分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 35

类型2022-2023学年人教版九年级数学上册第二十三章旋转专题练习试题(详解版).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:635379
  • 上传时间:2025-12-12
  • 格式:DOCX
  • 页数:35
  • 大小:1.01MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2022 2023 学年 人教版 九年级 数学 上册 第二十三 旋转 专题 练习 试题 详解
    资源描述:

    1、人教版九年级数学上册第二十三章旋转专题练习 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列命题是真命题的是()A一个角的补角一定大于这个角B平行于同一条直线的两条直线平行C等边三角形是中心对称图形D旋

    2、转改变图形的形状和大小2、如图,矩形ABCD绕点A逆时针旋转(090)得到矩形ABCD,此时点B恰好在DC边上,若BBC=15,则的大小为()A15B25C30D453、如图,在菱形中,顶点,在坐标轴上,且,分别以点,为圆心,以的长为半径作弧,两弧交于点,连接,将菱形与构成的图形绕点逆时针旋转,每次旋转45,则第2022次旋转结束时,点的坐标为()ABCD4、如图,矩形ABCD中,AD=2,AB=,对角线AC上有一点G(异于A,C),连接 DG,将AGD绕点A 逆时针旋转60得到AEF,则BF的长为()AB2CD25、下列图形中,是中心对称图形的是()ABCD6、如图,点O为矩形ABCD的对称

    3、中心,点E从点A出发沿AB向点B运动,移动到点B停止,延长EO交CD于点F,则四边形AECF形状的变化依次为()A平行四边形正方形平行四边形矩形B平行四边形菱形平行四边形矩形C平行四边形正方形菱形矩形D平行四边形菱形正方形矩形7、如图,OAB中,AOB=60,OA=4,点B的坐标为(6,0),将OAB绕点A逆时针旋转得到CAD,当点O的对应点C落在OB上时,点D的坐标为()A(7,3)B(7,5)C(5,5)D(5,3)8、如图,在中,将绕点C逆时针旋转得到,点A,B的对应点分别为D,E,连接当点A,D,E在同一条直线上时,下列结论一定正确的是()ABCD9、如图,将绕点逆时针旋转得到,若且于

    4、点,则的度数为()ABCD10、如图,将ABC绕点A逆时针旋转70得到ADE,点B、C的对应点分别为D、E,当点B、C、D、P在同一条直线上时,则PDE的度数为()A55B70C80D110第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、在ABC 中,C=90,cm,cm,绕点 C 将ABC 旋转使一直角边的另一个端点落在直线AB 上一点 K,则线段 BK 的长为_ cm2、如图,ABC和DEC关于点C成中心对称,若AC1,AB2,BAC90,则AE的长是_3、如图,点E是正方形ABCD边BC上一点,连接AE,将ABE绕着点A逆时针旋转到AFG的位置(点F在正方形ABC

    5、D内部),连接DG若AB10,BE6,则CH_ 4、如图,正方形ABCD的边长为6,点E在边CD上以点A为中心,把ADE顺时针旋转90至ABF的位置若DE2,则FE_5、如图,P是正方形ABCD内一点,将绕点B顺时针方向旋转,能与重合,若,则_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,在中,点D、E分别在AB,AC上,CE=BC,连接CD,将线段CD绕点C按顺时针方向旋转后得CF,连接EF(1)补充完成图形;(2)若,求证:2、如图,在平面直角坐标系中,线段AB的两个端点的坐标分别是A(1,4),B(3,1)(1)画出线段AB向右平移4个单位后的线段A1B1;(2)画出线段AB绕

    6、原点O旋转180后的线段A2B23、【模型建立】(1)如图1,在正方形中,点E是对角线上一点,连接,求证:【模型应用】(2)如图2,在正方形中,点E是对角线上一点,连接,将绕点E逆时针旋转,交的延长线于点F,连接当时,求的长【模型迁移】(3)如图3,在菱形中,点E是对角线上一点,连接,将绕点E逆时针旋转,交的延长线于点F,连接,与交于点G当时,判断线段与的数量关系,并说明理由4、为等边三角形,AB8,ADBC于点D,E为线段AD上一点,以AE为边在直线AD右侧构造等边三角形AEF,连接CE,N为CE的中点(1)如图1,EF与AC交于点G,连接NG,BE,直接写出NG与BE的数量关系;(2)如图

    7、2,将绕点A逆时针旋转,旋转角为,M为线段EF的中点,连接DN,MN当时,猜想DNM的大小是否为定值,如果是定值,请写出DNM的度数并证明,如果不是,请说明理由;(3)连接BN,在绕点A逆时针旋转过程中,请直接写出线段BN的最大值5、如图,在平面直角坐标系中,抛物线M的表达式为yx2+2x,与x轴交于O、A两点,顶点为点B(1)求证:OAB为等腰直角三角形:(2)已知点P在y轴上,且OP1,点C在第一象限,ABC为等腰直角三角形,将抛物线M进行平移,使其对称轴经过点C,请问平移后的抛物线能否经过点P?如果能,求出平移方式;如果不能,说明理由-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】由补角的定

    8、义、平行线公理,中心对称图形的定义、旋转的性质分别进行判断,即可得到答案【详解】解:A、一个角的补角不一定大于这个角,故A错误;B、平行于同一条直线的两条直线平行,故B正确;C、等边三角形是轴对称图形,不是中心对称图形,故C错误;D、旋转不改变图形的形状和大小,故D错误;故选:B【考点】本题考查了补角的定义、平行线公理,中心对称图形的定义、旋转的性质,以及判断命题的真假,解题的关键是熟练掌握所学的知识,分别进行判断2、C【解析】【分析】由矩形的性质,可知ABC90,再由旋转,可知ABB为等腰三角形,根据内角和求解即可.【详解】解:连接BB四边形ABCD是矩形,ABC=90,CBB=15,ABB

    9、=90-15=75,AB=AB,ABB=ABB=75,BAB=180-275=30,=30,故选:C【考点】本题考查旋转的性质,矩形的性质,等腰三角形的性质等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题3、D【解析】【分析】将菱形与构成的图形绕点逆时针旋转,每次旋转45,即点E,绕点O,逆时针旋转,每次旋转45,所以点E每8次一循环,又因为20228=252.6,所以E2022坐标与E6坐标相同,求出点E6的坐标即可求解【详解】解:如图,将菱形与构成的图形绕点逆时针旋转,每次旋转45,即点E,绕点O,逆时针旋转,每次旋转45,由图可得点E每8次一循环,20228=252.6,E2022坐标与E6

    10、坐标相同,A(0,1),OA=1,菱形,ABO=ADO=30,AD=AB=2OA=2,OD=,ADE是等边三角形,ADE=60,DE=AD=2,ODE=90,DOE+DEO=90,过点E6作E6Fx轴于F,OFE6=ODE=90,E6OE=90,DOE+E6OF=90,DEO=E6OF,OE=OE6,ODEE6FO(AAS),OF=DE=2,E6F=OD=,E6(2,-),E2022(2,-),故选:D【考点】本题考查图形变换规律,菱形的性质,全等三角形的判定与性质,直角三角形的性质,勾股定理,本题属旋转规律型,坐标变换规律型问题,找出图形变换规律,即得出点E变换规律是解题的关键4、A【解析】

    11、【分析】过点F作FHBA交BA的延长线于点H,则FHA=90,AGD绕点A 逆时针旋转60得到AEF,得FAD=60,AF=AD=2,又由四边形ABCD是矩形,BAD=90,得到FAH=30,在RtAFH中,FH=AF=1,由勾股定理得AH= ,得到BH=AH+AB=2 ,再由勾股定理得BF=【详解】解:如图,过点F作FHBA交BA的延长线于点H,则FHA=90,AGD绕点A 逆时针旋转60得到AEFFAD=60,AF=AD=2, 四边形ABCD是矩形 BAD=90BAF=FAD+ BAD=150FAH=180BAF=30在RtAFH中,FH=AF=1由勾股定理得AH= 在RtBFH中,FH=

    12、1,BH=AH+AB=2 由勾股定理得BF= 故BF的长故选:A【考点】本题考查了图形的旋转,矩形的性质,含30度角的直角三角形的性质,勾股定理等知识,解决此题的关键在于作出正确的辅助线5、C【解析】【分析】根据中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解【详解】解:A、不是中心对称图形,故本选项不合题意;B、不是中心对称图形,故本选项不合题意;C、是中心对称图形,故本选项符合题意;D、不是中心对称图形,故本选项不合题意故选:C【考点】本题考查了中心对称图形的概念,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合6、B【解析】【分析】根据对称中心的定义,根据矩形的性质,可得四边形AECF形

    13、状的变化情况【详解】解:观察图形可知,四边形AECF形状的变化依次为平行四边形菱形平行四边形矩形故选:B【考点】考查了中心对称,矩形的性质,平行四边形的判定与性质,菱形的性质,根据EF与AC的位置关系即可求解7、A【解析】【分析】如图,过点D作DEx轴于点E证明AOC是等边三角形,解直角三角形求出DE,CE,可得结论【详解】解:如图,过点D作DEx轴于点EB(6,0),OB=6,由旋转的性质可知AO=AC=4,OB=CD=6,ACD=AOB=60,AOC=60,AOC是等边三角形,OC=OA=4,ACO=60,DCE=60,CE=CD=3,DE=3,OE=OC+CE=4+3=7,D(7,3),

    14、故选:A【考点】本题考查了旋转变换,含30度角的直角三角形的性质,勾股定理,等边三角形的判定和性质等知识,解题的关键是掌握旋转变换的性质8、D【解析】【分析】由旋转可知,即可求出,由于,则可判断,即A选项错误;由旋转可知,由于,即推出,即B选项错误;由三角形三边关系可知,即可推出,即C选项错误;由旋转可知,再由,即可证明为等边三角形,即推出即可求出,即证明,即D选项正确;【详解】由旋转可知,点A,D,E在同一条直线上,故A选项错误,不符合题意;由旋转可知,为钝角,故B选项错误,不符合题意;,故C选项错误,不符合题意;由旋转可知,为等边三角形,故D选项正确,符合题意;故选D【考点】本题考查旋转的

    15、性质,三角形三边关系,等边三角形的判定和性质以及平行线的判定利用数形结合的思想是解答本题的关键9、C【解析】【分析】由旋转的性质可得BAD=55,E=ACB=70,由直角三角形的性质可得DAC=20,即可求解【详解】解:将ABC绕点A逆时针旋转55得ADE,BAD=55,E=ACB=70,ADBC,DAC=20,BAC=BAD+DAC=75故选C【考点】本题考查了旋转的性质,掌握旋转的性质是本题的关键10、B【解析】【分析】首先根据旋转的性质可得,AB=AD,据此即可求得,据此即可求得【详解】解:将ABC绕点A逆时针旋转70得到ADE,AB=AD,又点B、C、D、P在同一条直线上,故选:B【考

    16、点】本题考查了旋转的性质,等边对等角的应用,三角形内角和定理,熟练掌握和运用旋转的性质是解决本题的关键二、填空题1、3或8【解析】【分析】由勾股定理可求AB的长,由面积可求CH的长,由勾股定理可求AH,BH的长,分两种情况讨论,由等腰三角形的性质可求解【详解】解:如图,过点C作CHAB于H,ACB=90,cm,cm,AB=cm,SABC=ACBC=ABCH,2=5CH,CH=2cm,AH=cm,BH=4cm,当点A落在直线AB上时,则AC=CK,CHAB,KH=AH=1cm,BK=5-2=3cm,当点B落在直线AB上时,则CB=CK,CHAB,KH=BH=4cm,BK=8cm,综上所述:BK=

    17、3cm或8cm,故答案为:3或8【考点】本题考查了旋转的性质,等腰三角形的性质,勾股定理,利用分类讨论思想解决问题是解题的关键2、2【解析】【分析】根据中心对称的性质AD=DE及D=90,由勾股定理即可求得AE的长【详解】DEC与ABC关于点C成中心对称,ABCDEC,ABDE2,ACDC1,DBAC90,AD2,D90,AE,故答案为【考点】本题考查了中心对称的性质,勾股定理等知识,关键中心对称性质的应用3、【解析】【分析】由“HL”可证,可得,由“AAS”可证,可得,可得,再由勾股定理可求AP、FN、DH,即可求解【详解】如图,连接AH,过点F作FNCD于点N,FPAD于点P,将ABE绕着

    18、点A逆时针旋转到AFG的位置,四边形ABCD是正方形,又,FNCD,FPAD,四边形PDNF是矩形,故答案为:【考点】本题考查了旋转的性质,正方形的性质、矩形的判定与性质,全等三角形的判定和性质及勾股定理,熟练掌握知识点是解题的关键4、【解析】【分析】由旋转的性质可得BF=DE=2,D=ABF=90,在直角EFC中,由勾股定理可求解【详解】解:把ADE顺时针旋转90得ABF,BF=DE=2,D=ABF=90,ABC+ABF=180,点F,点B,点C共线,在直角EFC中,EC=6-2=4,CF=BC+BF=8根据勾股定理得:EF=,故答案为:【考点】本题考查了旋转的性质,正方形的性质,勾股定理,

    19、灵活运用这些性质解决问题是本题的关键5、【解析】【分析】根据旋转角相等可得,进而勾股定理求解即可【详解】解:四边形是正方形将绕点B顺时针方向旋转,能与重合,故答案为:【考点】本题考查了旋转的性质,勾股定理,求得旋转角相等且等于90是解题的关键三、解答题1、(1)图形见解析;(2)证明见解析【解析】【分析】(1)根据题意,利用旋转性质将图形补全,并按要求标清相应的字母即可;(2)由旋转的性质得到DCF为直角,由EF与CD平行,得到F为直角,利用SAS得到BDC与EFC全等,利用全等三角形对应角相等即可得证【详解】(1)解:所补图形如图所示:(2)证明:由旋转的性质得:, 在和中, ,【考点】此题

    20、考查了旋转的性质,以及全等三角形的判定与性质,熟练掌握旋转的性质是解本题的关键2、(1)画图见解析,(2)画图见解析【解析】【分析】(1)分别确定向右平移4个单位后的对应点,再连接即可;(2)分别确定绕原点O旋转180后的对应点,再连接即可.【详解】解:(1)如图,线段即为所求作的线段,(2)如图,线段即为所求作的线段,【考点】本题考查的是平移的作图,中心对称的作图,掌握平移的性质与中心对称的性质是解题的关键.3、(1)证明见解析;(2);(3),理由见解析【解析】【分析】(1)利用SAS证明即可;(2)先证,再利用勾股定理求解;(3)先证,再利用等边三角形的判定性质证明即可【详解】(1)证明

    21、:如图1中,四边形是正方形,在和中,;(2)解:如图2中,设交于点J由(1)知,EF是绕点E逆时针旋转得到,在中,;(3)解:结论:理由:如图3中,四边形是菱形,在和中,),是绕点E逆时针旋转得到的,是等边三角形,【考点】本题考查了正方形的性质,等边三角形的判定和性质,图形的旋转变换,全等三角形的判定和性质,勾股定理,正确理解图形的相关性质是解本题的关键4、 (1)(2)DNM的大小是定值,为120(3)【解析】【分析】(1)连接CF由等边三角形的性质易证BAECAF(SAS),即得出再根据三角形中位线定理即可求出;(2)连接BE,CF利用全等三角形的性质证明EBC+BCF=120,再利用三角

    22、形的中位线定理,三角形的外角的性质证明DNM=EBC+BCF即可;(3)取AC的中点J,连接BJ,结合三角形的中位线定理可求出BJ,JN最后根据三角形三边关系即可得出结论(1)解:如图,连接CFABC是等边三角形,ADBC,AB=BC=AC,BAD=CAD=30AEF是等边三角形,EAF=60,G为EF中点,EAG=GAF=30即在BAE和CAF中,BAECAF(SAS),N为CE的中点,G为EF中点,;(2)DNM=120是定值,证明如下,如图,连接BE,CF同(1)可证BAECAF(SAS),ABE=ACFABC+ACB=60+60=120,EBC+BCF=ABC-ABE+ACB+ACF=

    23、120EN=NC,EM=MF,MNCF,ENM=ECF,BD=DC,EN=NC,DNBE,CDN=EBC,END=NDC+NCD,DNM=DNE+ENM=NDC+ACB+ACN+ECF=EBC+ACB+ACF=EBC+BCF=120综上可知DNM的大小是定值,为120;(3)如图,取AC的中点J,连接BJ,BNAJ=CJ,EN=NC,JN=AE=BJ=AD=,BNBJ+JN,即BN,故线段BN的最大值为【考点】本题属于几何变换综合题,考查了等边三角形的性质,全等三角形的判定和性质,三角形的中位线定理,三角形三边关系的应用解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考压轴题5、

    24、 (1)见详解(2)将抛物线M向右平移个单位,再向上平移个点,得过点C1和点P的抛物线;抛物线M向右平移个单位,再向上平移得出过点C2和点P的抛物线;抛物线M向右平移个单位。再向上平移个单位,得点过点C3与P的抛物线【解析】【分析】(1)将抛物线M配方为顶点式得出抛物线的对称轴为x=2,抛物线的顶点B(2,2),然后求出点A(4,0),根据对称轴求出点E(2,O),BEOA,证明OEB为等腰直角三角形,再证AEB为等腰直角三角形即可;(2)根据ABC为等腰直角三角形,分以下三种情况,以AB为直角边,点B为直角顶点,将AB绕点B逆时针旋转90,得出点C1(4,4)将抛物线M向右平移2个单位,再向

    25、上平移2个点,得出以C1为顶点的抛物线为,以AB为直角边,以点A直角顶点,将AB绕点A顺时针旋转90,得AC2,求出点C2(6,2),抛物线M向右平移4个单位得出过顶点C2的抛物线;以AB为斜边,点C3为直角顶点,点C3在AC1的中点,C3(4,2)即可(1)解:抛物线M的表达式为,抛物线的对称轴为x=2,抛物线的顶点B(2,2),抛物线与x轴的交点,解得:,点A(4,0),抛物线对称轴为x=2,点E(2,O),BEOA,OE=BE=2,OEB=90,OEB为等腰直角三角形,BOE=OBE=45,AE=OA-OE=4-2=2,BE=AE,AEB=90,AEB为等腰直角三角形,EBA=EAB=4

    26、5,BOE=OBE=EBA=EAB=45,OB=AB,OBA=OBE+ABE=45+45=90,OAB为等腰直角三角形(2)解:ABC为等腰直角三角形,分以下三种情况,以AB为直角边,点B为直角顶点,将AB绕点B逆时针旋转90,BAC1=45,CAO=OAB+C1AB=45+45=90,CAx轴,OBA+ABC1=90+90=180,点O、B、C1三点共线,C1OA=45,OAC1为等腰直角三角形,C1A=OA=4,点C1(4,4)OP=1,点P(0,1)设过点P与C1形状与M斜体的抛物线解析式为,代入坐标得解得,将抛物线M向右平移个单位,再向上平移个点,得过点C1和点P的抛物线以AB为直角边

    27、,以点A直角顶点,将AB绕点A顺时针旋转90,得AC2,C2BA=45=BAO,BC2OA,OBA=C2AB,AC2OB,四边形OBC2A,BC2=OA=4,点C2横坐标为OE+BC2=2+4=6,点C2(6,2),点P(0,1)设过点P与C2形状与M斜体的抛物线解析式为,代入坐标得解得,抛物线M向右平移个单位,再向上平移得出过点C2和点P的抛物线;以AB为斜边,点C3为直角顶点,点C3在AC1的中点,C3(4,2)点P(0,1)设过点P与C3形状与M斜体的抛物线解析式为,代入坐标得解得,抛物线M向右平移个单位。再向上平移个单位,得点过点C3与P的抛物线【考点】本题考查图形与坐标,待定系数法求抛物线解析式,二次函数的性质,等腰直角三角形,图形旋转,抛物线平移,掌握图形与坐标,待定系数法求抛物线解析式,二次函数的性质,等腰直角三角形,图形旋转,抛物线平移是解题关键

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2022-2023学年人教版九年级数学上册第二十三章旋转专题练习试题(详解版).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-635379.html
    相关资源 更多
  • 八年级道德与法治上册期末测评2新人教版.docx八年级道德与法治上册期末测评2新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册期末测评1新人教版.docx八年级道德与法治上册期末测评1新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册复习提纲(知识点总汇).docx八年级道德与法治上册复习提纲(知识点总汇).docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国试题 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国试题 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国练习题 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国练习题 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国测试 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国测试 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国巩固练习 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国巩固练习 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国习题2 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国习题2 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国习题 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第十课 建设美好祖国习题 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上课后巩固练习 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上课后巩固练习 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上巩固练习 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上巩固练习 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观试题 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观试题 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观练习题 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观练习题 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观巩固练习 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观巩固练习 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观习题2 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观习题2 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观习题1 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观习题1 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德课时练3 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德课时练3 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德课时练2 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德课时练2 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德课时作业 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德课时作业 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德巩固练习 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德巩固练习 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民课堂练习2 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民课堂练习2 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民课堂练习1 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民课堂练习1 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民课后作业1 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民课后作业1 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民巩固练习 新人教版 (2).docx八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民巩固练习 新人教版 (2).docx
  • 八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则课时练1 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则课时练1 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则课时练 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则课时练 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则课时作业 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则课时作业 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则习题1 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则习题1 新人教版.docx
  • 八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在课堂作业2 新人教版.docx八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在课堂作业2 新人教版.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1