数学毕业招生试题（苏教版）小升初试题模拟.doc

1、数学毕业招生试题（苏教版）小升初试题模拟备考期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好接下来的复习。下文是查字典数学网为您准备了试题模拟一，填空提(每空1分，共19分)1、把(? )改写成以“万”作单位的树是9809.35万，这个数写作(? )，省略“亿”后面的尾数约是(? )。2、2m330dm3=(? )m3? 2时20分=(? )时3、一个点从数轴上的原点开始，先向右移动4个单位长度，再向左移动9个单位长度，这时点所对应的数是(? )。4、10：(? )=62.5%=15：(? )= =(? )1.65、一个平行四边形相邻的两条边的长度分别是3.5厘米和5.4厘米，量的它的一条高是4厘

2、米，这个平行四边形的面积是(? )。6、某次数学竞赛，试题共20道，每做对一题得5分，每做错一题或不做倒扣3分，小丽最终得76分，他做对(? )题。7、一件衣服进价120元，按标价打八折出售，能获利80元，这件衣服的标价为(? )元。8、两袋大米共重220千克，甲袋大米吃掉12千克，乙袋大米吃掉13千克，甲乙两袋大米所剩大米的质量比是5:8.原来甲袋大米有(? )千克，乙袋大米有(? )千克。9、在一次会议中，A、B、C、D四人分别坐在1、2、3、4号椅子上，有人说：“B坐在C的旁边，A坐在B、C中间，B没有坐在2号椅子上。”已知，这个人说的都是错的，D坐在(? )号椅子上。10、三条边长分别

3、是6厘米、8厘米、10厘米的直角三角形，将它的最短边对折到斜边相重合(如图)。那么，图中阴影部分的面积是(? )平方厘米。11、一辆汽车的牌照是5(一个四位数)，已知+=，+5=25，+=，那么他的车牌照是(? )。12、有10个零件，其中一个零件是次品(次品重一些)。用天平至少称(? )次，就能保证找出次品。二、选择题。(每题2分，共10分)1,、一副扑克牌54张，至少抽出(? )张，方能保证其中至少有2张牌是相同的点数。A.5? B.15? C.7? D.162、如图所示，把一个圆柱形木块，削成两个相对的圆锥形物体，它的底面积与圆柱的底面积相等，每个圆锥的高是圆柱高的一半，则每个圆锥的体积

4、与圆柱体积的比是(? )A、1:3? B、2:3? C、1:6? D、1:23、如右图，两阴影部分的面积分别是S1、S2，S2-S1=3，则图中扇形的半径是(? )厘米。(取3)A、4? B、3? C、6? D、54，小青坐在教室的第三行第四列，用(4、3)表示，小明坐在小青的左边，应当表示为(? )新|课? |标| 第 |一 | 网A、(5、3) B、(3、3) C、(3、5) D(6、3)5、一根木料长24米，把它锯成3米长的小段，共用56分钟，如果把它锯成2米长的小段，那么要(? )分钟。A、84? B、96? C、88? D、77三，判断。(每题1分，共5分)1、3kg苹果平均分给4个

5、小朋友，每个小朋友分得这些苹果的 。? (? )2、如图，圆的面积和正方形的面积成正比例。? (? )3,、C=d，C一定，和d成反比例。? (? )4、一种商品打5折销售，正好保本，如果不打折销售，那就获得5%的利润。? (? )5、连续4年当中，一定有一年是闰年。? (? )6、如图，两个图形的周长相等，? 2a? c则a:c=5:6。? a? c四，计算题。(共31分)1，直接写出得数。(每小题1分，共8分)356-198=? - + =? ： =? 640%=3 3=? 40.010.1=? 992+99=? + =2，计算下面各题。(能简算的要简算，每小题3分，共12分)2.24-1

6、.57+8.76-5.43? ( + )15-45493、解方程或比例。(每小题3分，共6分)X：28%= ：0.7? 87.5%(X- )=4、求阴影部分的面积。(单位：cm)(5分)614450五，图形操作。(本大题11分)1、按要求作图。(5分)(1)下图的三角形中，0点用数对表示是(? ，? );这个三角形的面积是(? )cm2，(每个小格表示1cm2)(2)画出图形A绕O点逆时针旋转900得到的图形B。(3)画出图形A先向左平移2格，再向下平移1格得到的图形C。(4)以MN为对称轴画出图形A的轴对称图形D。2，右图是某城市经济开发区的平面图，以区政府为观测点，量一量、填一填、画一画。

7、(1)公园在区政府(? )偏(? )(? )度的方向上，距离(? )米。(2)区政府南面500米处有一条和平路，它与建设路平行，请在图中画出和平路。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读

8、、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。(3)新华书店在区政府北偏东50度方向上，距离1500米处，请画出新华书店的位置。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

9、“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作

10、文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。查字典数学网为您准备了试题模拟，希望大家抓紧时间复习，在考试中取得好的成绩。