分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 5

类型2020-2021学年八年级物理上册 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化课时同步练习(含解析)(新版)新人教版.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:576307
  • 上传时间:2025-12-10
  • 格式:DOCX
  • 页数:5
  • 大小:407.91KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2020-2021学年八年级物理上册 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化课时同步练习含解析新版新人教版 2020 2021 学年 年级 物理 上册 第三 物态 变化 汽化 液化 课时 同步 练习
    资源描述:

    1、第3节 汽化与液化 第三单元 物态变化1如图,在标准大气压下加热,酒精的沸点为78,酒精灯外焰温度可达到800,试管A内装酒精,烧杯B内装有水,A与B不接触,把B放在酒精灯上加热,使B中的水沸腾,在继续加热时( ) A试管A内的酒精不会沸腾 B试管A内的酒精会沸腾C试管A内的酒精可达100 D试管A内的酒精可能沸腾,也可能不沸腾【答案】B【解析】烧杯中的水吸热不断升温到达沸点吸热沸腾,温度不变;试管中装有酒精,水沸腾后温度保持不变但由于酒精的沸点78,低于水的沸点,当水沸腾时,酒精仍能从烧杯中吸热,达到酒精的沸点,酒精会沸腾,但沸腾后温度保持78不变,所以ACD错误,B正确故选B2中国是一个美

    2、食的国度,有煎炸炖烤焖等多种烹饪方法。下图是生活中常用碗炖食物的示意图(碗与锅底不接触),当锅里水沸腾后碗中的汤( ) A同时沸腾了 B稍后也沸腾了 C温度低于沸点,不会沸腾 D温度达到沸点,但不会沸腾【答案】D【解析】沸腾需要两个条件:达到沸点和继续加热;当锅中的水沸腾后,再继续加热的过程中,锅中的水的温度不再升高,保持水的沸忘温度;碗中的汤从锅中吸收热量,温度达到水的沸点后,就跟锅中水的温度一样,就不能从锅中吸收热量了,所以虽然达到了沸点,但因为不能继续吸收热量,所以不会沸腾故答案为:D3春季,西南地区遭遇大旱为了节约用水,果农们利用了滴灌的方法给果树浇水,如图所示他们把细水管放入树下的土

    3、里,使水分直接渗透到果树根部,减慢了水分的蒸发,其原因是()A减少了水在地面的表面积 B增大了水在地面的表面积C加快了地面上方空气的流动 D提高了地面上水的温度【答案】A【解析】解:A、减少了水在地面的表面积,可以减慢水分的蒸发故A正确B、增大了水在地面的表面积,可以加快水分的蒸发故B错误C、加快了地面上方空气的流动,从而加快了液体的蒸发故C错误D、提高了地面上水的温度,提高了液体的温度,从而加快了液体的蒸发故D错误故选A4下列事例中的物态变化属于放热现象的是( )A从水中出来的人感觉冷 B河水中的冰逐渐消融C夏天,酒在地板上的水很快干 D从冰箱取出的鸡蛋上出现水珠【答案】D【解析】A.从水中

    4、出来的人感觉冷,是因为身体表面的水分蒸发,而蒸发是吸热过程,A不符合题意;B.河水中的冰逐渐消融,即熔化,熔化为吸热过程,B不符台题意;C.夏天,酒在地板上的水很快干,是汽化华现象,汽化过程吸热,C不符合题意;D.从冰箱取出的鸡蛋出现水珠,是水蒸气遇冷而发生的液化现象,液化放热,D符合题意;故答案为:D。5下列说法中正确的是( )A气体打火机内的气体是用降低温度的办法使之液化贮存在打火机里的B气体打火机内的气体是用压缩体积的办法使之液化贮存在打火机里的C被100的水蒸气烫伤比100的水烫伤重,是因为水蒸气汽化时放出大量热D被100的水蒸气烫伤比100的水烫伤重,是因为水要变成蒸汽需要吸热【答案

    5、】B【解析】(1)使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种;气体打火机里面的丁烷在常温下使用,即采用常温下压缩体积的方法液化,故A错误,B正确(2)100的水蒸气液化时要放出热量,变成100的水,由于多了水蒸气液化放热这个过程,所以,100水蒸气烫伤比被100的开水烫伤更严重,故C错误,D错误故选B6生活中我们会看到这样的现象,现象一:剥开棒冰纸时,棒冰周围冒“白气”;现象二:在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”;以上两种现象产生的原因分别是( )A棒冰局部升华,呼出的水蒸气液化B棒冰局部升华,户外空气中的水蒸气液化C棒冰周围空气中的水蒸气液化,呼出的水蒸气液化D棒冰周围空气中的水蒸气液化,户

    6、外空气中的水蒸气液化【答案】C【解析】剥开棒冰纸时,棒冰周围冒“白气“,是空气中的水蒸气液化而成的;在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”,是呼出的水蒸气液化而形成的,故C正确故答案为:C7许多房间都有如图所示的玻璃窗,在热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的房间,玻璃窗上都会 出现“水雾”,下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中,正确的是( )A甲、乙两房间的“水雾”都在内表面B甲、乙两房间的“水雾”都在外表面C甲房间的“水雾”在外表面,乙房间的“水雾”在内表面D甲房间的“水雾”在内表面,乙房间的“水雾”在外表面【答案】C【解析】(1)在闷热的夏天开着空调的房间里,由于窒内温度低于

    7、室外温度,所以外面空气中的水蒸气遇到冷的玻璃,就会发生液化现象,在外表面出现水雾;(2)寒冷的冬天开着暖气的乙房间,室内温度高于室外温度,所以室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃时,会发生液化现象,在玻璃的內表面形成水雾。故答案为:C.8如图表示出了电冰箱的构造和原理,下列说法正确的是( ) A冷冻室中结的霜,是一种熔化现象B冰箱的工作说明热量可以自发地从低温物体传递到高温物体C制冷剂在冷冻室内由液态变为气态,是汽化吸热过程D制冷剂在冷凝器内由气态变成液态,是凝固放热过程【答案】C【解析】霜是水蒸气遇冷凝华成小冰晶,是一种凝华现象,故A不正确;冰箱工作时,通过对制冷系统做功,冰箱中的热量可以传递到冰

    8、箱外,在这个过程中消耗了电能,所以并不是自发地发生的,故B不对;由气态变为液态是液化放热过程,故D不正确故答案为:C9居民使用的液化石油气,是在_温下,用_的方法把石油气液化后装在钢罐里的【答案】常|压缩体积【解析】日常生活中用的液化石油气,因为是在常温下使用的,不可能采用降低温度的方法使其液化,所以采用的是压缩体积的方法使它液化之后贮存在钢罐中 故答案为:常;压缩体积10.在“探究水的沸腾”实验中(1)安装实验器材时应按照_(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行(2)水沸腾时,准确测量的温度计示数如图甲所示,则水的沸点为_,当时的大气压_(填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压(3)

    9、a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示,由图象可得:水在沸腾过程中需要_热量,温度_通过图象可知,b组加热到沸腾所用时间较长,请写出一个可能原因:_【答案】1.自下而上2.98|低于3.吸收|不变|水的质量较大【解析】(1)酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度;而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好烧杯后,再调节温度计的高度,因此必须按照自下而上的顺序进行(2)由图知,温度计的分度值为1,其示数为98,低于100,所以当时气压小于1个标准大气压;(3)水在沸腾过程中需要吸收热量,温度不变通过图象可知,b组加热到沸腾所用时间较长,其原因是水的质量较大或酒精灯的火焰较小故答案为:(1)自下而上;(2)98;低于;(3)吸收;不变;水的质量较大

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2020-2021学年八年级物理上册 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化课时同步练习(含解析)(新版)新人教版.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-576307.html
    相关资源 更多
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第3章第二节 选择健康的生活方式 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第3章第二节 选择健康的生活方式 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第3章第一节 评价自己的健康状况 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第3章第一节 评价自己的健康状况 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第1章第二节 免疫与计划免疫 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第1章第二节 免疫与计划免疫 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第1章第一节 传染病及其预防 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第1章第一节 传染病及其预防 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第7单元第1章第三节 两栖动物的生殖和发育 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第7单元第1章第三节 两栖动物的生殖和发育 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册8.2用药和急救教案.docx人教版八年级生物下册8.2用药和急救教案.docx
  • 人教版八年级生物下册8.1传染病及其预防教学设计.docx人教版八年级生物下册8.1传染病及其预防教学设计.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第二章用药和急救教学设计.docx人教版八年级生物下册第八单元第二章用药和急救教学设计.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第二、三章综合测试题.docx人教版八年级生物下册第八单元第二、三章综合测试题.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病和免疫单无测试题.docx人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病和免疫单无测试题.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病与免疫测试试卷.docx人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病与免疫测试试卷.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元用药与急救同步练习(无答案).docx人教版八年级生物下册第八单元用药与急救同步练习(无答案).docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元 第二、三章基础知识梳理.docx人教版八年级生物下册第八单元 第二、三章基础知识梳理.docx
  • 人教版八年级生物下册第三章第二节生物进化的历程教学案.docx人教版八年级生物下册第三章第二节生物进化的历程教学案.docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第二章生物的遗传和变异 测试题.docx人教版八年级生物下册第七单元第二章生物的遗传和变异 测试题.docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第三章《生物的进化》复习课说课.docx人教版八年级生物下册第七单元第三章《生物的进化》复习课说课.docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖 练习(无答案).docx人教版八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖 练习(无答案).docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第一章生物的生殖和发育检测题(无答案).docx人教版八年级生物下册第七单元第一章生物的生殖和发育检测题(无答案).docx
  • 人教版八年级生物下册第七、八单元综合测试题(含解析).docx人教版八年级生物下册第七、八单元综合测试题(含解析).docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第二节 选择健康的生活方式.docx人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第二节 选择健康的生活方式.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第一节 评价自己的健康状况.docx人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第一节 评价自己的健康状况.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第二章第四节 人的性别遗传.docx人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第二章第四节 人的性别遗传.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第四节 鸟的生殖和发育.docx人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第四节 鸟的生殖和发育.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育.docx人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第一章 第一节 植物的生殖.docx人教版八年级生物下册同步练习:第一章 第一节 植物的生殖.docx
  • 人教版八年级生物下册单元测试题:第八单元 第一章传染病和免疫.docx人教版八年级生物下册单元测试题:第八单元 第一章传染病和免疫.docx
  • 人教版八年级生物下册 8.1.2传染病和免疫教案.docx人教版八年级生物下册 8.1.2传染病和免疫教案.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1