河南省安阳县二中高一语文学案:3.doc
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- 河南省 安阳县 中高 一语 文学
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1、十八岁出门远行学案【学习目标】1、通过解读情节,把握小说的主旨。2、理解小说中有荒诞意味的描写及其表达效果3、揣摩精彩语句,体会小说新奇独特的语言。4、讨论小说中有关“旅店”的内涵,明确其在文中的象征意义。【学习重点】1、把握小说的主旨,明确“旅店”的象征意义。2、理解小说中有荒诞意味的描写及其表达效果。【学习难点】理解小说中悖于常情而又合乎常理的荒诞意味及其对表现主题的作用。【学习过程】一、了解作者余华余华,浙江海盐人。1984年开始文学创作,著有短篇小说集十八岁出门远行世事如烟,长篇小说活着在细雨中呼喊战栗等。其中活着获1998年意大利格林扎纳卡佛文学奖。余华以其实验性极强的作品,在文坛和
2、读者之间引起颇多的震撼和关注,他也因此成为中国先锋派小说的代表人物。余华的作品借鉴各种现代主义表现手法,以近乎无动于衷的冷漠的叙事态度,对人性中黑暗、丑恶、残忍的一面进行无情的暴露。十八岁出门远行是余华的成名作,已经显示出了一种与传统小说不同的现代特色,是后来余华先锋小说的一个基础。二、解读小说的情节结构1、概括情节内容 2、按照小说的情节内容,给本文划分段落层次。 三、挖掘小说的主题1、要求:找出小说的“文眼”所在。(即体现作者创作意图和作品主旨的部分) 2、讨论:“旅店”在小说中的象征意义。 四、小说中有许多“不合情理”的场景描写,使作品具有强烈的荒诞色彩。仔细阅读课文,找出这些描写,思考
3、“荒诞”性的发展过程。 五、这些“荒诞”性描写,在小说中起到了什么作用?(提示:可以从对情节的发展和对主题的揭示角度思考) 六体会小说新奇独特的语言这篇小说的叙事语言很有新意,揣摩文中的精彩语言,试举几例,体会其中描写的新奇之处和蕴藏的内涵。 十八岁出门远行答案二1.明确:十八岁的“我”初次出门远行,面对广阔、陌生的环境,涉世不深的“我”不会考虑等待“我”的将会是什么。“我”总会被眼前新鲜的事物所吸引,把它们想象成一些“我”有限记忆中已经熟悉的过往,出门对“我”而言是一件快乐的事情。虽然“我”在黄昏来临时找旅店并不顺利,但在经过一番周折后“我”搭上了一辆卡车,“我”甚至沾沾自喜于用一支烟就换取
4、了免费搭车的小聪明,而且,“我”感觉与司机“更亲近了”,出门对“我”而言,仍然是快乐的。可后来变了,汽车抛锚了,一些人抢走了车上的苹果,他们甚至打伤了阻拦的“我”,而苹果的真正主人司机却在一旁漠不关心。最后,司机竟然拿走我的行李,骄傲地离去,“我”成了惟一的受害者,孤零零地站在抛锚的汽车前遍体鳞伤的“我”躺在遍体鳞伤的汽车里,感到“它心窝还是健全的,还是暖和的”,这让“我”明白,“我”寻找的“旅店”其实就是自己的“心窝”。躺在汽车的心窝里,“我”想起了出门前父亲对我的叮嘱:“你已经十八了,你应该去认识一下外面的世界了。”2.明确:小说情节按照故事的发展,可以分为四个部分:第一部分(开头至“这话
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