2021秋四年级数学上册第二单元两、三位数除以两位数第4课时用连除计算解决实际问题教案苏教版.docx

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关键词：: 2021秋四年级数学上册第二单元两、三位数除以两位数第4课时用连除计算解决实际问题教案苏教版 2021 四年级数学上册第二单元三位数除以两位数课时计算解决实际问题教案

资源描述：: 1、第4课时用连除计算解决实际问题【教学内容】教科书第1314页例4和相关练习。【教学目标】理解用连除解决实际问题的基本结构和数量关系，能正确解决这类问题。【教学重、难点】重点：理解用连除解决实际问题的应用题的基本结构和数量关系，会列式解答。难点：弄清每一步求的是什么，会选择正确合理的方法解决问题。【教学过程】一、复习旧知，引入新课有两个书架，每个书架有4层，每层放28本书，一共有多少本书?（出示图文。）学生独立解决。指名板演。有几种解决的方法?说说你是怎样思考的。二、自主探究，获取新知改编题目：有2个书架，每个书架有4层，一共有224本书，平均每个书架每层放多少本书?1.出示挂图，提问：从图上
2、你了解了哪些信息?这一题与复习题相比有什么异同?还能用原来的方法解答吗?（1）学生独立理解题意。（2）比较两题的异同。（3）学生尝试解决。2.小组交流：说说你是怎样想的，又是怎样做的?3.全班汇报。可能有的方法：先算平均每个书架放多少本书。2242112（本）再算平均每层放多少本书。112428（本）先算两个书架一共有多少层。428（层）再算平均每层放多少本书。224828（本）4.引导列综合算式。师：（1）这里的两种解决方法都很好。（2）解答特点是每一种解答方法都有2个算式，分两步运算。（3）能不能分别将两个算式合并成一个综合算式?学生在教师的引导下积极探索综合算式。a.2242411242
3、8（本）b.224（24）224828（本）5.比较：这两种方法在解答时有什么不同的地方和相同的地方?不同点：第一步求的问题不同；第一步计算方法不同；单位名称不同。相同点：第二步相同，都可以求出平均每个书架每层放多少本书三、巩固深化，拓展提高1.完成教“练一练”。（1）从图中你能获得哪些信息?怎样解答?说说你是怎样思考的。（2）学生独立完成。2.完成练习三第11题。（1）从题中你能获得哪些信息?怎样解答?（2）学生独立完成，指名板演。四、全课总结通过本节课的学习，你有哪些收获？【板书设计】用连除计算解决实际问题方法一：先算平均每个书架放多少本书。 2242112（本）再算平均每层放多少本书。 112428（本）方法二：先算两个书架一共有多少层。 428（层）再算平均每层放多少本书。 224828（本）【教学反思】教学中，为了调动学生思维的积极性和独特性，教师首先让学生分析数量关系，找出解决问题的条件。学生找出条件后，再让学生找出两个相关联的条件，看看根据这两个条件能解决什么问题；最后再让学生根据条件间的关系，列式解决问题，并用“把得数代入原题”的方法进行检验。学生在学习的过程中，积极思考，探索交流，特别是学生在列式的过程中，能说清楚每一步算式的意义，学生的思维比较活跃，富有个性，学生分析问题和解决问题的能力也有了明显的提高，这也是本节课的成功之所在。

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