分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 6

类型2020-2021学年新教材高中政治 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 第一框 世界的物质性课后习题(含解析)部编版必修4.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:578735
  • 上传时间:2025-12-11
  • 格式:DOCX
  • 页数:6
  • 大小:42.39KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2020-2021学年新教材高中政治 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 第一框 世界的物质性课后习题含解析部编版必修4 2020 2021 学年 新教材 高中政治 第一 单元 探索 世界 把握
    资源描述:

    1、第一框世界的物质性1.步入21世纪,人类不仅能通过转基因技术制造出各种各样的转基因产品,如棉花、大豆、木瓜等,而且还能利用动物细胞复制出大量相同的生命个体,如猪、奶牛等。这些成果的哲学意义在于()证明了自然界不具有物质性有力地驳斥了“上帝造物”的观点证明了人类进入随意创造自然物的时代为自然界的物质性提供了自然科学依据A.B.C.D.答案D解析错误,这些成果恰恰证明了自然界的物质性;中“随意创造自然物”的表述错误;题干中所述成果的哲学意义在于,有力地驳斥了“上帝造物”的观点,为自然界的物质性提供了自然科学依据,正确。2.虚拟现实技术是一种运用计算机仿真系统创建多源信息融合的交互式三维动态实景以及

    2、动作仿真的技术,可以给使用者提供沉浸性、多感知性、交互性的互动体验。虚拟现实技术所构造的虚拟环境说明()物质世界不再具有客观实在性物质世界的存在形式具有多样性信息是独立于物质和意识的第三种存在状态人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的东西A.B.C.D.答案D解析世界是物质的世界,世界的真正统一性在于物质性,表述错误;材料中“可以给使用者提供沉浸性、多感知性、交互性的互动体验”说明物质世界的存在形式具有多样性,人们可以通过实践创造出自然界原本不存在的东西,符合题意;信息并不是独立于物质和意识的第三种存在状态,表述错误。3.达尔文于1859年出版的物种起源,至今深刻影响着人们对生命起源和进化历

    3、程的认识,尽管人们对其进化假说一直存在争议,但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩,不断被科学的发展所证实。例如()生物是自然界长期发展的产物,不是神的意志的产物生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本原因人类的起源是生物进化的结果,否定了上帝造人说劳动在从古猿到人的转变过程中起了决定性的作用A.B.C.D.答案A解析达尔文关于生命起源和进化历程的认识,揭示了生物不是神的意志的产物,人类也不是上帝创造的,当选;生物进化的根本原因是生物有机体的发展,而不是自然选择说,说法错误;劳动在从古猿到人的转变过程中起了决定性作用,不是达尔文的观点,排除。4.极简人类史中写道:“我们的星球已经存在了45亿年之久

    4、,生命的出现也有约35亿年。相比之下,人类的出现则是比较晚才发生的事情,不过是地球生命史的眨眼瞬间。尽管如此,在地球上曾经出现过的生物中,人类仍然是最有趣、最奇特的物种之一。在近40亿年里,我们是第一个能将知识代代相传的物种。”材料说明()人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会的产生和发展是一个客观过程自然界与人类社会有着不可分割的联系人类社会的存在是主观活动的产物A.B.C.D.答案A解析“人类的出现则是比较晚才发生的事情,不过是地球生命史的眨眼瞬间”说明人类社会是物质世界长期发展的产物,人类社会的产生和发展是一个客观过程,符合题意,错误;自然界先于人和人类社会而存在,自然界可以离开人类社

    5、会而存在,因此不能认为自然界与人类社会有着不可分割的联系,错误。5.马克思说:“人并没有创造物质本身,甚至人创造物质的这种或者那种生产能力,也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”从哲学上看,这是说()A.物质的唯一特性是客观实在性B.人的意识永远落后于客观物质世界C.承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提D.社会的存在与发展是客观的,是不以人的意识为转移的答案C解析马克思强调人的生产能力“只是在物质本身预先存在的条件下才能进行”,这实质上是说人类必须承认自然界是客观的,这样才能更好地处理人与自然的关系,C项符合题意;材料主要涉及的是自然界的物质性,没有涉及物质的特性和

    6、人类社会的物质性,A、D两项不符合题意;人的意识可以超前于客观物质世界,“永远落后”说法过于绝对,B项说法错误。6.马克思指出,人类社会的发展是一个自然历史过程。即人类社会的发展同自然界的发展是一致的,是客观的,是不以人的意志为转移的、合乎规律的辩证发展过程。对此理解正确的是()人类社会和自然界的发展是完全一样的人类社会和自然界一样具有物质性人类社会和自然界一样,一切活动无需人的意识的参与人类社会的发展和自然界一样,是一个客观物质过程A.B.C.D.答案B解析“人类社会的发展是一个自然历史过程”表明人类社会发展具有物质性,是一个客观物质过程,符合题意;人类社会和自然界的发展不可能完全一样,同时

    7、人们可以有意识地改造自然和人类社会,表述错误。7.我们周围环境中的物质是正物质,它由原子组成,原子由带正电的质子和带负电的电子以及中性的中子组成。与此相反,由带负电的质子和带正电的电子组成的物质就是反物质。这里的“物质”与“反物质”是指()万事万物共有的唯一特性世界上客观事物的总和统一的物质世界的组成部分能被人类所认识的具体的物质形态A.B.C.D.答案D解析由材料可以看出,“物质”与“反物质”都是具体的物质形态,都是统一的物质世界的组成部分,说法正确,说法错误;客观实在性是万事万物共有的唯一特性,说法错误。8.很多时候,我们在做别人思想工作时常常要说“不忘本来”,“本来”在哲学上属于“客观存

    8、在”范畴,是指事物及其产生、发展的本原、来源和背景。从哲学角度看,这体现了()意识具有第一性社会的存在和发展具有客观性世界的真正统一性在于它的物质性物质和意识都可以是世界的本原A.B.C.D.答案C解析材料中强调了“事物及其产生、发展的本原、来源和背景”,其实是强调了社会的存在和发展具有客观性,世界的真正统一性就在于它的物质性,故选;不选,因为物质是第一性的;不选,因为世界的本原只能是物质。9.下列成语与漫画心病的哲学寓意最贴切的是()心病(改编自新闻世界2008年第5期)A.杯弓蛇影B.对症下药C.患得患失D.白日做梦答案A解析漫画心病强调的是患疑心病的人,往往会陷入庸人自扰的泥淖而难以自拔

    9、。杯弓蛇影意指疑神疑鬼,自相惊扰,与漫画主旨相符合,故选A项;漫画强调的是不从实际出发,而对症下药强调的是从实际出发,具体问题具体分析,找到合适的解决方法,B项不符合题意;患得患失强调的是对个人的利害得失斤斤计较,与漫画主旨无关,C项不符合题意;白日做梦强调的是拥有不可实现的梦想,与漫画主旨无关,D项与题意无关。10.人口红利是中国经济快速发展的重要因素,而随着人口老龄化的到来,越来越多的人开始担忧中国经济能否实现可持续发展。我国人口政策为此不断调整,由“普遍一孩”到“单独二孩”,再到“全面二孩”。这表明()人口状况可以加速或延缓社会发展进程生产方式必须与我国的人口政策相适应人口状况的客观性体

    10、现了人类社会的物质性人口的生产和再生产是社会历史发展的决定因素A.B.C.D.答案B解析从“人口红利是中国经济快速发展的重要因素”“随着人口老龄化的到来,越来越多的人开始担忧中国经济能否实现可持续发展”中可得出人口状况可以加速或延缓社会发展进程的结论,正确;人口政策必须与生产方式相适应,错误;人口因素是客观的物质要素,集中体现了人类社会的物质性,正确;生产方式是社会历史发展的决定因素,人口的生产和再生产只是影响因素,错误。11.人工智能和人类智能相比,有什么特点?AlphaGo和AlphaGo Zero等棋类程序战胜人类,是否意味着人类在智能上整体沦陷?其实不然,运算智能是人和动物天生都比较缺

    11、乏的,感知智能和运动智能却是机器人所不擅长的。上述论断表明()人脑是意识活动的物质器官由于意识在漫长形成过程中的天然缺陷,人类无可避免受到智能机器威胁人工智能是人的思维器官的延伸,能弥补人类在某些智能上的缺失人工智能缺乏意识,人工智能将永远不会超越人类A.B.C.D.答案B解析“运算智能是人和动物天生都比较缺乏的,感知智能和运动智能却是机器人所不擅长的”,这是因为人脑是意识活动的物质器官,机器人没有人脑,不会产生意识,正确;上述论断不是强调人类无可避免受到智能机器的威胁,不选;机器人在运算智能上有优势,这表明AI智能是人的思维器官的延伸,能弥补人类在某些智能上的缺失,正确;人工智能根本就没有意

    12、识,不选。12.“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”唐代诗人杜牧吟咏清明的诗句,既形象地道出了冬去春来的气候和物象特征,又吟咏了在万物蓬勃生长之时人们对亲人拳拳的思念之情。这体现了()意识是主体对客体的能动反映意识是物质世界长期发展的产物客观与主观相符合的过程意识是反映现实与再创造的统一A.B.C.D.答案C解析“路上行人欲断魂”表明在万物蓬勃生长之时人们对亲人拳拳的思念之情,这体现了意识是主体对客体的能动反映,符合题意;不符合题意,排除;错误,应该是主观与客观相符合的过程;意识的内容来自于现实,但又把现实进行了再创造,符合题意。13.阅读材料,完成下列要求。壁虎属于具有一定的经济价值、科研价

    13、值和对环境有益的“三有”动物。家住河南周口扶沟县的田某等6人自制捕捉工具,到河南许昌鄢陵县捕捉壁虎1600余只。因涉嫌非法狩猎犯罪,田某等6人被鄢陵警方刑拘。据悉,我国驻马店市的9县3区全部被划为禁猎区,“三有名录”中的麻雀、青蛙、壁虎、蟾蜍等1700多种动物都禁止捕捉。结合材料,运用世界的物质性的相关知识,分析说明我国禁止捕捉壁虎、麻雀等动物的合理性。答案自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界的一部分。这要求我们应该尊重自然、保护自然、与自然和谐相处。国家禁止捕捉壁虎、麻雀等动物有利于保护环境,实现人与自然的和谐发展。14.阅读材料,完成下列要求。一部艺术作品之

    14、所以称得上优秀,其中很重要的一个成功因素就是把握住了灵感。在人们艺术创作等创造性活动中捕捉灵感,往往是成功的先兆,也是开启成功大门的金钥匙。有人认为:“富有创造力的头脑是产生灵感的生理基础,灵感来源于富有创造力的头脑。”请结合材料,运用意识的本质的相关知识评析上述观点。答案(1)意识是人脑的机能,人脑是意识活动的物质器官。高度发达的人脑是产生意识的生理基础。因此,富有创造力的头脑是产生灵感的生理基础。(2)意识是客观存在在人脑中的反映。社会生活实践为灵感的产生提供了丰富的原材料。(3)题中观点认为富有创造力的头脑是产生灵感的生理基础,具有正确性。但将灵感产生的物质器官等同于创意的来源,却是错误的。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2020-2021学年新教材高中政治 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 第一框 世界的物质性课后习题(含解析)部编版必修4.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-578735.html
    相关资源 更多
  • 人教版化学选修三重点强化教案.docx人教版化学选修三重点强化教案.docx
  • 人教版化学第六单元碳和碳的氧化物专项练习题(有答案).docx人教版化学第六单元碳和碳的氧化物专项练习题(有答案).docx
  • 人教版化学第三单元课题一分子运动实验专题练习(无答案).docx人教版化学第三单元课题一分子运动实验专题练习(无答案).docx
  • 人教版化学第一单元课题3第1课时 化学药品的取用 学案与练习.docx人教版化学第一单元课题3第1课时 化学药品的取用 学案与练习.docx
  • 人教版化学必修一第二章第一节物质的分类导学案.docx人教版化学必修一第二章第一节物质的分类导学案.docx
  • 人教版化学必修一第二章第一节物质的分类导学案.docx人教版化学必修一第二章第一节物质的分类导学案.docx
  • 人教版化学必修一第一章第一节第一节 化学实验基本方法化学实验安全 过滤和蒸发基础知识强化练习无答案.docx人教版化学必修一第一章第一节第一节 化学实验基本方法化学实验安全 过滤和蒸发基础知识强化练习无答案.docx
  • 人教版化学必修一第一章从实验学化学第二课时学案.docx人教版化学必修一第一章从实验学化学第二课时学案.docx
  • 人教版化学必修一同步检测卷(一)化学实验基本方法测试卷扫描版.docx人教版化学必修一同步检测卷(一)化学实验基本方法测试卷扫描版.docx
  • 人教版化学必修1 第一章 从实验学化学  蒸馏和萃取 导学案.docx人教版化学必修1 第一章 从实验学化学  蒸馏和萃取 导学案.docx
  • 人教版化学化学课题1 分子和原子中考常考练习题专练.docx人教版化学化学课题1 分子和原子中考常考练习题专练.docx
  • 人教版化学初三下第十二单元12.2化学元素与人体健康教案.docx人教版化学初三下第十二单元12.2化学元素与人体健康教案.docx
  • 人教版化学初三下第九单元9.1溶液的形成教案.docx人教版化学初三下第九单元9.1溶液的形成教案.docx
  • 人教版化学初三下册:第9单元 课题3 溶质的质量分数(第3课时)学案.docx人教版化学初三下册:第9单元 课题3 溶质的质量分数(第3课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第9单元 课题3 溶质的质量分数(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第9单元 课题3 溶质的质量分数(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第9单元 课题2 溶解度(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第9单元 课题2 溶解度(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第8单元 课题3 金属资源的利用和保护(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第8单元 课题3 金属资源的利用和保护(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第8单元 课题2 金属的化学性质(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第8单元 课题2 金属的化学性质(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第11单元 课题2 化学肥料(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第11单元 课题2 化学肥料(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第11单元 课题1 生活中常见的盐(第3课时)学案.docx人教版化学初三下册:第11单元 课题1 生活中常见的盐(第3课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第11单元 课题1 生活中常见的盐(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第11单元 课题1 生活中常见的盐(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第10单元 课题2 酸和碱的中和反应(第2课时)学案.docx人教版化学初三下册:第10单元 课题2 酸和碱的中和反应(第2课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册:第10单元 课题1 常见的酸和碱(第1课时)学案.docx人教版化学初三下册:第10单元 课题1 常见的酸和碱(第1课时)学案.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题3第2课时 溶液的综合计算.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题3第2课时 溶液的综合计算.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题3第1课时 溶质的质量分数.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题3第1课时 溶质的质量分数.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题2第2课时 溶解度.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题2第2课时 溶解度.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题2第1课时 饱和溶液与不饱和溶液.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题2第1课时 饱和溶液与不饱和溶液.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题1第2课时 溶解时的热量变化及乳化现象.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题1第2课时 溶解时的热量变化及乳化现象.docx
  • 人教版化学初三下册教案:第9单元 课题1第1课时 溶液.docx人教版化学初三下册教案:第9单元 课题1第1课时 溶液.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1