数学3.4分数与分数相乘练习题.doc

1、数学3.4分数与分数相乘练习题一次次的检测题，是一次次的进步，也是一次次成绩提高的关键，本文推荐的是分数相乘练习题1. 涂一涂，算一算。1312=( )? 2325=( )重难疑点，一网打尽。2. 算一算。2556 2737 49911 10211415512310? 21556? 8934? 11217333. 列式计算。(1)1910的58是多少? (2)34吨的49是多少吨?4. 一辆汽车每小时行驶42千米，57小时行驶多少千米?5.源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。6. 算一算，比一比。454= 4534= 4543=629=? 692=? 6792=7. 动手画一画，填一填。用绿色

2、表示这个长方形的13的34，绿色部分占整个长方形的? ? ?。阴影部分可以表示成这个长方形的13的1? ?。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来

3、，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。8. 一瓶橙汁重14千克，45瓶重多少千克?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，

4、对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。9. 六(1)班有40名学生，其中男生占58，男生中有15参加学校篮球队。参加篮球队的男生占全班人数的几分之几?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。10. 新学期开始，同学们要选一名班长，参加选举的共40人，同意小明当选的占25，同意小红当选的占310，同意小东当选的占18。这三名同学中得票最少的是谁，得了多少票?11. 一堆沙土重1516吨，用去了25，用去了多少吨，还剩下多少吨?本文推荐的是分数相乘练习题，希望大家抓紧时间冲刺考试。