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类型新人教版八年级数学第二学期期末考试试题.doc

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  • 文档编号:542909
  • 上传时间:2025-12-10
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    关 键  词:
    新人 八年 级数 第二 学期 期末考试 试题
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    1、新人教版八年级数学第二学期期末考试试题新人教版八年级数学第二学期期末考试试题这篇,是查字典数学网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!三、解答题(本大题共9个小题,共96分,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)19.(本题满分15分)计算:(1) (2)(3).x=2+ ,y=2- ,求代数式 的值.20.(本题满分10分)解下列分式方程:(1) (2)21.(8分 )阅读下面解题方法并应用:试化去下列分母中的根号: (2) (3) (n为正整数)。22.(本题满分8分)已知:如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别为边AB、CD的中点,BD是对角线,AGDB交CB的延长线于G.(1)

    2、求证:ADECBF;(2)若四边形BEDF是菱形,则四边形AGBD是什么特殊四边形?并证明你的结论.23.(本题满分8分)某县为了了解2019年初中毕业生毕业后的去向,对部分初三学生进行了抽样调查,就初三学生的四种去向(A.读普通高中; B.读职业高中 C.直接进入社会就业; D.其它)进行数据统计,并绘制了两幅不完整的统计图(a)、(b).请问:(1)该县共调查了 名初中毕业生;(2)将两幅统计图中不完整的部分补充完整;(3)若该县2019年初三毕业生共有4500人,请估计该县今年的初三毕业生中读普通高中的学生人数.24.(本题满分9分)某书店老板去图书批发市场购买某种图书.第一次用1200

    3、元购书若干本,并按该书定价7元出售,很快售完.由于该书畅销,第二次购书时,每本书的进价已比第一次提高了20%,他用1500元所购该书数量比第一次多10本.(1)求第一次购书的进价;(2)当按定价售出200本时,出现滞销,便以定价的4折售完剩余的书.试问该老板这两次售书总体上是赔钱了,还是赚钱了(不考虑其它因素)?若赔钱,赔多少?若赚钱,赚多少?25.(本题满分6分)(1)如图(a)在方格纸中,选择标有序号中的一个小正方形涂黑,与图中阴影部分构成中心对称图形,涂黑的小正方形的序号是 .(2)如图(b),在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,点 、 、 都是格点.将 向左平移6个单位长度得到

    4、得到 ,并画出 ;再将 绕点 按逆时针方向旋转180得到 ,请画出 .(图(a) (图(b)26.(本题满分10分)如图,D、E分别是不等边三角形ABC(即ABAC)的边AB、AC的中点.O是ABC平面上的一动点,连接OB、OC,G、F分别是OB、OC的中点,顺次连接点D、G、F、E.(1)如图,当点O在ABC内时,求证:四边形DGFE是平行四边形;(2)若连接 ,且满足 .问此时四边形DGFE又是什么形状?并请说明理由。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生

    5、的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。27.(10分).如图,等腰梯形ABCD放置在平面直角坐标系中,已知 、 、 ,反比例函数的图象经过点C.(1)求C点坐标和反比例函数的解析式;(2)将等腰梯形ABCD向上平移 个单位后,使点B恰好落在双曲线上,求

    6、 的值.28.(本题满分12分)如图,平面直角坐标系中,矩形 的对角线 ,边 .(1)求 点的坐标;宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。(2)把矩形 沿直线 对折使点 落在点 处,直线 与 、 、 的交点分别为 ,求折痕 的长;(3)若点 在 轴上,平面内是否存在点 ,使以 、 、 、 为顶点的四边形是菱形?若存在,请直接写出点 的坐标;若不存在,请说明理由.聪明出于勤奋,天才在于积累。我们要振作精神,下苦功学习。查字典数学网编辑以备借鉴。

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