2020年幼儿园教师招聘考试模拟测试卷（含答案）.pdf

1、2020 年幼儿园教师招聘考试模拟测试卷（含答案）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分）1世界上第一部论述学前教育的专著是（A）A母育学校B爱弥儿C社会契约论D学记2被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（C）A陶行知B张雪门C陈鹤琴D晏阳初3自（C）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。A1992 年B1993 年C1994 年D1995 年4公民享有的最基本、最重要的权利的是（D）A.财产权B.受教育权C.健康权D.人身权5.儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是（

2、A）A.横向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移6根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（B）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段7加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（A）A.不同的学习结果B.学习层次的高低C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣8儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（B）教养方式下形成的。A.放 纵 型B.专 制 型C.民 主 型D.自由型9人生最早出现的认知过程是（A）A感知觉B记忆C思维D想象10关于错觉的说法不正确的是（C）A错觉就是对客观事物不正确的感觉B错觉的产生是由于个人心理原因C

3、错觉不存在个体差异D错觉是可以通过主观努力来纠正的11.通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（C）A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚12愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是（A）A愤怒B恐惧C悲哀D痛苦13儿童学习简单口语的最佳期是（B）A12 岁B24 岁C45 岁D56 岁14.最早的智力测验量表是（A）A.比纳西蒙量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力测验D.瑞文推理测验15儿童的发展是通过（A）A对物体的操作和与人的交往而发展的B聆听教师讲授知识而发展的C观察教师的操作过程而发展的D观看电视卡通节目而发展的16儿童开始能以自身为中心辨别左

4、右是在（C）A2、3 岁B4 岁C5 岁D7 岁17下列选项中属于权威型教养方式的是（A）A对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B倾向拒绝和漠视孩子C对儿童缺乏基本的关注D不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为18提出“做中学”理论的教育家是（C）A皮亚杰B维果斯基C杜威D福禄贝尔19学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（B）A记忆扩张现象B记忆恢复现象C记忆潜伏现象D记忆提取现象20裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（A）A数、形、词B读、写、算C音、体、美D数学、语文、外语一、单项选择题1.A【解析】母育学校是世界上

5、第一部论述学前教育的专著。2.C【解析】陈鹤琴被誉为“中国幼儿园之父”。3C【解析】自 1994 年 1 月 1 日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。4.D【解析】人身权是公民享有的最基本、最重要的权利。5.A【解析】横向迁移是指儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中。6.B【解析】前运算时期的儿童典型的思维特点就是以自我为中心。7.【解析】根据不同的学习结果，加涅将学习分为智慧技能等五种类型。8.B【解析 fc1】在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不 喜欢与他人接触。9.A【解析】感知觉是人生最早出现的认知过程。10.C【解析】由于儿

6、童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。11.C【解析】负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率。12.A【解析】愤怒是愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的一种紧张而不愉快的情 绪体验。13.B【解析】24 岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。14.A【解析】最早的智力测验量表是 1905 年法国心理学家比纳和西蒙编制的，称为比纳 西蒙量表。15.A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。16.C【解析】儿童 5 岁开始能以自身为中心辨别左右。17.A【解析】权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。18.C【解析】“做中学”理论是由杜威提出的。19.B【解析】记忆恢

7、复现象是指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后 立即测量到的保持量要高。20.A【解析】裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分）1儿童观:儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和，儿童观和教育观一样，属于社会意识形态，是社会存在的反映。2教育制度:.广义的教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则；狭义的教育 制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学 校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。3学前班:学前班是对学龄前儿童进行教育的一

8、种组织形式。在现阶段，它是农村发展学前教育的一 种重要形式；在城市，是幼儿园数量不足的一种辅助形式。4有意注意:有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意5最近发展区:最近发展区指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成 的任务范围。6.教育行政复议:教育行政复议是指教育行政相对人(如学校、教师)认为教育行政机关做出的具体行政行为 侵犯其合法权益，向做出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府 提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并做出决定的活动.三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分）1.简述幼儿教师

9、劳动的特点。答：(1)幼儿教师劳动的艰巨性；(2)幼儿教师劳动的细致性；(3)幼儿教师劳动的自主性；(4)幼儿教师劳动的创造性；(5)幼儿教师劳动的示范性和感染性；(6)幼儿教师劳动的整体性2.新时期幼儿园双重任务有哪些特点？答：(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求；(2)为家长服务的范围不断扩大；(3)家长对幼儿教育的认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量3.简述制约幼儿身心发展的因素。答：(1)遗传素质；(2)环境；(3)幼儿教育。4.托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？答：（1）容易型；（2）困难型；（3）迟缓型。四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24

10、分）1.试述适宜性教学法的主要方式。答：(1)资源利用模式；(2)治疗模式；(3)个别化教育方案2.试述幼儿理解的发展趋势。答：(1)从对个别事物的理解，发展到理解事物之间的关系；(2)从主要依靠具体形象来理解，发展到依靠语言说明来理解；(3)从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、深刻的含义；(4)从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解；(5)从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。五、案例分析（共 14 分）小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些答：（1）父母的惩罚；（2）大众传播媒介；（3）强化；（4）挫折。