2021-2022学年高中生物浙科版必修1训练：第三章　第三节　物质通过多种方式出入细胞 WORD版含解析.docx

1、第三节物质通过多种方式出入细胞课后篇巩固提升学考达标练1.(2021宁波效实中学期中)下列物质中,出入细胞既不需要载体蛋白,也不消耗能量的是()A.K+B.Na+C.氨基酸D.O2答案D2.(2021宁波效实中学期中)如图显示的是物质P的跨膜运输,下列叙述正确的是()A.物质P可能是氧气B.物质P可能是水分子C.物质P跨膜运输方式为易化扩散D.物质P的跨膜运输一定需要载体蛋白解析由图可知,物质P的跨膜运输是逆浓度梯度进行的,其运输方式是主动转运,需要载体蛋白的协助,D项正确。答案D3.(2020湖州高二期末)下图为某细胞吸收葡萄糖的示意图,下列说法错误的是()A.是葡萄糖的载体蛋白,贯穿细胞膜

2、B.是磷脂双分子层,构成膜的基本支架C.该细胞吸收葡萄糖的方式为易化扩散D.状态A到状态B的过程需要ATP供能解析由分析可知,该细胞吸收葡萄糖的方式为易化扩散,不需要消耗能量,是葡萄糖的载体蛋白,贯穿细胞膜,是磷脂双分子层,构成膜的基本支架。答案D4.(2021浙江1月学考)洋葱表皮细胞在清水中吸水膨大,但不会涨破。细胞不会涨破的原因是()A.细胞膨胀后,细胞壁对细胞膜的压力阻止水分子扩散B.细胞液浓度与外界溶液浓度相等后,细胞不再吸水C.细胞液中的色素等物质向外转运,细胞开始失水D.细胞膜与液泡膜失去选择透性,细胞不再吸水解析植物细胞由于有细胞壁的限制,细胞膨胀后,细胞壁对细胞膜的压力阻止水

3、分子扩散,使细胞不会涨破,A项正确。答案A5.(2021金华义乌期中)若小肠绒毛上皮细胞的细胞呼吸受到抑制时,细胞产生的能量减少,则细胞吸收的物质会明显减少的是()A.氧气、甘油B.乙醇、水C.水、二氧化碳D.K+、氨基酸解析氧气和甘油的跨膜运输方式属于被动转运,不需要消耗能量,A项不符合题意;乙醇和水的跨膜运输方式属于被动转运,不需要消耗能量,B项不符合题意;水和二氧化碳的跨膜运输方式属于被动转运,不需要消耗能量,C项不符合题意;K+和氨基酸的跨膜运输方式属于主动转运,需要载体的协助,也需要消耗能量,D项符合题意。答案D6.如图为细胞的两种物质运输方式,据图分析错误的是()A.图a是细胞最重

4、要的吸收或排出物质的方式B.图b中运输的物质可以是固体也可以是液体C.图a和图b中物质运输都经过了两层单位膜D.图a和图b的运输方式都需要消耗ATP解析图a代表主动转运,小分子物质进出细胞有三种方式:扩散、易化扩散、主动转运,其中主动转运是细胞可以根据自己的需要吸收或排出物质的方式,是最重要的吸收或排出物质的方式;图b胞吞运输的物质可以是固体,也可以是液体,B项正确;图a中物质的运输经过了单层膜,两层磷脂分子层,图b的运输方式中,物质没有穿过膜,C项错误;图a为主动转运,需要消耗能量,图b为胞吞,也需要消耗能量,D项正确。答案C7.(2021金华东阳中学期中)如图表示番茄随环境中氧浓度的变化,

5、从培养液中吸收Ca2+和Si4+的曲线。影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是()A.离子浓度、载体数量B.离子浓度、细胞呼吸强度C.载体数量、离子浓度D.载体数量、细胞呼吸强度解析根对矿质离子的吸收是一个主动转运的过程,需要载体和能量。分析题图曲线可知,A、B两点的氧浓度相同,影响离子吸收量的主要因素是载体数量;B、C两点是同一种离子的吸收量,载体相同,氧浓度不同,导致细胞呼吸强度不同,能量的产生量也不同。答案D8.用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮,在显微镜下观察到如图所示的结果。下列叙述错误的是()A.表示细胞壁B.的体积比实验初期大C.处充满着蔗糖

6、溶液D.的颜色比实验初期深解析图中表示细胞壁,A项正确;图示细胞发生了质壁分离,细胞失水,导致的体积比实验初期要小,的颜色比实验初期要深,B项错误、D项正确;处表示细胞壁和细胞膜之间的部分,充满着蔗糖溶液,C项正确。答案B9.(2021温州十五校高二期中)将哺乳动物的成熟红细胞和植物细胞分别放置在一定浓度的盐溶液中,形态均没有发生变化,示意图如下。相关说法正确的是()A.图示红细胞没有细胞核B.水渗透通过两细胞膜C.植物细胞发生质壁分离D.水分子没有出入两细胞解析哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,A项正确;红细胞发生渗透作用通过细胞膜,而植物细胞发生渗透作用通过原生质层,两细胞未发生形态改变,说

7、明两细胞胞内外渗透压相等,未发生渗透作用,B项错误;题中显示植物细胞的形态没有发生变化,没有发生质壁分离,C项错误;水分子出入两细胞达到动态平衡,D项错误。答案A10.如图为物质进出细胞膜的示意图,请据图回答下列问题。(1)图中A代表分子,细胞膜的基本骨架为(用图中字母表示)。该种细胞膜的结构模型被称为。(2)能代表氧气运输方式的过程是图中的编号;d代表的物质运输方式是,此过程中载体分子的形态改变(填“需要”或“不需要”)消耗细胞中的ATP。(3)细胞膜的功能特性是。解析(1)图中A代表蛋白质分子,细胞膜的基本骨架为B,即磷脂双分子层。该种细胞膜的结构模型被称为流动镶嵌模型。(2)氧气进出细胞

8、的方式是扩散,所以图中能代表氧气运输方式的过程是图中的编号b;d代表的物质运输方式是易化扩散,此过程中载体分子的形态改变不需要消耗细胞中的ATP。(3)细胞膜的功能特性是选择透过性,结构特点是具有一定的流动性。答案(1)蛋白质B流动镶嵌模型(2)b易化扩散不需要(3)选择透过性选考提升练11.在观察某植物细胞的质壁分离及复原实验中,依次观察到如图甲、乙的二种状态,其中指细胞结构。下列叙述正确的是()A.甲状态时,细胞可通过渗透作用吸水B.乙甲状态时,细胞液的吸水能力在持续增加C.要发生乙甲的变化,必须将细胞置于清水中D.结构的伸缩性强于,外界溶液的溶质分子能自由通过结构解析渗透作用的条件是半透

9、膜和浓度差,故甲状态时,细胞可通过渗透作用吸水,A项正确;乙甲状态时,细胞液的浓度在下降,故吸水能力在持续降低,B项错误;要发生乙甲的变化,可以将细胞置于清水中或比细胞液浓度低的其他溶液中,C项错误;是细胞壁,是细胞膜,细胞膜的伸缩性大于细胞壁,D项错误。答案A12.撕取洋葱外表皮分别放置在一定浓度的甲(蔗糖)、乙(硝酸钾)溶液中,细胞失水量的变化情况如图所示。下列叙述正确的是()A.该实验不能用绿色植物成熟的叶肉细胞作为实验材料B.10 min时,乙溶液中细胞的细胞液浓度等于实验初始时C.用一定浓度的甘油溶液代替乙溶液,可得到类似的结果D.两条曲线变化趋势的差异是因甲、乙溶液浓度不同导致解析

10、活的成熟的植物细胞都可以发生质壁分离现象,A项错误;10min时,乙溶液中细胞的细胞液浓度高于实验初始时,B项错误;K+和NO3-通过主动转运进入细胞,甘油可通过扩散进入细胞,故可得到类似的结果,C项正确;两条曲线变化的差异是因为溶液不同,D项错误。答案C13.(2021温州十五校高二期中)如图中“”表示出入细胞的物质。下列相关叙述错误的是()A.细胞膜由2层膜组成B.糖蛋白位于膜外侧C.乙进入细胞方式为主动转运D.能量可能由ATP提供解析细胞膜是单层膜结构,A项错误;糖蛋白位于细胞膜外侧,B项正确;乙进入细胞方式需要载体和能量,为主动转运,C项正确;ATP是细胞内的直接能源物质,主动转运需要

11、的能量可能由ATP提供,D项正确。答案A14.某研究人员设计了一个简单有效地测定植物细胞细胞液浓度的实验方法,基本过程如图所示。(1)实验原理:当植物细胞或组织放在外界溶液中时,若植物细胞液浓度小于外界溶液中溶质的浓度,则细胞失水而使外界溶液中溶质的浓度;若植物细胞溶液浓度大于外界溶液中溶质的浓度,则细胞吸水而使外界溶液中溶质的浓度。而这一生理过程可通过亚甲基蓝蓝色小液滴(在与原溶液浓度相等的无色外界溶液中)的沉浮来判断。(2)实验材料:菠菜叶圆片,甲基蓝结晶,蔗糖,清水,试管10支,毛细滴管,烧杯,量筒,天平等。实验思路:取10支试管,分5组(每组2只,分为a,b),编号15,分别装入浓度为

12、0.012 5 M、0.025 M、0.05 M、0.1 M、0.2 M浓度的蔗糖溶液;在每组的a试管中加入,放置15 min;向每组的a试管中加入一粒甲基蓝结晶,稍等片刻;(加入的甲基蓝结晶极小,溶解后使溶液呈蓝色,对溶液浓度的影响忽略不计。)用毛细滴管从每组的a试管中取出一滴蓝色溶液置于b试管中部;。(3)分析与讨论若第2组蓝色液滴基本不动,第3组蓝色小液滴明显上浮,则取出第4组的植物组织放到显微镜下,可观察到细胞形态接近如图;观察到箭头所指部分的颜色为;该植物组织细胞液浓度大约为。若发现这5组实验结果均为蓝色小液滴均匀上浮,实验应该如何改进:。解析(1)当植物细胞或组织放在外界溶液中时,

13、若植物细胞液中溶质的浓度小于外界溶液中溶质的浓度,则细胞失水而使外界溶液中溶质的浓度减小,若植物细胞溶液浓度大于外界溶液中溶质的浓度,则细胞吸水而使外界溶液中溶质的浓度增大。(2)实验设计应遵循对照原则和单一变量原则,故在每组的a试管中加入等量大小相同的菠菜叶圆片,向每组的a试管中加入一粒甲基蓝结晶,稍等片刻,用毛细滴管从每组的a试管中取出一滴蓝色溶液置于b试管中部,观察并记录实验现象。(3)若第2组蓝色液滴基本不动,第3组蓝色小液滴明显上浮,说明细胞液浓度小于外界溶液浓度,如图A,观察到箭头所指部分的颜色为无色,如果a管溶液浓度不变,b中蓝色小滴将均匀扩散,说明第二组中0.025M中蓝色液滴不动,说明属于等浓度的溶液,即0.025M,若发现这5组的实验结果是蓝色小滴均上浮,则增加蔗糖溶液浓度更低的组别。答案(1)减小增大(2)等量大小相同的菠菜叶圆片观察并记录实验现象(3)A无色0.025M增加多组蔗糖溶液浓度更低的组别