数学日记六年级400字：圆锥的表面积.doc

1、数学日记六年级400字：圆锥的表面积通过写数学日记，同学们可真切地感受到数学就在身边，生活离不开数学，从而激发学习数学的热情，享受学习数学的快乐。查字典数学网为大家提供了数学日记六年级400字，希望能够真正的帮助到大家。数学日记六年级400字：圆锥的表面积今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的表面积。题目一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我

2、查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长圆半径1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.146=18.84(米)，扇形面积是18.8451/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14(6/2)(6/2)=75.36(平方米)。数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就一定会攻克难题，走上成功之路!教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。以上就是为大家提供的数学日记六年级400字，查字典数学网会将相关内容及时发布，希望大家将查字典数学网收藏并及时点击查看最新信息!