2020年人教版八年级上学期同步单元专题大培优：期末复习第二章《声现象》训练题.docx

1、八年级上学期同步单元专题大培优：期末复习第二章声现象训练题1.如图描述的四个实验中，能说明声音的传播需要介质的实验是（）A.音叉响度越大，乒乓球被弹开越远B.正在发声的音叉激起水花C.钢尺伸出长度变短，音调变高D.抽取罩内的空气，铃声减小2.以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）A.用大小不同的力敲鼓 B.用硬卡片在梳齿上快划、慢划C.将发声的音叉触及面颊 D.将发声手机置于密闭瓶内并抽气3.分析下面的声速表格，判断下列说法中错误的是（）A.声速的大小跟介质的种类有关B.声速的大小跟介质的温度有关C.此表给出了声音在一些介质中的传播速度D.由表格可知声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传

2、播速度4.下列有关声现象的说法中正确的是（）A.改变用力大小敲击鼓面能改变音调B.同样大小的力敲击不同水量的瓶子能改变响度C.改变试管中水量再次对着试管吹气能改变音调D.改变钢尺伸出桌面长度用同样力度再次拨动能改变响度5.如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形.下面关于四者发出声音的特性描述正确的是（）A.甲、乙音调不同B.乙、丙响度不同C.丙、丁音色不同D.甲、乙、丙音调和响度都不相同6.景德镇瓷博会有演员用瓷乐器表演，瓷笛、瓷二胡、瓷编钟等等，下列关于这些乐器演奏出的声音正确的是（）A.不同瓷乐器演奏同一段乐曲时的声音感觉不同是音色区别B.敲瓷鼓的声音最响亮是

3、因为它的音调最高C.敲打瓷编钟的演员打击比较大的编钟音调更高D.瓷乐器需要挑选发出声音清脆、绵长的，对瓷器的音色要求比一般瓷器要高，对音调的准确性也需要仔细甄别7.如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是 （）A.用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关B.将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质C.逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声D.用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”8.关于声现象，下列说法中错误的是（）A.频率决定声音的音调，高音调的波形更密集一些B.人的发声

4、和听觉的频率范围是一样的，一般在20Hz20000Hz之间C.振幅决定声音的响度，人听到声音是否响亮与发声体发声时的响度、远近有关D.不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同9.下列事例中是利用声传递信息的是（）（1）利用超声波给金属工件探伤（2）医生通过听诊器给病人诊病（3）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度（4）利用超声波排除人体内的结石A.（1）（4）B.（1）（2）（3）C.（2）（4）D.（3）（4）10.关于噪声的控制，下列说法正确的是（）A.城市高架公路两边架设隔音屏障，是为了在声源处消除噪声B.在城市中禁止汽车鸣喇叭，是为了阻断噪声的传播C.用吸声材料

5、装饰剧院的内墙，是为了防止噪声的产生D.飞机场上维修飞机的人员通常佩戴耳罩，是为了在人耳处减少噪声11.警犬训练时，训犬员常使用如图所示的训犬笛发出超声波来对警犬发号施令。关于犬笛，下列说法正确的是（）A.均匀的向训犬笛的进气口吹气时，将调节杆适当旋出并固定后，训犬笛发出的指令声音色发生了变化B.某次训犬笛发出25000Hz的声音，警犬能根据发出的指令声行动，说明声音既可以传递信息也可以传递能量C.利用犬笛向警犬发出指令时，如果吹得太大力，周围的行人就会听到犬笛发出的声音D.吹犬笛时，发出的声音即使人耳听不到，犬笛也是声源12.“中华神盾”是由我国自主研发的新型最先进导弹驱逐舰。如图是“中华神

6、盾”军舰静止时，其声呐装置的显示器所显示出声波信号发出与接收的情况，图中P1、P2是声呐发出的信号，n1、n2分别是P1、P2、被不明物体反射回来的信号。如果P1P4之间的时同间隔t=1.0s，声波在海水中传播速度v=1500m/s，不明物体是沿直线正对着军舰匀速行驶，则下面分析不正确的是（）A.信号P1从发出到接收共用时24sB.信号P1遇到不明物体时，该物体到军舰的距离为18000mC.信号P1遇到不明物体开始到信号P2遇到不明物体这段时间内，物体移动的距离为750mD.不明物体在向军舰靠拢13.晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。（1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空

7、气的 发出的，然后通过 传播到小李的耳朵里。（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为 。（3）小李同学看到烟花后3s才听到烟花的声音，已知当时气温为25，声音在空气中的传播速度为345m/s，那么烟花爆鸣处距人 m.（不计光的传播时间）答案：（1）振动；空气；（2）光速远大于声速；（3）1035。14.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 ，此处用到的科学研究方法是 。（2）如图乙所示，小华同学用手敲桌子小明将耳朵贴在桌上听到

8、的声音比没有贴桌面时的更大，这一现象说明固体传声 （选填：“速度更快”或“效果更好”）（3）如丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明空气可以传声，若将该实验搬到月球上去做，泡沫塑料球 弹起。（选填：“能”或“不能”）（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的声音大小会 （选填：“增大”、“减小”或“不变”），此现象说明声音的传播条件是 。15.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的

9、横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？ （“能”或“不能”）。（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选 （填写编号）的琴弦。编号材料长度/cm横截面积/mm2编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76F铜

10、1000.76B铜600.89G钢801.02C铜601.02H尼龙801.02D铜800.76I尼龙1001.02E铜1001.02J铜（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为 cm和横截面积 mm2。（4）这个探究实验中，采用的研究方法是 。16.探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是 ，通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的。（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸屑在跳动，用力越大，纸屑跳得越高，听到的鼓声越响，表明声

11、源的 越大，鼓声的响度越大。（3）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，逐渐 钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变“低”了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时声音是 波。17.学校进行了防震安全疏散演练，同学们听到警报声响起，立即有序疏散，说明声能传递 （选填“信息”或“能量”）；通常情况下超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体，这是利用声能传递 （选填“信息”或“能量”）；地震产生的声波属于 （选填“次声波”、“超声波”或“可听声”）。18.通常，

12、我们听到的各种声音主要是由 传播到人耳的：我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的 不同：歌唱演员引吭高歌中的“高”是指 （选填“音调”、“响度”或“音色”）；蝙蝠靠超声波捕捉昆虫，这是利用了声传递 （选填“信息”或“能量”）：控制噪声的措施有：防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵。生活中：不准工地夜间施工对应的控制噪声措施是： ；道路两旁安装隔音板是： （均选填上面序号）。20.学完声速知识后，小雨和小凯在课余时间一起估测了声音在某金属管道中的传播速度。两人先选取长为510m的长管道，小雨站在管道的一端用锤子敲击一下管道，小凯站在管道的另一端测量出先后听到了两次敲击声的时间

13、间隔为1.4s（声音在空气中的传播速度为340m/s），求：（1）敲击声在空气中传播的时间；（2）根据如表中的声速，你认为该金属管道可能是由什么材料制成的？（3）如果管道里充满水，则小凯将听到几次敲击声？请你将它们到达小凯耳朵的时间按照从快到慢的顺序排列出来。一些介质中的声速v（ms-1）空气（15）340铝5000铜3750铁520020.2020年，深圳经济特区建设迎来了40周年，习近平总书记指出，“粤港澳大湾区建设是国家重大发展战略，深圳是大湾区建设的重要引擎”。如图所示是深圳湾大桥，它北起深圳湾口岸，上跨伶仃洋深圳湾，南至香港特别行政区10号干线公路，线路全长5545m；桥面为双向六车

14、道高速公路，设计速度100km/h。（空气中的声速v=340m/s）请你计算：（1）若小磊驾驶轿车沿深圳湾大桥匀速行驶5km所用的时间是4min，请你通过计算说明她是否超速。（区间测速限速100km/h）（2）到达目的地停车时，汽车车尾的倒车雷达发出超声波，经过0.01s后收到回波，则汽车车尾距离障碍物有多远？（3）已知倒车雷达系统在倒车过程中：当听到“嘀-嘀-嘀”的长间歇警告音时，表示车后的传感器距离障碍物已经进入90120cm的范围内；当听到“嘀-嘀-嘀”的短间歇警告音时，表示车后的传感器距离障碍物已经进入6090cm的范围内；当听到“嘀嘀嘀”的急促间歇警告音时，表示车后的传感器距离离障碍

15、物已经进入4060cm的范围内；当听到“嘀”的长鸣警告音时，表示车后的传感器距离障碍物已经进入40cm以内的范围。假设车以0.5m/s的恒定速度倒车，当车后障碍物距离传感器刚好120cm时，倒车雷达发出的超声波经过多长时间可以收到回波？（结果保留到小数点后三位）八年级上学期同步单元专题大培优：期末复习第二章声现象训练题答案1.如图描述的四个实验中，能说明声音的传播需要介质的实验是（）A.音叉响度越大，乒乓球被弹开越远B.正在发声的音叉激起水花C.钢尺伸出长度变短，音调变高D.抽取罩内的空气，铃声减小答案：D2.以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）A.用大小不同的力敲鼓 B.用硬卡片在梳齿上

16、快划、慢划C.将发声的音叉触及面颊 D.将发声手机置于密闭瓶内并抽气答案：C3.分析下面的声速表格，判断下列说法中错误的是（）A.声速的大小跟介质的种类有关B.声速的大小跟介质的温度有关C.此表给出了声音在一些介质中的传播速度D.由表格可知声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度答案：D4.下列有关声现象的说法中正确的是（）A.改变用力大小敲击鼓面能改变音调B.同样大小的力敲击不同水量的瓶子能改变响度C.改变试管中水量再次对着试管吹气能改变音调D.改变钢尺伸出桌面长度用同样力度再次拨动能改变响度答案：C5.如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形.下面关于四

17、者发出声音的特性描述正确的是（）A.甲、乙音调不同B.乙、丙响度不同C.丙、丁音色不同D.甲、乙、丙音调和响度都不相同答案：C6.景德镇瓷博会有演员用瓷乐器表演，瓷笛、瓷二胡、瓷编钟等等，下列关于这些乐器演奏出的声音正确的是（）A.不同瓷乐器演奏同一段乐曲时的声音感觉不同是音色区别B.敲瓷鼓的声音最响亮是因为它的音调最高C.敲打瓷编钟的演员打击比较大的编钟音调更高D.瓷乐器需要挑选发出声音清脆、绵长的，对瓷器的音色要求比一般瓷器要高，对音调的准确性也需要仔细甄别答案：A7.如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是 （）A.用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关

18、B.将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质C.逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声D.用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”答案：C8.关于声现象，下列说法中错误的是（）A.频率决定声音的音调，高音调的波形更密集一些B.人的发声和听觉的频率范围是一样的，一般在20Hz20000Hz之间C.振幅决定声音的响度，人听到声音是否响亮与发声体发声时的响度、远近有关D.不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同答案：B9.下列事例中是利用声传递信息的是（）（1）利用超声波给金属工件探伤（2）医生通过听诊器

19、给病人诊病（3）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度（4）利用超声波排除人体内的结石A.（1）（4）B.（1）（2）（3）C.（2）（4）D.（3）（4）答案：B10.关于噪声的控制，下列说法正确的是（）A.城市高架公路两边架设隔音屏障，是为了在声源处消除噪声B.在城市中禁止汽车鸣喇叭，是为了阻断噪声的传播C.用吸声材料装饰剧院的内墙，是为了防止噪声的产生D.飞机场上维修飞机的人员通常佩戴耳罩，是为了在人耳处减少噪声答案：D11.警犬训练时，训犬员常使用如图所示的训犬笛发出超声波来对警犬发号施令。关于犬笛，下列说法正确的是（）A.均匀的向训犬笛的进气口吹气时，将调节杆适当旋出并

20、固定后，训犬笛发出的指令声音色发生了变化B.某次训犬笛发出25000Hz的声音，警犬能根据发出的指令声行动，说明声音既可以传递信息也可以传递能量C.利用犬笛向警犬发出指令时，如果吹得太大力，周围的行人就会听到犬笛发出的声音D.吹犬笛时，发出的声音即使人耳听不到，犬笛也是声源答案：D12.“中华神盾”是由我国自主研发的新型最先进导弹驱逐舰。如图是“中华神盾”军舰静止时，其声呐装置的显示器所显示出声波信号发出与接收的情况，图中P1、P2是声呐发出的信号，n1、n2分别是P1、P2、被不明物体反射回来的信号。如果P1P4之间的时同间隔t=1.0s，声波在海水中传播速度v=1500m/s，不明物体是沿

21、直线正对着军舰匀速行驶，则下面分析不正确的是（）A.信号P1从发出到接收共用时24sB.信号P1遇到不明物体时，该物体到军舰的距离为18000mC.信号P1遇到不明物体开始到信号P2遇到不明物体这段时间内，物体移动的距离为750mD.不明物体在向军舰靠拢答案：C13.晚上，小李正在家里温习功课，突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。（1）爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的 发出的，然后通过 传播到小李的耳朵里。（2）小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步，总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸的声音，这是因为 。（3）小李同学看到烟花后3s才听到烟花的声音，已知当时气温为25，声音在空气中的传播

22、速度为345m/s，那么烟花爆鸣处距人 m.（不计光的传播时间）答案：（1）振动；空气；（2）光速远大于声速；（3）1035。14.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 ，此处用到的科学研究方法是 。（2）如图乙所示，小华同学用手敲桌子小明将耳朵贴在桌上听到的声音比没有贴桌面时的更大，这一现象说明固体传声 （选填：“速度更快”或“效果更好”）（3）如丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明空气可以传声，若将该实验搬到月球上去做，泡沫塑料球 弹起。

23、（选填：“能”或“不能”）（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的声音大小会 （选填：“增大”、“减小”或“不变”），此现象说明声音的传播条件是 。答案：（1）发声的物体在振动；转换法；（2）效果更好；（3）不能；（4）减小；声音的传播需要介质。15.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是

24、否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？ （“能”或“不能”）。（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选 （填写编号）的琴弦。编号材料长度/cm横截面积/mm2编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76F铜1000.76B铜600.89G钢801.02C铜601.02H尼龙801.02D铜800.76I尼龙1001.02E铜1001.02J铜（

25、3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为 cm和横截面积 mm2。（4）这个探究实验中，采用的研究方法是 。答案：（1）长度；能；（2）A、B、C；（3）80；1.02；（4）控制变量法。16.探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的的是 ，通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的。（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸屑在跳动，用力越大，纸屑跳得越高，听到的鼓声越响，表明声源的 越大，鼓声的响度越大。（3）如图所示，将一把钢尺紧按在

26、桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，逐渐 钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变“低”了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时声音是 波。答案：（1）AC；频率；（2）振幅；（3）钢尺；增加；次声。17.学校进行了防震安全疏散演练，同学们听到警报声响起，立即有序疏散，说明声能传递 （选填“信息”或“能量”）；通常情况下超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体，这是利用声能传递 （选填“信息”或“能量”）；地震产生的声波属于 （选填“次声波”、“超声波”或“可听声”）。答案：信息；

27、能量；次声波。18.通常，我们听到的各种声音主要是由 传播到人耳的：我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的 不同：歌唱演员引吭高歌中的“高”是指 （选填“音调”、“响度”或“音色”）；蝙蝠靠超声波捕捉昆虫，这是利用了声传递 （选填“信息”或“能量”）：控制噪声的措施有：防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵。生活中：不准工地夜间施工对应的控制噪声措施是： ；道路两旁安装隔音板是： （均选填上面序号）。答案：空气；音色；响度；信息；。20.学完声速知识后，小雨和小凯在课余时间一起估测了声音在某金属管道中的传播速度。两人先选取长为510m的长管道，小雨站在管道的一端用锤子敲击一下

28、管道，小凯站在管道的另一端测量出先后听到了两次敲击声的时间间隔为1.4s（声音在空气中的传播速度为340m/s），求：（1）敲击声在空气中传播的时间；（2）根据如表中的声速，你认为该金属管道可能是由什么材料制成的？（3）如果管道里充满水，则小凯将听到几次敲击声？请你将它们到达小凯耳朵的时间按照从快到慢的顺序排列出来。一些介质中的声速v（ms-1）空气（15）340铝5000铜3750铁5200答案：（1）1.5s；（2）铁；（3）三次；先听到从金属管传来的声音，再听到从水中传来的声音，最后听到从空气中传来的声音。20.2020年，深圳经济特区建设迎来了40周年，习近平总书记指出，“粤港澳大湾区

29、建设是国家重大发展战略，深圳是大湾区建设的重要引擎”。如图所示是深圳湾大桥，它北起深圳湾口岸，上跨伶仃洋深圳湾，南至香港特别行政区10号干线公路，线路全长5545m；桥面为双向六车道高速公路，设计速度100km/h。（空气中的声速v=340m/s）请你计算：（1）若小磊驾驶轿车沿深圳湾大桥匀速行驶5km所用的时间是4min，请你通过计算说明她是否超速。（区间测速限速100km/h）（2）到达目的地停车时，汽车车尾的倒车雷达发出超声波，经过0.01s后收到回波，则汽车车尾距离障碍物有多远？（3）已知倒车雷达系统在倒车过程中：当听到“嘀-嘀-嘀”的长间歇警告音时，表示车后的传感器距离障碍物已经进入90120cm的范围内；当听到“嘀-嘀-嘀”的短间歇警告音时，表示车后的传感器距离障碍物已经进入6090cm的范围内；当听到“嘀嘀嘀”的急促间歇警告音时，表示车后的传感器距离离障碍物已经进入4060cm的范围内；当听到“嘀”的长鸣警告音时，表示车后的传感器距离障碍物已经进入40cm以内的范围。假设车以0.5m/s的恒定速度倒车，当车后障碍物距离传感器刚好120cm时，倒车雷达发出的超声波经过多长时间可以收到回波？（结果保留到小数点后三位）答案：（1）他没有超速；（2）汽车车尾距离障碍物有1.7m远。（3）倒车雷达发出的超声波经过0.007s可以收到回波。