分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 8

类型2021-2022学年高中政治人教版必修一课后巩固提升:第三课 第一框 消费及其类型 WORD版含解析.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:602021
  • 上传时间:2025-12-11
  • 格式:DOCX
  • 页数:8
  • 大小:36.69KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2021-2022学年高中政治人教版必修一课后巩固提升:第三课第一框消费及其类型 WORD版含解析 2021 2022 学年 高中政治 人教版 必修 课后 巩固 提升 第三 第一 消费 及其 类型
    资源描述:

    1、第一单元生活与消费第三课多彩的消费第一框消费及其类型课后篇巩固提升随堂巩固训练1.2021年2月,中国旅游研究院发布2020年旅游经济运行分析与2021年发展预测研究报告,报告预计2021年国内旅游人数41亿人次,国内旅游收入3.3万亿元,分别比上年增长42%和48%。我国国内旅游市场日益火爆的根本原因是()A.国内提倡扩大内需,鼓励消费B.社会稳定,旅游出行安全C.社会劳动生产率提高,旅游商品价格下降D.经济发展,居民收入增加解析经济发展水平对消费水平的影响是基础性、根本性的。经济发展水平不断提高,有利于增加居民收入,刺激居民的消费需求,从而提高居民的消费水平和生活质量,因此我国国内旅游市场

    2、火爆的根本原因在于我国经济发展,居民可支配收入增加,D项符合题意;A、B、C三项不是旅游市场火爆的根本原因,排除。答案D2.个税专项附加扣除实际上是给居民个人增加免税额,减轻个人税负。按照新个税法,子女教育、继续教育、大病医疗等六项支出,被明确地列为专项附加扣除项目。个税专项附加扣除项目的设立()将促进教育、医疗事业的迅速发展能有效提高居民消费水平将带来发展和享受资料消费的增加能引导居民改善消费结构A.B.C.D.解析材料中强调的个税专项附加扣除项目的设立,这一做法有利于增加居民的收入,提高居民消费水平,改善居民的消费结构,符合题意;材料中的这种做法,不能促进教育、医疗事业的迅速发展,说法错误

    3、;材料中的这一做法,减轻了居民的负担,但不一定会带来发展和享受资料消费的增加(可以用于生存资料的消费或者投资等),不选。答案B3.“东西是租的,但生活是自己的”。借助通达的互联网,以租代买的“租一族”正在兴起。今天,租赁消费()A.是一种受消费观念和技术进步影响的消费B.契合消费者追求身心愉悦和全身心发展的要求C.使“租用还”成为当前的主流消费模式D.是消费者消费意愿不高,消费处于困惑的表现解析借助通达的互联网,以租代买,说明租赁消费是一种受消费观念和技术进步影响的消费,故选A项;C、D两项与现实状况不符;B项是享受资料消费和发展资料消费的特点。答案A4.某地2021年上半年粮油食品占限额以上

    4、企业商品零售总额比值为14.6%,低于2020年同期1.7个百分点;与之相反,体育娱乐用品类占比上升5.4个百分点。由此可以推断该地()居民生活水平逐渐提高食品类商品价格出现上涨居民消费出现升级的趋势居民消费已步入享受消费层次A.B.C.D.解析从该地粮油食品在零售总额中所占比重下降,而体育娱乐用品类占比上升可推断出,该地居民生活水平逐渐提高,居民消费出现升级的趋势,入选;材料不体现食品类商品价格出现上涨的情况,排除;该地居民消费结构的变化并不能说明居民消费已步入享受消费层次,与题意不符。答案B5.为了提高英语能力,小明使用信用卡透支了98元购买了一本权威词典。按消费方式划分,这属于()A.贷

    5、款消费B.享受资料消费C.发展资料消费D.生存资料消费解析B、C、D三项均属于按照消费的目的划分,不符合题意;小明使用信用卡透支了98元购买了一本权威词典,这表明小明的消费按消费方式划分属于贷款消费,故选A项。答案A能力素养拓展一、选择题1.凡勃伦效应是指消费者对一种商品需求的程度因其标价较高而不是较低而增加。凡勃伦效应的合理解释是,消费者购买某类商品特别是奢侈品的目的并不仅仅是为了获得直接的物质满足和享受,更大程度上是为了获得心理上的满足。凡勃伦效应表明()价值规律只存在于普通商品交换过程中商品的价格并非影响需求的唯一因素消费心理对人们的消费行为起决定作用打造知名品牌有助于提升企业盈利能力A

    6、.B.C.D.解析中“只存在于”的说法错误,排除;根据对凡勃伦效应的解释可知,影响消费者购买某类商品特别是奢侈品的因素并非价格而是消费心理,符合题意;消费心理对人们的消费行为不起决定作用,说法错误;企业打造知名品牌,营造“高级感”以满足消费者的炫耀性消费心理,可以增加产品的附加值,对提升企业盈利能力是有益的,正确。答案C2.随着创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的贯彻落实,中国城乡收入差距有望下降,达到相对合理的水平。城乡居民收入差距缩小()有利于提高社会总体消费水平是提高居民消费水平的根本途径要以不断增加货币发行量为基础根本上要依靠经济持续健康发展A.B.C.D.解析社会总体消费水平与

    7、居民收入差距关系密切,人们的收入差距过大,总体消费水平会降低。因此,城乡居民收入差距缩小有利于提高社会总体消费水平,符合题意;收入是消费的基础和前提,要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入,符合题意;说法错误。答案D3.小胡与小刘是一对年轻的夫妻。几天前,他们看中一套总价为160万元的二手房,准备以贷款的方式来购买。据此,我们可以对这对夫妻的收入状况进行如下合理推断()他们当前的收入状况比较稳定他们对未来收入持乐观的态度他们当前可支配收入非常丰厚他们的未来收入预期无确定性A.B.C.D.解析本题考查影响消费的因素。贷款购房,是因为他们的当前收入较为稳定,同时对未来收入预期看

    8、好,正确。答案A4.面对品牌手机新品,许多人因性能好想买,又因贵而犹豫,充满了矛盾之情。这说明()A.性能好是价格高的根本原因B.收入是消费的前提和基础C.价格决定着居民的消费需求D.使用价值决定着商品价值解析“因性能好想买,又因贵而犹豫”,表明不能买品牌手机新品的原因在于囊中羞涩,B项符合题意。答案B5.近年来,中央和地方政府出台了一系列调整收入分配关系的举措,如提高最低工资标准、提高最低生活保障补助标准、提高企业离退休人员基本养老金标准等。从消费角度来说,上述措施()A.必然引起物价高涨,人们购买力降低B.促进低收入者消费,抑制高收入者消费C.有利于缩小收入差距,促进社会总体消费水平提高D

    9、.能使居民收入普遍增加,提高社会总体消费水平解析提高最低工资标准、提高最低生活保障补助标准、提高企业离退休人员基本养老金标准等,有利于提高中低收入家庭的收入水平,缩小收入差距,促进社会总体消费水平提高,故答案选C项;A项说法过于绝对;题中措施,可以促进低收入者的消费,但无法抑制高收入者的消费,B项说法错误;收入差距与社会总体消费水平成反比,D项说法错误。答案C6.经济学上的迪士尼效应是指经济越是萧条,失业人数越是上升,假期越是延长,迪士尼的客人就越多,娱乐业也越发达。这一效应包含的经济生活道理有()消费水平由经济发展状况决定消费对生产具有反作用消费结构体现和反映经济发展状况消费行为受消费观念的

    10、影响A.B.C.D.解析迪士尼的客人越多,娱乐业也就越发达,体现了消费对生产的反作用,正确且符合题意;经济越萧条,娱乐业就越发达,表明经济萧条的状况下,人们的休闲娱乐时间增多,旅游等享受资料消费增加,从人们的消费结构中可以反映出经济发展状况,正确且符合题意;与材料主旨不符,排除。答案B7.随着信息产业的快速发展,我国对IT(信息科技和产业)人才的需求越来越多,2021年IT培训市场火爆。从消费的目的来看,人们接受IT培训属于()A.生产资料消费B.享受资料消费C.发展资料消费D.贷款消费解析从消费的目的来看,人们接受IT培训属于发展资料消费,即满足发展的要求,重在提高自身素质,C项符合题意;A

    11、、B两项均与题意不符;贷款消费是从消费的方式上划分消费类型,D项与题意不符。答案C8.随着我国经济的快速发展,居民消费结构升级加快。下面能体现居民消费结构升级的是()劳务支出在消费总支出中的比重上升人们的收入和消费支出同比例增加食品支出在消费总支出中的比重上升发展资料的消费比例比过去有所提高A.B.C.D.解析恩格尔系数是食品支出占家庭总支出的比例,恩格尔系数降低意味着食品支出在消费总支出中的比重降低,其他支出在消费总支出中的比重上升,恩格尔系数降低意味着消费水平提高,消费结构改善,食品支出在消费总支出中的比重上升意味着居民生活水平降低,符合题意,不符合题意;随着经济发展,收入水平提高,人们越

    12、来越追求身心愉悦和全面发展,发展资料和享受资料的消费将逐渐增加,符合题意;人们的收入和消费支出同比例增加,意味着恩格尔系数不变,居民消费结构不变,不符合题意。答案A9.某校研究性学习小组对2021年寒假期间的人们休闲娱乐情况进行调研,结果显示,当前人们对于休闲娱乐的要求由前几年主要追求吃、穿的舒适,逐步过渡到现在追求身心愉悦。这一变化说明()发展资料消费已经替代了生存资料消费人们的消费水平越来越高休闲消费已成为人们最基本的消费人们享受资料消费比重增加A.B.C.D.解析该学习小组的调查显示,当前人们对于休闲娱乐的要求由前几年主要追求吃、穿的舒适,逐步过渡到现在追求身心愉悦。这一变化说明人们的消

    13、费水平越来越高,人们享受资料消费比重增加,故正确;错误,发展资料消费不能取代生存资料消费;错误,生存资料消费是人们最基本的消费。答案B10.消费是整个经济链条的最后一个环节,在经济学的意义上,投资每增长一个百分点,能拉动经济增长0.2%,而消费每增长一个百分点,能拉动经济增长0.8%,是投资的4倍。下列措施中,有助于促进居民消费的是()提高商业银行存款利率努力增加城乡居民收入进一步完善社会保障体系适当拉大居民收入差距A.B.C.D.解析提高商业银行存款利率,会吸引居民储蓄存款,不利于促进居民消费,不符合题意;收入是影响消费的主要因素,增加城乡居民收入有利于促进居民消费,当选;进一步完善社会保障

    14、体系,有利于增强人们的未来收入预期,促进居民消费,当选;适当拉大居民收入差距,不利于社会总体消费水平的提高,排除。答案D11.第九届中国国际有机食品博览会上,来自全国乃至世界各地的有机蔬菜占据了展厅的重要位置。面对光鲜亮丽、没有污染的有机蔬菜,市民充满了矛盾之情。谁都想购买,然而较高的价格,让不少市民望而却步。对此认识正确的是()有机蔬菜没有污染的高品质决定其价格较高市民充满了矛盾之情体现了商品基本属性之间的对立统一关系有机蔬菜占据了展厅的重要位置迎合了人们消费观念的变化不少市民望而却步说明了决定消费水平的根本因素是收入水平A.B.C.D.解析人们想购买无污染的蔬菜,但是由于其价格高而充满矛盾

    15、,这是因为商品的使用价值和价值之间是对立统一的,符合题意;品质属于使用价值,不能决定商品的价格,说法错误;生产决定消费,说法错误。答案B12.近年来,国人的旅游消费观念正在悄然发生变化。“到此一游”“花钱买罪受”的旅游消费已经不能满足国人的需要,追求高品质服务的“花钱买享受”旅游已成为人们提升生活品质的重要方式。这主要说明()消费水平不断得到提升恩格尔系数不断提高居民以享受资料消费为主消费结构得到改善A.B.C.D.解析国人旅游消费追求高品质服务,表明国人消费水平不断得到提升,消费结构得到改善,符合题意;一般来说,生活水平提高,恩格尔系数下降,说法错误;与事实不符。答案B二、非选择题13.小旺

    16、的妻子体弱多病,小旺一家三口要靠小旺一人打工养活,每月三千元的工资用于食品、日常用品、房租、孩子的学习费用、妻子的药费等开支后所剩无几。小旺说:“我怕过年过节、怕收到请柬、担心自己生病至于旅游、房子、车子想都不敢想,而我的堂哥一家月入一万多元,一到节假日就外出旅游,小日子过得红红火火。”运用影响消费水平因素的知识,说明国家应如何让“小旺们”的日子过得红红火火?答案收入是消费的基础和前提。居民当前可支配收入影响消费。国家应发展经济,保持经济的稳定增长,增加“小旺们”的收入。 未来收入预期影响居民消费。国家应完善社会保障制度,提高“小旺们”对未来收入的乐观预期。收入差距影响社会总体消费水平。国家应

    17、完善相关政策,缩小“小旺们”与“堂哥们”的收入差距。14.某汽车销售公司就私家车消费市场进行了一次调查。下面是调查的结果:不同消费群体基本情况和购车意向调查表购车群体城镇居民50后、60后70后80后基本情况和购车意向事业有成、积蓄颇丰、大多购买了第一辆车工作较稳定,有一定积蓄,对未来收入很乐观,大多准备贷款买车参加工作时间不长,关注节能环保,倾向小排量、节能环保的小型车理想车价10万元左右8万元左右5万元左右同时,油价上涨与汽车消费之间也存在着联系。结合材料,分析说明影响不同消费群体进行汽车消费的因素。解析本题考查的是影响消费水平的因素,解答本题的关键是要把握住调查表中所反映出来的主要信息,

    18、结合关键信息找出材料和理论的结合点。从整体上看,收入的不同决定了不同消费群体购买汽车的意向不同,所以收入是消费的基础和前提;“对未来收入很乐观,大多准备贷款买车”体现了对未来收入的不同预期影响了人们对购买汽车时机和方式的选择;“理想车价”体现了商品价格是影响人们购买力的一个重要因素;“油价上涨与汽车消费之间也存在着联系”体现了消费受相关商品价格影响;“倾向小排量、节能环保的小型车”体现了人们的消费还受到消费心理、消费观念的影响。答案收入是消费的基础和前提,收入的差别决定了不同消费群体购买汽车的意向不同。未来收入预期影响消费,对未来收入的不同预期影响了人们对购买汽车时机和方式的选择。价格水平是影响人们购买力的一个重要因素,因此不同购车群体的理想车价不同。消费受相关商品价格影响,油价上涨会导致部分消费者放弃购车。人们的消费还受到消费心理、消费观念的影响,因此部分消费者会选择贷款买车、买小排量汽车。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2021-2022学年高中政治人教版必修一课后巩固提升:第三课 第一框 消费及其类型 WORD版含解析.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-602021.html
    相关资源 更多
  • 九年级历史下册第五单元“冷战”后的世界专题四世界政治格局的演变练习北师大版.docx九年级历史下册第五单元“冷战”后的世界专题四世界政治格局的演变练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第五单元“冷战”后的世界专题五现代科技文化与经济全球化练习北师大版.docx九年级历史下册第五单元“冷战”后的世界专题五现代科技文化与经济全球化练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第五单元“冷战”后的世界专题三社会主义国家的建立和发展练习北师大版.docx九年级历史下册第五单元“冷战”后的世界专题三社会主义国家的建立和发展练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第6课工业化国家的社会变化英国工业革命时期的城市病素材新人教版20191205336.docx九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第6课工业化国家的社会变化英国工业革命时期的城市病素材新人教版20191205336.docx
  • 九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命诺贝尔奖相关介绍素材新人教版20191205339.docx九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命诺贝尔奖相关介绍素材新人教版20191205339.docx
  • 九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命海厄特素材新人教版20191205340.docx九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命海厄特素材新人教版20191205340.docx
  • 九年级历史下册第二单元动荡与变革的时代第6课经济大危机与罗斯福新政练习北师大版.docx九年级历史下册第二单元动荡与变革的时代第6课经济大危机与罗斯福新政练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第二单元动荡与变革的时代第5课尤和土耳其的民族解放运动练习北师大版.docx九年级历史下册第二单元动荡与变革的时代第5课尤和土耳其的民族解放运动练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第二单元动荡与变革的时代直击中考练习北师大版.docx九年级历史下册第二单元动荡与变革的时代直击中考练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第二单元动荡与变革的时代单元提升练习北师大版.docx九年级历史下册第二单元动荡与变革的时代单元提升练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第三单元第二次世界大战第9课世界反法西斯战争的胜利练习北师大版.docx九年级历史下册第三单元第二次世界大战第9课世界反法西斯战争的胜利练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第三单元第二次世界大战第8课第二次世界大战的全面爆发与扩大练习北师大版.docx九年级历史下册第三单元第二次世界大战第8课第二次世界大战的全面爆发与扩大练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第三单元第二次世界大战直击中考练习北师大版.docx九年级历史下册第三单元第二次世界大战直击中考练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第三单元第二次世界大战专题一两次世界大战练习北师大版.docx九年级历史下册第三单元第二次世界大战专题一两次世界大战练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第一单元第一次世界大战第3课凡尔赛_华盛顿体系的建立练习北师大版.docx九年级历史下册第一单元第一次世界大战第3课凡尔赛_华盛顿体系的建立练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第一单元第一次世界大战第1课两大军事集团的争斗练习北师大版.docx九年级历史下册第一单元第一次世界大战第1课两大军事集团的争斗练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第一单元第一次世界大战直击中考练习北师大版.docx九年级历史下册第一单元第一次世界大战直击中考练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册第一单元第一次世界大战单元提升练习北师大版.docx九年级历史下册第一单元第一次世界大战单元提升练习北师大版.docx
  • 九年级历史下册 第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》检测题 新人教版.docx九年级历史下册 第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》检测题 新人教版.docx
  • 九年级历史上学期期中测试卷(1-21课)-【帮课堂】2023-2024学年九年级历史上册同步学与练(部编版).docx九年级历史上学期期中测试卷(1-21课)-【帮课堂】2023-2024学年九年级历史上册同步学与练(部编版).docx
  • 九年级历史上册第三单元近代社会的曙光提升训练题.docx九年级历史上册第三单元近代社会的曙光提升训练题.docx
  • 九年级历史上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国拓展练习 新人教版.docx九年级历史上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国拓展练习 新人教版.docx
  • 九年级历史上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国同步练习 新人教版.docx九年级历史上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国同步练习 新人教版.docx
  • 九年级历史上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本同步练习 新人教版.docx九年级历史上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本同步练习 新人教版.docx
  • 九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国同步练习 新人教版.docx九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国同步练习 新人教版.docx
  • 九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 美国的独立同步练习 新人教版.docx九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第18课 美国的独立同步练习 新人教版.docx
  • 九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课 君主立宪制的英国同步练习 新人教版.docx九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课 君主立宪制的英国同步练习 新人教版.docx
  • 九年级历史上册 第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路同步练习 新人教版.docx九年级历史上册 第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路同步练习 新人教版.docx
  • 九年级历史上册 第五单元 走向近代 第14课 文艺复兴运动拓展练习 新人教版.docx九年级历史上册 第五单元 走向近代 第14课 文艺复兴运动拓展练习 新人教版.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1