新人教版小学二年级数学下册应用题集锦.doc

1、新人教版小学二年级数学下册应用题集锦1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？_2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？_3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？_4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？_5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？_6.图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。问图书馆还有多少本书？_7.二（一）班有女生15人，男生比女生多11人，问二（一）班有学生多少人？_8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25

2、人，有3辆小汽车和1辆大客车。问一共能坐多少人？_9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？_一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键

3、是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。_11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。