河北省邢台一中2013-2014学年高一上学期第一次月考语文试题 WORD版含答案.doc

1、邢台一中2013-2014学年高一上学期第一次月考语文试题 第卷 阅读题（68分）一.现代文阅读阅读下面的文字，完成1-3题。（每小题3分，共9分） 孔子一生以维护、恢复“周礼”为己任，他的各项政治主张都是从这一总目标出发而提出的。明“夷狄”、“诸夏”之别，就是其中之一。孔子这方面的言论虽不多，却牵涉到“民族意识自觉”的大问题，对后世的影响也极为深远。 “周礼”成为周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原则之后，其作为周族的典章、制度、仪节、习俗的总称的意义不仅依然存在，而且被扩大、推广到整个华夏族的势力范围。在当时，用不用“周礼”，已成为区分“夷狄”与“诸夏”的主要标志。如楚是南方大国，文化

2、发展程度并不低于周族的姬姓各国，只因为不用“周礼”，而被“诸夏”视为“蛮夷”。齐桓公建立霸业时，还专门以“包茅不贡”为借口对楚进行讨伐。可见，“周礼”在区分“夷狄”与“诸夏”时的重要意义。由于当时在“夷狄”与“诸夏”之间还存在着严重的民族斗争，这种区分就有着十分重要的现实意义。从西周到春秋末，尽管华夏族在黄河中下游地区已居主导地位，但并未从根本上改变华夏诸国与少数民族杂处的局面，如“王畿”附近就有伊雒之戎、陆浑之戎。诸侯大国卫国在卫懿公时，和邢国一起被狄人“残破”。救卫存邢、南伐荆楚、北伐山戎，是管仲辅佐齐桓公所建立的重要霸业。所以，尽管孔子对管仲僭越违礼颇为不满，但对其“相桓公，九合诸侯，一

3、匡天下”十分称许，说：“微管仲，吾其被发左衽矣。”孔子觉察到当时民族斗争的严重性，从维护周礼到自觉维护“诸夏”的团结统一，充分肯定管仲这方面的功绩，这说明孔子自觉地把维护民族利益作为第一位的大义，把管仲的贡献提到了“如其仁”的高度。比起“民族大义”来，管仲在其他方面的不足，在孔子看来，都是可以原谅的。这可以说是最早的体现了某种朦胧状态的民族意识的自觉，这种民族意识的自觉的继承和发扬，就成为一种民族的向心力和凝聚力。中华民族的文化传统几千年来绵延不绝，是世界文明发展史上的奇迹，它的出现应当说与孔子所开始的民族意识的自觉有着一定的思想渊源关系。 关于区别“诸夏”与“夷狄”，孔子还有一段议论，即“夷

4、狄之有君，不如诸夏之亡也”。意思是说，“夷狄”虽“有君”，却不行“周礼”，君臣上下的名分有等于无；而“诸夏”哪怕无君，但君臣的等级秩序照样存在。可见孔子以明“夷狄”“诸夏”之别表现出来的朦胧的“民族意识”的自觉不是孤立的，而是和他的君臣等级观念纠缠在一起的，因此决不能给以过高的、违反历史真实的估计。 孔子的明“夷狄”、“诸夏”之别的政治主张，到秦汉以后逐渐以“明华夷之辨”的命题为历代儒家所继承和发扬。积极方面，每当民族危亡之际，总有一批民族英雄以此为思想武器和精神支柱，挺身而出，伸张民族大义。消极方面，也总有人以此为借口，对内欺压少数民族，变成大汉族主义；对外则以天朝大国自居，流于狭隘的民族主

5、义。1.下列对“明夷狄、诸夏之别”的表述，不正确的一项是A.明“夷狄”、“诸夏”之别是孔子的政治主张之一，是在维护、恢复“周礼”这一总目标的基础上提出来的。B.明“夷狄”、“诸夏”之别的主要标志是周礼，它当时适用于周族内部的同时已被扩大、推广到整个华夏族。C.明“夷狄”、“诸夏”之别表现出的强烈的“民族意识”的自觉是和君臣等级观念纠缠在一起的，并不孤立存在。D.明“夷狄”、“诸夏”之别的政治主张在秦汉后以“明华夷之辨”的命题被继承和发扬，其历史作用具有二重性。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.作为周族的典章、制度、仪节、习俗总称的“周礼”，是周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原

6、则。B.华夏诸国与少数民族杂处的局面使得“夷狄”、“诸夏”的矛盾一直存在并愈演愈烈，最终导致民族战争爆发。C.孔子对管仲僭越违礼的行为颇为不满，但对其“一匡天下”的成就表示称许，这体现了孔子民族意识的自觉。D.中华民族文化传统从未中断，这文明史上的奇迹与始于孔子的民族意识的自觉有着一定的思想渊源关系。3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是A.对待周礼，诸侯国有的拒之不用，有的将其作为称霸的借口，表明周礼的权威性已出现了一定程度的动摇。B.周王朝时“夷狄”、“诸夏”之间存在着严重的民族斗争，孔子区分二者有自觉维护“诸夏”团结统一的考虑。C.民族意识自觉的继承和发扬形成的向心力和凝聚力在

7、民族危亡之际表现为一批民族英雄为民族大义挺身而出。D.明夷夏之别这一主张在历史上一直发挥着积极作用，但是在全球化的今天，我们还应当辩证的看待这一主张。二、古代诗文阅读（36分）（一）阅读下面的文言文，完成4-7题。（19分）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A. 其后遂以著令 著：显著。B.以释天下之疑 释：消除。C. 多格不行 格：搁置。D. 永和阴遣人以利动公 阴：暗中。5.以下各组句子中，全都表明王尧臣为人正直的一组是 公请付其事御史，考按虚实 不宜以小故置之 尤不可深责主将 由是始以公言为可信 公执以为不可 公为之亦自若也A. B.C. D.6.下列对原文内容的概括和分析，

8、不正确的一项是A.王尧臣军事才能杰出。西北边境因元昊作乱发生战争时，王尧臣通过实地考察，对兵力部署、要塞防卫等提出了独到的见解。B.王尧臣在陕西体量安抚使任上，当现今的韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死而被贬官时，敢于仗义执言。C.王尧臣居官任职期间，处理政务遇到意见不一致时，一定与大家反复讨论，直到取得共识为止，从不固执己见。D.王尧臣一生历任多职，为国为民，临终仍挂念国事。皇帝亲自参加他的丧礼，并且停止朝政一天以表达哀思。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每题5分,共10分）（1）“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。（2）遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为

9、时名臣者甚众。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成89题 鹧鸪天 金王 寂秋后亭皋木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。 吾老矣，久忘机，沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。 注 亭皋：水边的平地。忘机：消除机心。机心，巧诈之心。沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。8.“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（5分）9.结合下阕，简要分析词中所表达的思想感情。（6分）(三)名句名篇默写（每空1分，共6分）10.补写出下列名句名篇的空缺部分。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕， ， 。（烛之武退秦师）复为慷慨

10、羽声。 ， 。（荆轲刺秦王） , ，谁主沉浮？（沁园春 长沙）三、文学类文本阅读11、阅读下面的文字，完成（1）（4）题（23分）乡村英文 乡村记事之一 韩少功玉梅是一个热心的女人，与左邻右舍处得很热闹。她家门前有一水泥坪，遇到邻家的金花来借坪晒谷，她二话没说，满口答应，当下把自家柴垛移开，把落叶鸡粪扫净，让出了一片明净的场地。她还兴冲冲地忙前忙后，将自家的大堂屋腾空，以便傍晚时就近收谷入门，避开露水和雾气，好第二天再晒。不料，她不知因何事上火，第二天一大早就立在坪前高声叫骂。先是骂鸡：养不亲的货呵！吃了老娘的谷，还要上灶拉屎怎么的？就不怕老娘扭断你颈根拔你的毛？接着骂狗：你贱不贱？老娘请你来

11、了吗？老娘下了红贴，还是发了轿子？这不是你的地方，你三尺厚的脸皮赖在这里，有本事就死回去发你的瘟呵！最后还骂到树上的鸟：你上偷瓜下偷菜，偷惯了一双爪子还贼喊捉贼。阴计烂肚的，算哪门本事？她骂得鸡飞狗跳日月无光。远处的金花听得心疑，脸渐渐拉长了，上前来问：“玉梅姐，你骂谁呢？” 玉梅没好气地说：“谁心中有鬼，就是骂谁！” “没没什么人得罪你吧？” “谁得罪了，谁知道！” 这就等于把话挑明了，把脸撕破了。金花扭歪了一张脸，咚咚咚大步离去，叫来了帮手把稻谷搬走。她的尖声也在篱笆那边隐隐传来：“以为没有她一块坪，我就只能糠拌饭么？神经病，脑膜炎，一大早踩了猪粪吧？”帮手中的一位，后来私下问玉梅到底发生

12、了什么事。玉梅开始不说，实在气不过，才道出心中悲愤。原来她早上见天气不错，打算帮那妖婆子搬谷入坪摊晒，一心做点好事，却发现谷堆上画有暗号，是一些弯弯曲曲的沟痕，顿时就气炸了肺：呸，什么意思呵？留暗号不就是防贼么？留在她家屋里不就是防她么？怕她认出来，居然不写汉字，还写成了英文，就是电视上那种洋字码！也太小看人了！我玉梅别说有吃有穿，就算穷，就算贱，就算讨饭，也不会稀罕你几粒谷吧？冤仇就这样结下了。金花事后不承认什么暗号，声称对方血口喷人，居然诬她写洋字码！天地良心，她要是写得了洋文，还会嫁进这个倒霉的八溪峒，还会嫁给一个烂瓦匠，还会黑汗横流地晒谷？但因为谷堆已散，谷堆上到底有没有英文暗号，真相

13、已没法澄清了。 两家断了往来，连鸡鸭也不再互访。一旦它们悄悄越界，必有来自敌方的石块，砸得越界者惊逃四散。一些妇人曾经想从中调解，但怎么也说不通，最后都只能摇头作罢。据玉梅说，那贼婆子曾经送给她一条花裤，说她个子矮一点，穿着正合身。她当时还满心欢喜，现在算是想明白了：那哪是安什么好心，不就是嘲笑她的个头矮，要当众揭她的疮疤么？玉梅还说，那贼婆子曾经约她进城去看戏，抢先掏钱给她买了车票和戏票。她当时还心怀感激，现在也算是想明白了：那哪是什么看戏？不就是要显摆娘家有人发了财并且让她沾光，要当众给她的难堪吗？往事历历在目，件件滴血，桩桩迸泪，眼下都被玉梅想得恍然大悟，反正什么事都往心里堵。数日以后，

14、住在山坳里的公公找来了，什么话也不说，要玉梅跟着走一趟。她来到了公公家的谷仓，顺着老人的手看去，发现那里的谷堆表面也有一些弯弯曲曲的沟痕，与她不久前见到的完全一样。谷仓前有两三只地蟞虫，大概是爬过谷堆，留下沟痕的，已被踩死了，散发出一种刺鼻的酸腥味。公公嘟哝了一句，听不太清楚。但媳妇捂住嘴，愣住了，冒出一张大红脸。她低着头回了家。去菜园里锄草，顺手把金花家的两块地也锄了。去扎稻草人赶鸟，顺手在金花家的田边也戳了一个。去撒谷喂鸡，见邻家的鸡过来了，也不会再次厉声驱赶，让两窝鸡快快活活地啄在一起。但金花没见到这一切，而且她那张门一直紧闭，悄无声息。玉梅事后才得知，收完稻谷后，金花就外出打工了，去了

15、很远的北方。第二年，金花没有回来。第三年，金花还是没有回来。第四年的一天，人们悄悄传说，可怜的金花回不来了，不久前在一次工厂的火灾中不幸遇难。丈夫怕她婆婆和女儿伤心，迟迟没有说破。不过，她女儿后来上学时骑的那辆红色自行车，玉梅知道，大家也知道是用一个女人的赔命钱买的。女儿不知道这个来由，骑车飞驰时经常放声大笑。 （选自新民晚报，有改动）(1)下列对作品的概括和分析，最恰当的两项是（ ）（ ）(5分)A小说写玉梅骂鸡骂狗的一段话，言语犀利、流畅，表现出她的能说会道，显示出她的泼辣性格，为其后她与金花争吵并获胜做了铺垫。B本文刻画玉梅的形象，是通过她的行为渐次向读者展示：先是言语辱骂，再到驱赶对方

16、的鸡鸭，进而写她对过去的交往事件产生谬想。C从玉梅“捂住嘴”这一细节可以看出他的醒悟和吃惊，而“冒出一张大红脸”则表现出她为自己误解金花并做出错事而惭愧、内疚的感情。D本文多处使用伏笔的手法，金花在玉梅骂后的回应、事后不承认暗号、曾给玉梅买车票和戏票等情节都巧妙地预示了金花的悲剧结局。E本文语言朴实无华，情节跌宕起伏，刻画了性格鲜明的人物形象，反映了人与人之间因沟通不畅而产生误解、矛盾这一社会现象。(2)小说中的玉梅有哪些性格特点？请简要分析。（6分）(3)小说以“乡村英文”为题有什么作用？请简要分析。（6分）(4)小说的结尾描写金花女儿骑着红色自行车飞驰放声大笑的情景看，有人评价说“画龙点睛

17、”，也有人认为是“画蛇添足”。对此你怎么看？请结合作品陈述理由。（6分）第卷 表达题五、语言文字运用（22分)12下列各组注音全都正确的一项是（3分）A. 重创（chung） 遒劲（qi） 颓圮（q） 令人发指（f）B. 百舸（g） 漫溯（sh） 氾南（fn） 未雨绸缪（mu）C. 彳亍（ch） 团箕（j） 长篙（go） 自怨自艾（i）D. 火钵（b） 篱墙（l） 忤视 （w） 言简意赅（gi）13下列各组字形全都正确的一项是（3分）A、橘子洲峥嵘岁月 浪遏飞舟 寥若晨星B、万户候 忸怩不安 星辉斑斓 偏袒扼腕C、竟自由 戮力同心 股肱之臣 切齿拊心D、堰塞湖 蔽帚自珍 图穷匕见 天伦叙乐14

18、、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A. 爸爸工资不高，妈妈没有稳定的工作，生活拮据，但他们兄弟二人都很懂事，让枣推梨，关系融洽，很受邻居们喜爱。B. 他潜心于文字学研究，身居书斋十多年，焚膏继晷，颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩目的成就。C. 小李考虑问题总是出于公心，勇担责任，从不患得患失，所以在这个有着十年奋斗历程的团队中威望很高。D. 我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。15、下列语句中，没有语病的一项是( )A.近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光，不同职能部门各管一段的监管模式也因此

19、受到了社会的质疑。B.第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。C.据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。D.日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。16依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。_，_。_，_，_，_，能启发我们发现身边的奇景和诗意。因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大都体现出用

20、细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.B. C.D. 17.下列文学常识，表述错误的一项是（3分）A.词，又称曲子词、长短句、诗余，是唐代兴起的一种新的文学样式,到了宋代,经过长期不断的发展,进入了全盛时期。词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、每句的字数、平仄上都有规定。B.新诗是五四前后才出现的。它摆脱古典诗词严整格律的束缚，用白话写诗，比较适合表达现代人的思想感情。按照作品语言的音韵格律和结构形式可分为

21、叙事诗和抒情诗。大堰河我的保姆是抒情诗。C.左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。主要记载了东周前期各国的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。D.史记是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。它与汉书（班固）后汉书（范晔、司马彪）三国志（陈寿）合称“前四史”。被鲁迅誉为史家之绝唱.无韵之离骚。18、根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。（4分）作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如 ，又如 ， 还有什么用呢？六、作文（60分） 19、阅读下面的材料，按照要求作文。慈

22、母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。（艾青）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼罗兰）请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。要求：立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选。高一第一次月考语文参考答案及评分标准1 C(文章第二段结尾和第三段多次表述这个政治主张表现出来的是“朦胧”的民族意识，而不是“强烈”的民族意识。)2 B( “一直”一词表述不准确；“杂处的局面最终导致

23、民族战争的爆发”无中生有。)3D(“明夷夏之别这一主张在历史上一直发挥着积极作用”表述有误，其作用是双重性的。)4、A（3分） 5、B（3分） 6、B（3分）7、（1）“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。（大意2分，其中“荒政：饥荒的法令”“恤：体恤”“论：论处”各1分。）（2）（王尧臣）对待别人全都真诚，没有虚假掩饰，善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多。（大意2分；“遇：对待”“矫饰：虚假掩饰”称：“称誉、称赞”各1分。）【文言文参考译文】 王尧臣，字伯庸。天圣五年考取了进士的第一名，被授与他将作监丞、湖州通判。皇帝面试后，改授

24、为著作佐郎当值集贤院，出知光州。这一年光州严重饥荒，许多强盗掠取百姓的粮仓，按照法律要以死罪论处，王尧臣说：“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。这之后就书面地写进了规章制度，到现在还在使用这些法律。郭皇后被废后，居住在瑶华宫，生了病，皇上很是同情怜悯她。在郭皇后被废时，宦官阎文应曾经帮助过皇后，等皇后生病了，文应又主管监察医治的情况。皇后将死时，有人怀疑文应有奸谋。王尧臣请求将此事交付给御史，审问调查事情真伪，来消除了天下的怀疑。虽然最终没有这样做，但自此文应做事时，再也没有人敢说什么的了，后来文应最终因为放纵专横的罪名被处死了。 元昊谋反，朝廷要

25、对西部用兵，授与王尧臣为陕西体量安抚使。王尧臣探察四面的路的山川地势和艰险程度，回去就说哪一路应该增加多少兵力，哪一路贼兵不会攻打，哪一路应该紧急备战。说到诸位将领才能的长短，全都头头是道，推荐了20多个可以用得上的人，后来这些人都成了名将。当时，边关的部队刚好在好水打了败仗，任福等人战死。当时的韩丞相为主帅，因为指挥失当而被削职为招讨副使，出知秦州；范文正公（范仲淹）也因为不知道元昊的谋反而与元昊有过书信来往被削职为招讨副使，出知耀州。王尧臣于是说这两个人是天下的首选，他们忠义智勇，名扬于夷狄，不应该因为小小的缘故就弃置不用。况且任福是因为违背了节度制度而失败战死的，更不能因此而严格地惩罚过

26、他的主将。由于王尧臣的这些言辞没有投合宰相的心意，等到王尧臣其他的奏议到时，就将其中的大多数搁置而不施行。第二年，贼兵侵入泾原，在定川大战，杀了大将葛怀敏，定川就是王尧臣当时指出要紧急备战的地方，因此大家开始认为他的话是可信的，而以前所搁置起来的奏议，都一一被施行了。 当初，宦官张永和刚开始用事，请求向百姓收取十分之三的房屋税以用以国事。令下到了三司而停滞，永和暗地里派人贿赂王尧臣，王尧臣坚持认为那是不可行的。京师多次流传王尧臣的谣言，皇上的左右也经常说他的短处。皇上对这一切都不管不问，而王尧臣也都像以往一样做事。 王尧臣处理政事时，遇到有所不同的论议时，一定会反复研究，达到正确地步才停止思考

27、，绝不会坚持己见。在皇上面前，所说到的天下利害很多，而至于施行的，也从来没有自夸过。 王尧臣为人纯正质朴，即使富贵显赫时也不忘节俭。王尧臣对待别人全都真诚，没有虚假掩饰，善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多。有文集五十卷。在临终前，他向弟弟王纯臣口授他最后的奏章，奏章中强调要以宗庙自重，心怀皇嗣未立的忧患。皇上对此非常感慨，等到给王尧臣发丧时，停止上朝一天，并加赠他为左仆射，太常又追加谥号为“文安”。8. 运用比拟(拟人)的修辞手法写出了山水的变化。（1分）“瘦”写出了晓云散去后山峰的清秀，线条因云雾散去而显得柔和清晰；“肥”表现出夜里下雨之后的宽阔。（2分）对比。（1分）“瘦

28、”和“肥”形成了鲜明的对比，叙写了山水前后的变化。（1分）9. 表现了作者忘怀机心，淡然恬静的超人情怀。（2分）“吾老矣，久忘机”，写自己年岁已老，“忘机”之心久存于心。直接表明作者的机巧之心荡然无存的心志（2分）通过写与沙鸥为伴，与柳溪父老为友，间接表达了自甘恬淡的情趣。“沙鸥相对不惊飞”，正是作者“久无机心”的形象描述，沙鸥与我相伴，是因为“久无机”；水边垂钓，是为了“鱼”，而“忘却溪南旧钓矶”，是因为忘机而不再垂钓，故“溪南旧钓矶”因此而荒芜。（2分）10、略11、（1）答C给3分，答B给2分，答E给1分，答A、D不给分。（A项，“与金花争吵并获胜”错，她们并没有吵，只是互相暗骂，玉梅也

29、无所谓获胜。D项，“给玉梅买车票和戏票等”这个情节不是伏笔，这几个情节也不能预示金花的悲剧结局。E项，“情节跌宕起伏”不准确。）（2）热心助人。给金花借坪晒谷、移柴垛、腾空大堂屋等。疑心过重。看到地鳖虫爬的印，瞎猜是金花做的记号，猜疑金花送车票、戏票的动机。冲动莽撞。在看到“乡村英文”后不加调查，开口便骂，不考虑后果。知错就改。知道自己错了后帮金花锄地、扎草人等。（共6分。每点2分，任答三点即可得满分。意思对即可）（3）设置悬念，激发读者的阅读兴趣。推动情节发展。“乡村英文”是小说矛盾的触发点，情节冲突也就此展开。暗示主题，具有象征意义。乡村没有“乡村英文”，有的是交流的误解和困境。（共6分。每点2分，意思对即可）（4）示例一：同意“画龙点睛”的说法。理由：内容方面：以金花女儿不知原因而骑车大笑，反衬金花之死的悲哀。（2分）情节方面：以此显示玉梅因感到歉疚而关注金花的女儿，侧面反映了玉梅的歉疚。（2分）主题方面：以看似快乐的结尾烘托出金花之死的悲凉，引人深思。（2分）（言之成理可酌情给分）示例二：同意“画蛇添足”的说法、。理由：形象方面：上文的叙事已经完成了形象塑造，不必再“深化”。（2分）情节方面：到“迟迟没有说破”，情节已经完整，没有必要再生枝节写其女儿。（2分）主题方面：人与人沟通不畅的主题已经完整表现，再加情节反而分散了主题。（2分）（如有其它观点，言之成理即可酌情给分）