【分析】作出函数f(x)的图象,根据方程有四个互不相等的实数根,得到与、与的
8、关系,代入所求,将所求用a表示,然后计算即可得到结论【详解】作出的图像如图:若有四个互不相等的实数根,且,则0a1,且是的两个根,=4,=4-a,且=,即-)=),)=1,=0,所求=4-a,故选B.【点睛】本题主要考查函数交点个数的应用,考查了二次方程韦达定理的应用及对数运算,利用数形结合确定四个根之间的关系是解决本题的关键,属于难题.10B【解析】【分析】根据条件将问题转化为方程在上有解的问题即可得解【详解】解:函数为“可拆分函数”,存在实数,使成立,方程在上有解,即在上有解,的取值范围为:故选:【点睛】本题主要考查了函数值的计算和对新定义的理解,关键是将问题转化为方程有解问题,属中档题二
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