2020-2021学年新教材高考数学 第一章 空间向量与立体几何 4.docx
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- 2020-2021学年新教材高考数学 第一章 空间向量与立体几何 2020 2021 学年 新教材 高考 数学 空间 向量 立体几何
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1、第2课时空间中直线、平面的平行学习目标熟练掌握用方向向量、法向量证明线线、线面、面面间的平行关系知识点一线线平行的向量表示设u1,u2分别是直线l1,l2的方向向量,则l1l2u1u2R,使得u1u2.知识点二线面平行的向量表示设u是直线 l 的方向向量,n是平面的法向量,l,则lunun0.知识点三面面平行的向量表示设n1 ,n2 分别是平面,的法向量,则n1n2R,使得n1n2 .思考怎么利用向量证明或判定直线和平面的位置关系?答案证明或判定直线和平面的位置关系有两类思路(1)转化为线线关系,然后利用两个向量的关系进行判定;(2)利用直线的方向向量和平面的法向量进行判定1已知直线l的方向向
2、量为a(1,2,0),平面的法向量为n(2,1,1),则()AlBlClDl或l答案D2若平面,且平面的一个法向量为n,则平面的法向量可以是()A.B(2,1,0)C(1,2,0) D.答案A3若两个不同平面,的法向量分别为u(1,2,1),v(4,8,4),则平面,的位置是_答案解析uv,.一、证明线线平行例1在长方体ABCDA1B1C1D1中,AB3,AD4,AA12,点M在棱BB1上,且BM2MB1,点S在DD1上,且SD12SD,点N,R分别为A1D1,BC的中点求证:MNRS.证明方法一如图所示,建立空间直角坐标系,根据题意得M,N(0,2,2),R(3,2,0),S.则,分别为MN
3、,RS的方向向量,所以,所以,所以,因为MRS,所以MNRS.方法二设a,b,c,则cab,bac.所以,所以.又RMN,所以MNRS.反思感悟利用向量证明线线平行的思路证明线线平行只需证明两条直线的方向向量共线即可跟踪训练1如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别为DD1和BB1的中点求证:四边形AEC1F是平行四边形证明以点D为坐标原点,分别以,为正交基底建立空间直角坐标系,不妨设正方体的棱长为1,则A(1,0,0),E,C1(0,1,1),F,又FAE,FEC1,AEFC1,EC1AF,四边形AEC1F是平行四边形二、证明线面平行例2在四棱锥PABCD中,四边形ABCD是
4、正方形,侧棱PD垂直于底面ABCD,PDDC,E是PC的中点证明:PA平面EDB.证明如图所示,建立空间直角坐标系,D是坐标原点,设PDDCa.连接AC,交BD于点G,连接EG,依题意得D(0,0,0),A(a,0,0),P(0,0,a),E.方法一设平面BDE的法向量为n(x,y,z),又,则有即即令z1,则所以n(1,1,1),又(a,0,a),所以n(1,1,1)(a,0,a)aa0.所以n.又PA平面EDB,所以PA平面EDB.方法二因为四边形ABCD是正方形,所以G是此正方形的中心,故点G的坐标为,所以.又(a,0,a),所以2,这表明PAEG.而EG平面EDB,且PA平面EDB,所
5、以PA平面EDB.方法三假设存在实数,使得,即(a,0,a),则有解得所以,又PA平面EDB,所以PA平面EDB.反思感悟证明线面平行问题的方法(1)证明直线的方向向量与平面内的某一向量是共线向量且直线不在平面内;(2)证明直线的方向向量可以用平面内两个不共线向量表示且直线不在平面内;(3)证明直线的方向向量与平面的法向量垂直且直线不在平面内跟踪训练2在如图所示的多面体中,EF平面AEB,AEEB,ADEF,EFBC,BC2AD4,EF3,AEBE2,G是BC的中点,求证:AB平面DEG. 证明EF平面AEB,AE平面AEB,BE平面AEB,EFAE,EFBE.又AEEB,EB,EF,EA两两
6、垂直以点E为坐标原点,EB,EF,EA分别为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系由已知得,A(0,0,2),B(2,0,0),C(2,4,0),F(0,3,0),D(0,2,2),G(2,2,0),(0,2,2),(2,2,0),(2,0,2)设平面DEG的法向量为n(x,y,z),则即令y1,得z1,x1,则n(1,1,1),n2020,即n.AB平面DEG,AB平面DEG.三、证明面面平行例3已知正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为2,E,F分别是BB1,DD1的中点,求证:平面ADE平面B1C1F.证明建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,则D(0,0,0),A(2,0,0),
7、C(0,2,0),C1(0,2,2),E(2,2,1),F(0,0,1),B1(2,2,2),所以(0,2,1),(2,0,0),(0,2,1),(2,0,0),设n1(x1,y1,z1)是平面ADE的法向量,则n1,n1,即得令z12,则y11,所以可取n1(0,1,2)同理,设n2(x2,y2,z2)是平面B1C1F的一个法向量由n2,n2,得解得令z22,得y21,所以n2(0,1,2)因为n1n2,即n1n2,所以平面ADE平面B1C1F.反思感悟证明面面平行问题的方法(1)利用空间向量证明面面平行,通常是证明两平面的法向量平行(2)将面面平行转化为线线平行然后用向量共线进行证明跟踪训
8、练3在直四棱柱ABCDA1B1C1D1中,底面ABCD为等腰梯形,ABCD,AB4,BCCD2,AA12,F是棱AB的中点试用向量的方法证明:平面AA1D1D平面FCC1. 证明因为AB4,BCCD2,F是棱AB的中点,所以BFBCCF,所以BCF为正三角形因为ABCD为等腰梯形,AB4,BCCD2,所以BADABC60.取AF的中点M,连接DM,则DMAB,所以DMCD.以D为原点,DM为x轴,DC为y轴,DD1为z轴建立空间直角坐标系Dxyz,则D(0,0,0),D1(0,0,2),A(,1,0),F(,1,0),C(0,2,0),C1(0,2,2),所以(0,0,2),(,1,0),(,
9、1,0),(0,0,2),所以,所以DD1CC1,DACF,又DD1DAD,CC1CFC,DD1,DA平面AA1D1D,CC1,CF平面FCC1,所以平面AA1D1D平面FCC1.面面平行之探究典例如图所示,在正方体AC1中,O为底面ABCD中心,P是DD1的中点,设Q是CC1上的点,问:当点Q在什么位置时,平面D1BQ平面PAO.解如图所示,分别以DA,DC,DD1所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,在CC1上任取一点Q,连接BQ,D1Q.设正方体的棱长为1,则O,P,A(1,0,0),B(1,1,0),D1(0,0,1),则Q(0,1,z),则,(1,1,1),2,OPBD1.,(
10、1,0,z),当z时,即APBQ,又APOPP,BQBD1B,AP,OP平面PAO,BQ,BD1平面D1BQ,则有平面PAO平面D1BQ,当Q为CC1的中点时,平面D1BQ平面PAO.素养提升(1)求点的坐标:可设出对应点的坐标,根据面面平行的判定定理转化为向量共线问题或者利用两个平面的法向量共线,进而建立与所求点的坐标有关的等式(2)由结论推应具备的条件的逆向推理是逻辑推理中的一种基本形式,通过应用推理的方式与方法,能较好的培养学生的合乎逻辑的思维品质1已知向量 a(2,4,5),b(3,x,y) 分别是直线 l1,l2 的方向向量,若 l1l2 ,则()Ax6,y15 Bx3,yCx3,y
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