数学苏教版必修4优化训练:2.doc
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- 数学 苏教版 必修 优化 训练
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1、2.3 向量的坐标表示2.3.1 平面向量基本定理5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.如图2-3-1所示,、不共线,=t(tR),用、表示.图2-3-1解: 、不共线,则、可作基底,据定理有且只有一组实数1、2,使=1+2.2.向量、的终点A、B、C在一条直线上,且=-3.设=p,=q,=r,则下列等式成立的是( )A.r=-p+q B.r=-p+2qC.r=p-q D.r=-q+2p思路解析:由=-3,得-=-3(-),即2=-+3,=-+,即r=-p+q.答案:A10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.设一直线上三点A、B、P满足=(1),O是空间一点,则用、表示为( )A.=+ B
2、.=+(1-)C.= D.=+思路解析:由=(1),得-=(-),即=.答案:C2.已知四边形ABCD是菱形,点P在对角线AC上(不包括端点A、C),则等于( )A.(+),(0,1)B.(+),(0,)C.(-),(0,1)D.(-),(0,)思路解析:点P在对角线AC上,与共线.又=+,=(+).当P与A重合时,=0;当P与C重合时,=1.答案:A3.如图2-3-2所示,四边形ABCD为矩形,且AD=2AB,又ADE为等腰直角三角形,F为ED的中点,=e1,=e2,以e1、e2为基底,表示向量、及.图2-3-2思路解析:可根据平面几何中有关知识,进行等量代换,并转化为向量的相关知识解决.解
3、:=e1,=e2,=e2-e1.依题意有AD=2AB=DE,且F为ED中点,四边形ABDF为平行四边形.=e2-e1,=e2.=+=e2-e1+e2=2e2-e1.4.如图2-3-3所示,在平行四边形ABCD中,M、N分别为DC、BC的中点,已知=c,=d,试用c、d表示和.图2-3-3思路解析:本题可将c、d看作基底,即用基底表示和.解:设=a,=b,则由M、N分别为DC、BC的中点可得=b,=a.从ABN和ADM中可得即=(2d-c),=(2c-d).志鸿教育乐园感想 甲:听说你最近去美国考察了一次,感受不浅吧? 乙:是啊,感触太深了,人家的文化水平就是高. 甲:何以见得呢? 乙:人家大人
4、小孩都会说英语.30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.(2005 全国卷)已知向量=(k,12),=(4,5),=(-k,10),且A、B、C三点共线,则k=_.思路解析:三点共线,则任意两点连线的斜率相等.因为=(k,12),=(4,5),=(-k,10),所以A(k,12)、B(4,5)、C(-k,10).KAB=KBC,所以,解得k=-.答案:- 2.(2005 山东)已知向量a、b,且=a+2b,=-5a+6b,=7a-2b,则一定共线的三点是( )A.A、B、D B.A、B、C C.B、C、D D.A、C、D思路解析:本题考查向量的概念及其运算.=+=2a+4b=2,A、B、D三
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