2020人教版九年级上学期同步单元专题大培优：16.3电阻实验探究专题训练.docx

1、九年级上学期同步单元专题大培优：16.3电阻实验探究专题训练1.如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置（导线的数量及连接可改变），演示板上的金属丝长短粗细都相同，A、B和C都是镍铬丝，D是铜丝、E是铁丝，下列说法正确的是（）实验中，电流表示数越大说明电阻越大该装置能研究电阻与导体长度的关系该装置能研究电阻与导体横截面积的关系在图示情况下，用导线连接B、C接线柱，电流表示数将变大AB只有和C只有和D只有和2.如图是某实验小组为研究“影响导体电阻大小的因素”实验而设计的电路图。表中是可选用的导体，他们分别对导体的电阻与它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证，下列说法不正确的是（） 导

2、体代号长度/m横截面积/mm2材料B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁A本实验是通过电流表示数的大小来比较电阻的大小的B为验证“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用的三种导体是BDE，也可以只用一根导体AC为验证“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用的三种导体的横截面积为0.4mm2D增加一个酒精灯（包括火柴）还可以探究导体的电阻与温度的关系。3.实验小组用如图所示的装置进行探究“导体的电阻与哪些因素有关”实验记录数据如表。步骤材料长度/cm横截面积/cm2M接N接灯泡亮度1镍铬合金丝300.5aa暗2镍铬合金丝301.

3、0bb较亮3镍铬合金丝150.5cc较亮4锰铜合金丝150.5dd亮（1）比较步骤1和2，得出结论： 。（2）比较步骤 ，得出结论：在其他条件相同，导体的电阻与材料有关。（3）某同学比较步骤2和3得到结论：导体电阻与长度材料无关，你认为该结论是否合理，理由是 。（4）王刚同学在完成上述实验过程中，发现小灯泡的亮度变化不明显，你的改进方案是 。4.某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。做了如甲图所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮。（1）通过实验可得出结论：导体的电阻大小与 有关，灯泡的亮暗与通过灯泡的 有关。（2）

4、小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点（只需在相应的方框内画出电路图）。实验材料：两个不同规格的灯泡L1和L2，电池组、开关S及导线若干。接下来，小明又做了如下实验：将整条镍合金丝AB接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。在整个过程中观察 情况，小明所做的这一实验基于的假设是 。5.小明在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关：猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如

5、下表所示：（1）如图电路，实验前最好在导线a、b间连接 （选填“导线”或“电阻”），在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关，通过观察 来比较导体电阻大小；（2）为了验证猜想一，可依次把M、N跟 （选填“A”“B”“C”“D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小；编号材料横截面积S（mm2）长度L（m）A镍铬合金1.00.25B镍铬合金1.00.50C镍铬合金2.00.25D锰铜合金1.00.25（3）依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，发现接电阻丝C时电流表的示数较大，分析比较A、C两根电阻丝电阻的大小，可探究导体电阻跟 的关系，其结论是：导体的

6、长度和材料一定时，横截面积越大，其阻值 ；（4）小明在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，发现实验器材中电阻丝只有一根，其他器材足够，不能完成的实验探究是 。A导体电阻与长度的关系 B导体电阻与材料的关系C导体电阻与温度的关系 D导体电阻与横截面积的关系6.小雪用如图所示的实验器材探究“电阻的大小与哪些因素有关”，其中电源电压恒定，灯丝电阻的变化忽略不计。她提出以下猜想：导体ABCD电流0.3A0.26A0.16A0.4A导体的电阻与导体的长度有关；导体的电阻与导体的横截面积有关；导体的电阻与导体的材料有关。（1）实验中小雪通过观察 来比较金属丝电阻的大小更准确；（2）为了实验安全，电路甲

7、中的小灯泡能否用导线代替？ （选填“能”或“不能”）；（3）小雪分别将图乙中的四根金属丝的两端接到电路甲中M、N处，并将测得的电流值记在了表格中；（4）为了验证猜想，需比较表格中B和 两个电流值；比较表格中B和C两个电流值，是为了验证猜想 ；（5）通过实验发现锰铜合金和镍铬合金导电性能较好的材料是 。7.做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，所用4根电阻丝的材料和规格如表所示：编号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合金0.252.0B锰铜合金0.252.0C镍铬合金0.251.0D镍铬合金0.501.0（1）实验所用电路如图所示，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象

8、来比较导体电阻大小。关于此电路，下列 （选填序号）是正确的。A电流表多余，观察灯泡的亮度即可判断导体电阻大小B灯泡多余，根据电流表示数即可判断导体电阻大小C灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，防止烧坏电流表（2）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，可以验证电阻与 的关系。（3）为了验证电阻与横截面积的关系，可依次把M、N跟 （选填“A”“B”“C“”或“D”）的两端相连。（4）依次把M、N跟电阻丝C、D的两端连接，闭合开关后，与 （选填“C“或“D”）端连接时，电流表的示数较大。8.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。（1）小明准备了五根电阻丝、电流表（有00.6A和03

9、A两个量程）、电压恒为4V的电源，按图电路图进行连接，A、B间接入电阻丝。取得数据填入表：序号材料长度横截面积电流（A）1镍铬合金丝LS0.322镍铬合金丝2LS0.163镍铬合金丝2L2S0.324镍铬合金丝2L3S0.485锰铜合金丝2LS0.64（2）将2、3、4三根电阻丝分别接入A、B间，可以得出结论：同种材料、相同长度的导体，电阻与横截面积成 比。这个实验采用的科学研究方法是 法。（3）如果将电阻丝1、2分别接入A、B间，可以探究电阻与 的关系；为了探究“电阻与材料的关系”，应该选用两条电阻丝、 （选填电阻丝的编号）分别接入A、B进行对比；（4）将电阻丝5接入A、B间后，实验将无法进

10、行下去，原因是 ；可见，在实验中，用开关进行 （填操作名词）非常重要。9.同学们在实验室探究“影响电阻大小的因素”，他们找出a、b、c、d四根不同的电阻丝，比较发现：a与b只有长度不同；a与c只有横截面积不同；a与d只有材料不同。实验方案有如下两种：（1）方案一：如图甲所示，将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间，测出电路中的电流。电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越 。（2）方案二：如图乙所示，将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越 。（3）小丽提出：还可以用如丙图所示的方法来研究电阻与长度的关系。她将整条电阻丝a接

11、入电路，将夹子N固定在B端，夹子M从A端逐渐滑向B端，发现电流表示数逐渐增大。说明：其他条件一定时，电阻丝越短，电阻越 。（4）小丽又补充到，还可以在图丙电路中串联一个灯泡，一方面灯泡亮度可以反映电流大小，另一方面，灯泡还可以起到 的作用，用灯泡亮度或者电流表示数来反映电阻大小的科学研究方法叫做 ，下列实例研究方法与此相同的是 。A探究电流与电压、电阻的关系B研究电流时，将电流和水流进行类比C研究光的传播时，引入“光线”D扩散现象表明分子在不停地做无规则运动（5）接下来，小明和小丽又做了如下实验：将整条电阻丝a接入图丙电路后，闭合开关，然后用酒精灯给电阻丝加热，发现电流表示数逐渐减小，说明 也

12、是影响导体电阻大小的因素。10.在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与导体的长度有关导体的电阻与导体的横截面积有关。导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）为了验证上述猜想，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， 。（2）有同学认

13、为，可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 （选填“明显”或“不明显”）。（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 了输电线的电阻，从而可以 输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。九年级上学期同步单元专题大培优：16.3电阻实验探究专题训练答案1.如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置（导线的数量及连接可改变），演示板上的金属丝长短粗细都相同，A、B和C都是镍铬丝，D是铜丝、E是铁丝，下列说法正确的是（）

14、实验中，电流表示数越大说明电阻越大该装置能研究电阻与导体长度的关系该装置能研究电阻与导体横截面积的关系在图示情况下，用导线连接B、C接线柱，电流表示数将变大AB只有和C只有和D只有和答案：A2.如图是某实验小组为研究“影响导体电阻大小的因素”实验而设计的电路图。表中是可选用的导体，他们分别对导体的电阻与它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证，下列说法不正确的是（） 导体代号长度/m横截面积/mm2材料B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁A本实验是通过电流表示数的大小来比较电阻的大小的B为验证“导体电阻跟长度有关”

15、的猜想，应选用的三种导体是BDE，也可以只用一根导体AC为验证“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用的三种导体的横截面积为0.4mm2D增加一个酒精灯（包括火柴）还可以探究导体的电阻与温度的关系。答案：C3.实验小组用如图所示的装置进行探究“导体的电阻与哪些因素有关”实验记录数据如表。步骤材料长度/cm横截面积/cm2M接N接灯泡亮度1镍铬合金丝300.5aa暗2镍铬合金丝301.0bb较亮3镍铬合金丝150.5cc较亮4锰铜合金丝150.5dd亮（1）比较步骤1和2，得出结论： 。（2）比较步骤 ，得出结论：在其他条件相同，导体的电阻与材料有关。（3）某同学比较步骤2和3得到结论：导体电阻

16、与长度材料无关，你认为该结论是否合理，理由是 。（4）王刚同学在完成上述实验过程中，发现小灯泡的亮度变化不明显，你的改进方案是 。答案：（1）导体的电阻跟导体的横截面积有关；（2）3、4；（3）不合理；没有控制横截面积相同；（4）电路中串联一个电流表。4.某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。做了如甲图所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮。（1）通过实验可得出结论：导体的电阻大小与 有关，灯泡的亮暗与通过灯泡的 有关。（2）小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点（只需在相应的方框内

17、画出电路图）。实验材料：两个不同规格的灯泡L1和L2，电池组、开关S及导线若干。接下来，小明又做了如下实验：将整条镍合金丝AB接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。在整个过程中观察 情况，小明所做的这一实验基于的假设是 。答案：（1）导体长度；电流大小；（2）如图；电流表示数；导体的电阻与温度有关。5.小明在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关：猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：（1

18、）如图电路，实验前最好在导线a、b间连接 （选填“导线”或“电阻”），在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关，通过观察 来比较导体电阻大小；（2）为了验证猜想一，可依次把M、N跟 （选填“A”“B”“C”“D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小；编号材料横截面积S（mm2）长度L（m）A镍铬合金1.00.25B镍铬合金1.00.50C镍铬合金2.00.25D锰铜合金1.00.25（3）依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，发现接电阻丝C时电流表的示数较大，分析比较A、C两根电阻丝电阻的大小，可探究导体电阻跟 的关系，其结论是：导体的长度和材料一定

19、时，横截面积越大，其阻值 ；（4）小明在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，发现实验器材中电阻丝只有一根，其他器材足够，不能完成的实验探究是 。A导体电阻与长度的关系 B导体电阻与材料的关系C导体电阻与温度的关系 D导体电阻与横截面积的关系答案：（1）电阻；电流表的示数；（2）A、B；（3）导体横截面积；越小；（4）B。6.小雪用如图所示的实验器材探究“电阻的大小与哪些因素有关”，其中电源电压恒定，灯丝电阻的变化忽略不计。她提出以下猜想：导体ABCD电流0.3A0.26A0.16A0.4A导体的电阻与导体的长度有关；导体的电阻与导体的横截面积有关；导体的电阻与导体的材料有关。（1）实验中小

20、雪通过观察 来比较金属丝电阻的大小更准确；（2）为了实验安全，电路甲中的小灯泡能否用导线代替？ （选填“能”或“不能”）；（3）小雪分别将图乙中的四根金属丝的两端接到电路甲中M、N处，并将测得的电流值记在了表格中；（4）为了验证猜想，需比较表格中B和 两个电流值；比较表格中B和C两个电流值，是为了验证猜想 ；（5）通过实验发现锰铜合金和镍铬合金导电性能较好的材料是 。答案：（1）电流表示数；（2）不能；（4）D；（5）锰铜合金。7.做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，所用4根电阻丝的材料和规格如表所示：编号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合金0.252.0B锰铜合金0.252.0C镍

21、铬合金0.251.0D镍铬合金0.501.0（1）实验所用电路如图所示，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小。关于此电路，下列 （选填序号）是正确的。A电流表多余，观察灯泡的亮度即可判断导体电阻大小B灯泡多余，根据电流表示数即可判断导体电阻大小C灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，防止烧坏电流表（2）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，可以验证电阻与 的关系。（3）为了验证电阻与横截面积的关系，可依次把M、N跟 （选填“A”“B”“C“”或“D”）的两端相连。（4）依次把M、N跟电阻丝C、D的两端连接，闭合开关后，与 （选填“C“或“D”）

22、端连接时，电流表的示数较大。答案：（1）C；（2）材料；（3）A、C；（4）C。8.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。（1）小明准备了五根电阻丝、电流表（有00.6A和03A两个量程）、电压恒为4V的电源，按图电路图进行连接，A、B间接入电阻丝。取得数据填入表：序号材料长度横截面积电流（A）1镍铬合金丝LS0.322镍铬合金丝2LS0.163镍铬合金丝2L2S0.324镍铬合金丝2L3S0.485锰铜合金丝2LS0.64（2）将2、3、4三根电阻丝分别接入A、B间，可以得出结论：同种材料、相同长度的导体，电阻与横截面积成 比。这个实验采用的科学研究方法是 法。（3）如果将电阻丝1、2

23、分别接入A、B间，可以探究电阻与 的关系；为了探究“电阻与材料的关系”，应该选用两条电阻丝、 （选填电阻丝的编号）分别接入A、B进行对比；（4）将电阻丝5接入A、B间后，实验将无法进行下去，原因是 ；可见，在实验中，用开关进行 （填操作名词）非常重要。答案：（2）反；控制变量；（3）横截面积；2和5；（4）电路中的电流超过了电流表的量程；试触。9.同学们在实验室探究“影响电阻大小的因素”，他们找出a、b、c、d四根不同的电阻丝，比较发现：a与b只有长度不同；a与c只有横截面积不同；a与d只有材料不同。实验方案有如下两种：（1）方案一：如图甲所示，将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间，测出电

24、路中的电流。电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越 。（2）方案二：如图乙所示，将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越 。（3）小丽提出：还可以用如丙图所示的方法来研究电阻与长度的关系。她将整条电阻丝a接入电路，将夹子N固定在B端，夹子M从A端逐渐滑向B端，发现电流表示数逐渐增大。说明：其他条件一定时，电阻丝越短，电阻越 。（4）小丽又补充到，还可以在图丙电路中串联一个灯泡，一方面灯泡亮度可以反映电流大小，另一方面，灯泡还可以起到 的作用，用灯泡亮度或者电流表示数来反映电阻大小的科学研究方法叫做 ，下列实例研究方法与此相同

25、的是 。A探究电流与电压、电阻的关系B研究电流时，将电流和水流进行类比C研究光的传播时，引入“光线”D扩散现象表明分子在不停地做无规则运动（5）接下来，小明和小丽又做了如下实验：将整条电阻丝a接入图丙电路后，闭合开关，然后用酒精灯给电阻丝加热，发现电流表示数逐渐减小，说明 也是影响导体电阻大小的因素。答案：（1）小；（2）大；（3）小；（4）保护电路；转换法；D；（5）温度。10.在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与导体的长度有关导体的电阻与导体的横截面积有关。导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表编号材料长度/m横截面积

26、/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）为了验证上述猜想，应该选用编号为 两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， 。（2）有同学认为，可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 （选填“明显”或“不明显”）。（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 了输电线的电阻，从而可以 输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。答案：（1）A、B；导体的电阻与导体的材料有关；控制变量法；（2）不明显；（3）减小；减小。