广东省2011届高三数学理培优辅导试题（3）.doc

1、高考资源网（ ），您身边的高考专家数列不等式综合问题（一）【例1】已知各项均为正数的数列的前项和为,且.(1) 求证：； (2) 求证：【例2】在数列中，（1）求证：数列为等差数列，并求的通项；（2）若对任意的整数恒成立，求实数的取值范围；（3）设数列，的前项和为，求证：。【例3】对，不等式组所表示的平面区域为，内的整点（横坐标与纵坐标均为整数的点）按其到原点的距离从近到远排成点列。（1）求、；（2）数列满足，且时，。证明：当时，； （3）在（2）的条件下，试比较与4的大小关系。基础大题自测（三）1、某校设计了一个实验学科的考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全

2、部实验操作,规定:至少正确完成其中2题的便可通过,已知6道备选题中考生甲有4题能正确完成,2题不能完成,考生乙每题正确完成的概率都是,且每题确完成与否互不影响.（1）分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列，并计算其数学期望；（2）试用统计知识分析比较两考生的实验操作能力。2、某项选拔共有三轮考核，每轮设有一问题，能正确回答问题者进入下一轮考核，否则即被淘汰已知某选手能正确回答第一、二、三轮的问题的概率分别为且各轮问题能否正确回答互不影响（1）求该选手被淘汰的概率；（2）该选手在选择中回答问题的个数记为，求随机变量的分布列与数学期望3、某项计算机考试按科目、科目依次进行,只有当科目成绩合格

3、时,才可继续参加科目 的考试,已知每个科目只允许有一次补考机会,两个科目均合格方可获得证书.现某人参加这项考试,科目每次考试成绩合格的概率为,科目每次考试成绩合格的概率为,假设各次考试合格与否均互不影响。（1）求他不需要补考就可获得证书的概率；（2）在这次考试过程中,假设他不放弃所有的考试机会,记他参加考试的次数为,求随即变量的分布列和数学期望.函数导数综合问题（一）参考答案：【例1】解: （1）在条件中，令，得， 又由条件有，上述两式相减，注意到得 所以， 所以（2）因为，所以，所以；【例2】解: 2.（1）由得：又，数列是首项为1，公差为3的等差数列，即：（2）对任意的整数恒成立，即恒成立

4、对任意的整数恒成立设，则当时，为递增数列 所以的取值范围为：（3）由，得所以，【例3】解:（1）作出平面区域（略）（2分） 由解得：（4分）（2）当时， （5分） （6分）（3）由（2）得：当时，且，（7分） 当时，（8分） 当时， 综上述：基础大题自测（一）参考答案1、解：设考生甲、乙正确完成实验操作的题数分别为、 则的可能取值为1、2、3-1分，-4分考生甲正确完成题数的概率分布列为123-5分- 6分 又，其分布列为：，0、1、2、3-9分- 10分（2）-12分， -13分从做对题数的数学期望考察，两人水平相当；从做对题数的方差考察，甲较稳定；从至少完成2题的概率考察，甲获得通过的可能性大。因此可以判断甲的实验操作能力较强。-14分说明：只回答数学期望与方差以及结论，也给4分。2、解：记“该选手能正确回答第轮的问题”的事件为，则，该选手被淘汰的概率：（2）的可能值为，的分布列为123解法二：（）记“该选手能正确回答第轮的问题”的事件为，则，该选手被淘汰的概率3、解：解：设该人参加科目A考试合格和补考为时间，参加科目B考试合格和补考合格为时间相互独立。（1）设该人不需要补考就可获得证书为事件C，则C= （2）的可能取值为2，3，4.则P P P 8分所以，随即变量的分布列为234P所以 12分欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。