分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 18

类型2022-2023学年度人教版八年级数学上册第十五章分式专题测试试卷(含答案详解).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:642038
  • 上传时间:2025-12-12
  • 格式:DOCX
  • 页数:18
  • 大小:259.93KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2022 2023 学年 度人 八年 级数 上册 第十五 分式 专题 测试 试卷 答案 详解
    资源描述:

    1、人教版八年级数学上册第十五章分式专题测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、关于x的方程2+有增根,则k的值为()A3B3C3D22、化简的结果为()ABCD3、若代数式有意义,则实数的取值范

    2、围是()ABCD4、已知关于x的分式方程无解,且关于y的不等式组有且只有三个偶数解,则所有符合条件的整数m的乘积为()A1B2C4D85、已知关于的分式方程的解为正数,则的取值范围为()AB且CD且6、若a0.32,b(3)2,c()2,d()0,则()AabcdBabdcCadcbDcadb7、对于任意的实数,总有意义的分式是()ABCD8、一列火车长米,以每秒米的速度通过一个长为米的大桥,用代数式表示它完全通过大桥(从车头进入大桥到车尾离开大桥)所需的时间为()A秒B秒C秒D秒9、的结果是()ABCD10、学完分式运算后,老师出了一道题“计算:”.小明的做法:原式;小亮的做法:原式;小芳的

    3、做法:原式其中正确的是()A小明B小亮C小芳D没有正确的第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、若关于x的分式方程有增根,则a=_2、已知分式化简后的结果是一个整式,则常数=_3、已知,则_4、若分式有意义,则的取值范围是_5、计算的结果是_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、已知关于x的方程有增根,求m的值2、观察以下等式:第1个等式:,第2个等式:,第3个等式:,第4个等式:,第5个等式:,按照以上规律,解决下列问题:(1)写出第6个等式:_;(2)写出你猜想的第n个等式:_(用含n的等式表示),并证明3、计算:(1)当x为何值时,分式的值为0

    4、(2)当x=4时,求的值4、计算:(1)(2)5、接种疫苗是阻断新冠病毒传播的有效途径,针对疫苗急需问题,某制药厂紧急批量生产,计划每天生产疫苗16万剂,但受某些因素影响,有10名工人不能按时到厂为了应对疫情,回厂的工人加班生产,由原来每天工作8小时增加到10小时,每人每小时完成的工作量不变,这样每天只能生产疫苗15万剂(1)求该厂当前参加生产的工人有多少人?(2)生产4天后,未到的工人同时到岗加入生产,每天生产时间仍为10小时若上级分配给该厂共760万剂的生产任务,问该厂共需要多少天才能完成任务?-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据增根的定义可求出x的值,把方程去分母后,再把求得

    5、的x的值代入计算即可.【详解】解:原方程有增根,最简公分母x30,解得x3,方程两边都乘(x3),得:x12(x3)+k,当x3时,k2,符合题意,故选D【考点】本题考查的是分式方程的增根,在分式方程变形的过程中,产生的不适合原方程的根叫做分式方程的增根.增根使最简公分母等于0,不适合原分式方程,但是适合去分母后的整式方程2、B【解析】【分析】根据同分母的分式减法法则进行化简即可得到结果【详解】解:,故选:【考点】此题主要考查同分母分式的减法,熟练掌握运算法则是解答此题的关键3、D【解析】【分析】分式有意义的条件是分母不为【详解】代数式有意义,故选D【考点】本题运用了分式有意义的条件知识点,关

    6、键要知道分母不为是分式有意义的条件4、B【解析】【分析】分式方程无解的情况有两种,第一种是分式方程化成整式方程后,整式方程无解,第二种是分式方程化成整式方程后有解,但是解是分式方程的增根,以此确定m的值,不等式组整理后求出解集,根据有且只有三个偶数解确定出m的范围,进而求出符合条件的所有m的和即可【详解】解:分式方程去分母得:,整理得:,分式方程无解的情况有两种,情况一:整式方程无解时,即时,方程无解,;情况二:当整式方程有解,是分式方程的增根,即x=2或x=6,当x=2时,代入,得:解得:得m=4当x=6时,代入,得:,解得:得m=2综合两种情况得,当m=4或m=2或,分式方程无解;解不等式

    7、,得:根据题意该不等式有且只有三个偶数解,不等式组有且只有的三个偶数解为8,6,4,4m42,0m2,综上所述当m=2或时符合题目中所有要求,符合条件的整数m的乘积为21=2故选B【考点】此题考查了分式方程的无解的问题,以及一元一次不等式组的偶数解,其中分式方程无解的情况有两种情况,一种是分式方程化成整式方程后整式方程无解,另一种是化成整式方程后有解,但是解为分式方程的增根,易错点是容易忽略某种情况;对于已知一元一次不等式组解,求参数的值,找到参数所表示的代数式的取值范围是解题关键5、D【解析】【分析】解分式方程用k表示出x,根据解为正数及分式有意义的条件得到关于k的不等式组,解不等式组即可得

    8、到答案【详解】通分得:,x=2-k,的解为正数,且分式有意义,解得:且,故选:D【考点】本题考查分式方程与不等式的综合应用,解分式方程得到关于k的不等式组是解题关键,注意分式有意义的条件,避免漏解6、B【解析】【详解】a0.32=-0.09,b(3)2=,c=9,d=1,abdc.故选B.7、B【解析】【分析】根据分式有意义的条件进行判断即可【详解】A项当x=1时,分母为0,分式无意义;B项分母x2+1恒大于0,故分式总有意义;C项当x=0时,分母为0,分式无意义;D项当x=1时,分母为0,分式无意义;故选:B【考点】本题考查了分式有意义的条件,掌握知识点是解题关键8、A【解析】【分析】【详解

    9、】火车走过的路程为米,火车的速度为米秒,火车过桥的时间为(秒故选:9、B【解析】【分析】首先把每一项因式分解,然后根据分式的混合运算法则求解即可【详解】=故选:B【考点】此题考查了分式的混合运算,解题的关键是先对每一项因式分解,然后再根据分式的混合运算法则求解10、C【解析】【详解】=1所以正确的应是小芳故选C二、填空题1、【解析】【分析】分式方程去分母转化为整式方程,由分式方程有增根求出a的值即可【详解】解:,去分母得: xa3-x,由分式方程有增根,得到x30,即x3,代入整式方程得:3a3-3,解得:a3故答案为:3【考点】此题考查了分式方程的增根,增根确定后可按如下步骤进行:化分式方程

    10、为整式方程;把增根代入整式方程即可求得相关字母的值2、【解析】【分析】依题意可知,分式化简后是一个整式,说明分式可以由公约数“x+1”,即分式的分子部分可以化成的形式,将这个分子展开与原式中分子部分联立,求取常数的值即可.【详解】分式化简后的结果是一个整式分式的分子部分可以化为:解得:,故答案为:【考点】本题考查了分式的变形求字母的值,解决本题的关键是正确的将分式的分子部分进行变形,使得分子部分含有(x+1).3、【解析】【分析】根据分式的基本性质,由可得,然后代入式子进行计算即可得解【详解】解:,则故答案为:【考点】本题考查了分式的化简求值,掌握分式的基本性质并能灵活运用性质进行分式的化简求

    11、值是解题的关键4、【解析】【分析】利用分式有意义的条件求解【详解】解: 故答案为:【考点】本题考查了分式有意义的条件,熟练掌握是解题的关键5、【解析】【分析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,约分得到最简结果即可【详解】解:故答案为:【考点】本题主要考查了分式的混合运算,解题的关键是掌握分式混合运算顺序和运算法则三、解答题1、m3或5时【解析】【分析】根是分式方程化为整式方程后产生的使分式方程的分母为0的根有增根,那么最简公分母x(x1)0,所以增根是x0或1,把增根代入化为整式方程的方程即可求出m的值【详解】解:方程两边都乘x(x1),得3(x1)6xxm,原方程有增根,最简

    12、公分母x(x1)0,解得x0或1,当x0时,m3;当x1时,m5.故当m3或5时,原方程有增根【考点】本题考查的是分式方程,熟练掌握分式方程是解题的关键.2、(1);(2),证明见解析【解析】【分析】(1)根据观察到的规律写出第6个等式即可;(2)根据观察到的规律写出第n个等式,然后根据分式的运算对等式的左边进行化简即可得证【详解】(1)观察可知第6个等式为:,故答案为:;(2)猜想:,证明:左边=1,右边=1,左边=右边,原等式成立,第n个等式为:,故答案为【考点】本题考查了规律题,通过观察、归纳、抽象出等式的规律与序号的关系是解题的关键3、(1);(2)【解析】【分析】(1)根据分母为0是

    13、分式无意义,分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零列式计算即可;(2)把直接代入分式,计算即可【详解】解:(1)根据题意,分式的值为0,当x+1=0,即时,分式值为0;(2)当x=4时, = = ;【考点】本题考查了分式的值为0的条件,以及求分式的值,解题的关键是掌握分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零4、(1)-4y2;(2)x-2【解析】(1)按照整式的加减乘除运算法则,先去括号,再合并同类项(2) 按照分式的加减乘除法则,先算括号里面的,括号里面先通分,再加减,再化除为乘,能约分的要约分【详解】解:(1)原式=,=,=;(2)原式=x-2【考点】本题考查了整式的加减乘除运算,以

    14、及分式的加减乘除混合运算,解题的关键是熟练掌握整式,分式的加减乘除运算法则5、(1)30人;(2)39天【解析】【分析】(1)设当前参加生产的工人有人,根据每人每小时完成的工作量不变列出关于的方程,求解即可;(2)设还需要生产天才能完成任务根据前面4天完成的工作量后面天完成的工作量760列出关于的方程,求解即可【详解】解:(1)设当前参加生产的工人有x人,依题意得:,解得:,经检验,是原方程的解,且符合题意答:当前参加生产的工人有30人(2)每人每小时的数量为(万剂)设还需要生产y天才能完成任务,依题意得:,解得:,(天)答:该厂共需要39天才能完成任务【考点】本题考查分式方程的应用和一元一次方程的应用,分析题意,找到合适的数量关系是解决问题的关键

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2022-2023学年度人教版八年级数学上册第十五章分式专题测试试卷(含答案详解).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-642038.html
    相关资源 更多
  • 任命后个人表态发言4篇 任命后个人表态发言三篇 任命后个人表态发言稿 任命后个人表态发言.docx任命后个人表态发言4篇 任命后个人表态发言三篇 任命后个人表态发言稿 任命后个人表态发言.docx
  • 任命后个人表态发言.docx任命后个人表态发言.docx
  • 任务阅读(阅读还原)期末复习专项练习10篇-2022-2023学年人教版英语九年级上册.docx任务阅读(阅读还原)期末复习专项练习10篇-2022-2023学年人教版英语九年级上册.docx
  • 任务阅读(阅读还原)期中复习专项练习10篇-2022-2023学年人教版英语七年级上册.docx任务阅读(阅读还原)期中复习专项练习10篇-2022-2023学年人教版英语七年级上册.docx
  • 任务阅读(阅读填空)期末复习专项练习10篇-2021-2022学年牛津译林英语七年级下册.docx任务阅读(阅读填空)期末复习专项练习10篇-2021-2022学年牛津译林英语七年级下册.docx
  • 任务突破练7 赏析环境——明辨类型,关注效果.docx任务突破练7 赏析环境——明辨类型,关注效果.docx
  • 任务突破练2 论证分析——关注论据判定,辨清论证思路.docx任务突破练2 论证分析——关注论据判定,辨清论证思路.docx
  • 任务突破练21 语用中的常备考点.docx任务突破练21 语用中的常备考点.docx
  • 任务突破练20 情境化的语言表达题.docx任务突破练20 情境化的语言表达题.docx
  • 任务突破练12 文言文选择题.docx任务突破练12 文言文选择题.docx
  • 任务三 尝试创作.docx任务三 尝试创作.docx
  • 任前集体廉政谈话会讲话提纲10篇.docx任前集体廉政谈话会讲话提纲10篇.docx
  • 任前廉政谈话表态发言最新.docx任前廉政谈话表态发言最新.docx
  • 价值量和社会劳动生产率题型专项讲练(以近三年高考真题为例).docx价值量和社会劳动生产率题型专项讲练(以近三年高考真题为例).docx
  • 仰望星空与脚踏实地.docx仰望星空与脚踏实地.docx
  • 仰望大树.docx仰望大树.docx
  • 仪表联锁系统管理制度.docx仪表联锁系统管理制度.docx
  • 仪表联锁系统管理.docx仪表联锁系统管理.docx
  • 仪表维护管理制度.docx仪表维护管理制度.docx
  • 仪表电工岗位操作规程.docx仪表电工岗位操作规程.docx
  • 仪表公司消防应急预案.docx仪表公司消防应急预案.docx
  • 仪控部岗位责任制.docx仪控部岗位责任制.docx
  • 仪器——2022年浙江省杭州市中考科学.docx仪器——2022年浙江省杭州市中考科学.docx
  • 以项目实践谈建筑施工项目的安全生产管理.docx以项目实践谈建筑施工项目的安全生产管理.docx
  • 以车抵押借款合同 .docx以车抵押借款合同 .docx
  • 以质量安全为核心 强化现场标准化管理.docx以质量安全为核心 强化现场标准化管理.docx
  • 以积极向上的态度涵养高尚师德.docx以积极向上的态度涵养高尚师德.docx
  • 以科学发展观指导铁路安全管理创新.docx以科学发展观指导铁路安全管理创新.docx
  • 以社会组织参与基层社会治理为主题的代表约见活动领导讲话.docx以社会组织参与基层社会治理为主题的代表约见活动领导讲话.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1