人教部编版一年级语文上册《乌鸦喝水》教案教学设计优秀公开课 (17).pdf

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文档编号：643586

上传时间：2025-12-12

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关键词：: 乌鸦喝水人教部编版一年级语文上册乌鸦喝水教案教学设计优秀公开课 17 人教部编版一年级语文上册乌鸦喝水教案教学设计优秀公开 17

资源描述：: 1、1乌鸦喝水教学目标1.图文结合，理解词、句的意思。懂得应该找到最好的方法来解决问题。2.学会 15 个生字，会写 8 个生字。3.继续巩固“读读、画画、想想、议议”的阅读方法。4.正确、流利、有表情地朗读课文。教学重、难点1.借助拼音正确、流利地朗读课文；2.学会本课的生字词。教学时数两课时教学过程第一课时一、谈话引入。同学们，还记得老师给你们讲的狐狸和乌鸦的故事吗？故事中的乌鸦是多么的愚蠢呀！今天，我们又要认识一只乌鸦，看看这又是一只什么样的乌鸦呢？揭示课题，学生齐读课题。二、读了这个题目，你想知道些什么？三、老师范读课文，学生认真听。2四、初读课文，学习生字。1.自由读课文。圈出本课的生字
2、，多读几遍，记住字音。自己用喜欢的方式解决不认识的生字。2.汇报你是怎么认识这些字的？重点介绍多音字“着”。3.同桌互相认读生字。区别“喝渴”。4.开火车认识生字，做猜字游戏。5.给生字找朋友。五、学习课文。1.老师再读课文，学生再通过听解决自己不认识的生字。2.同桌学生互相读读课文。想想课文有几个自然段？标出来。3.抽生分段读课文，也可以采用不同的形式读。4.全班指书齐读课文。5.想一想：乌鸦是用什么办法喝到水的？（练习说话。）还有比这个办法更好的办法吗？比比哪个办法是最好的？你觉得这是一只什么样的乌鸦？你应该向它学习什么？（夸夸这只乌鸦。）6.再齐读一遍课文。六、老师小结。第二课时一、朗读课文。1.自由朗读课文。32.分小组比赛朗读。二、学习写字。1.抽学生读生字卡片，全体读。2.出示生字卡片，开火车认读。4.这节课我们要学会写的是哪几个字？看田字格认读。5.认识新笔画斜钩。示范写“找”，观察带这种笔画的字在田字格中的位置，师范写，生模仿写。6.学习其它生字，通过投影仪展示学生的书写，评议，巩固认字。三、总结。四、布置作业。1.读熟课文；2.练习册作业。课堂板书乌鸦喝水口渴（找水喝）喝不着（想办法）发现石子（动脑筋）衔石子进瓶子（喝着水了）

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