新人教版数学八年级下册第十六章二次根式 16.3二次根式的加减学案.doc

上传人：a****

文档编号：542231

上传时间：2025-12-10

格式：DOC

页数：3

大小：30KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 新人教版数学八年级下册第十六章二次根式 16.3二次根式的加减学案新人年级下册第十六二次根式 16.3 加减

资源描述：: 1、163二次根式的加减【学习目标】1会将二次根式化为最简二次根式，掌握二次根式加减法的运算2熟练进行二次根式的加减运算，并运用其解决问题【学习重点】把二次根式化为最简二次根式，并会进行加减运算【学习难点】会用二次根式加减解决简单实际问题情景导入生成问题旧知回顾：1计算：2x3x5x；2x23x25x24x2；x2x3y3x3y；3a22a2a3a2a32类比计算：23；324510自学互研生成能力【自主探究】阅读教材P12，完成下面的内容：把下列几个二次根式化为最简二次根式，观察下列最简根式有什么特点，.解：2，3，.这几个二次根式化成最简二次根式后，被开方数相同，这样的二次根式可以类似于合并同
2、类项的方法合并【合作探究】化简下列二次根式：(1)；(2)；(3).解：(1)；(2)33；(3).【自主探究】阅读教材P13例1，例2，完成下面的内容：1比较二次根式的加减与整式的加减，都是系数相合并2.与能合并吗？解：不能，只有被开方数相同时才能合并【合作探究】计算：(1)24；(2)(2)0.解：(1)原式4；(2)原式31111.归纳：一般地，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并.【自主探究】面积为48 cm2的正方形四个角是面积为3 cm2的小正方形，现将四个角剪掉，制作一个无盖的长方体盒子，求这个长方体的底面边长和高分别是多少？(精确
3、到0.1 cm，1.732)解：底面边长24223.5(cm)高1.7(cm)【合作探究】母亲节快到了，为了表示对妈妈的感恩，小号同学特地做了两张大小不同的正方形的壁画送给妈妈，其中一张面积为800 cm2，另一张面积为450 cm2，他想如果再用金色细彩带把壁画的边镶上会更漂亮，他手上现有1.2 m长的金色细彩带，请你帮他算一算，他的金色细彩带够用吗？如果不够，还需买多长的金色细彩带？(1.414，结果保留整数)解：镶壁画所用的金色细彩带的长为：4()4(2015)140197.96(cm)因为1.2 m120 cm0，原式m15.【课后检测】见学生用书课后反思查漏补缺1收获：_2存在困惑：_

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。