历史评分细则.pdf

1、1 号卷A10 联盟 2024 届高三上学期 8 月底开学摸底考历史非选择题评分细则17.（12 分）（1）特点：建立专门的管理机构；因地制宜，因俗而治；继承和创新；全面深化管理。（1 点 2 分，3 点6 分，意思相近任答 3 点即可，共 6 分）（2）意义：培养了党的民族工作的干部；促进民族团结与平等，推动了全民族抗战的胜利；促进了民族事业的发展；为新中国民族工作作出了有益探索。（1 点 2 分，3 点 6 分，任答 3 点即可，共 6 分）18.（12 分）【参考示例】论题：股票见证了晚清企业经营方式的变革。（2 分）阐释：19 世纪 60 年代，面对内忧外患，清政府统治集团内的一些官员

2、形成了主张变革的洋务派，洋务派主张“自强”“求富”，“自强”即练兵和兴办近代军事工业，增强军事实力以提升国力，“求富”就是创办民用企业，增强经济实力。实践中，洋务派意识到“必先富而后能强”，“强以练兵为先、富以裕商为本”，从而变革重心从军事工业逐渐向民用工业倾斜。为解决企业经费问题发行股票向社会募集资本，创立了官督商的办股份制经营方式，反映出近代中国商业经营形式的创新。这张开平矿务局股票见证了洋务派“分洋商之利”以求富自强的奋斗历程。（10 分）（以上“参考示例”仅供阅卷参考，不是唯一标准答案。本题也可以从近代商业经营方式的变迁、工厂制的推广、股票对于研究晚清经济近代化的价值等角度拟定其他论题

3、，阐释合理亦可赋分）等次说明一等（129 分）论题提炼明确，准确运用历史学科核心素养；运用史实进行评析，史实准确；阐释充分，逻辑严密，表述清楚。二等（85 分）论题提炼较明确，较为准确运用历史学科核心素养；运用史实进行评析，史实准确；阐释较完整，表述清楚。三等（40 分）论题提炼不明确，不能够准确运用历史学科核心素养；运用史实不够准确或未运用史实；阐释欠缺说服力，表述不清楚。19.（16 分）（1）原因：国联盟约缺乏约束力；美苏等没有加入国联；国联运行机制存在弊端；凡尔赛华盛顿体系存在局限性；英法等大国以国联为实现利益的工具等。（1 点 2 分，3 点 6 分，任答 3 点即可，共 6 分）（

4、2）努力：成立安理会，实行大国一致原则；对德日进行民主化改造；建立国际法庭，惩治战犯；完善了国际法，制定了联合国宪章，推动民族自决和民族独立等。（1 点 2 分，3 点 6 分，任答 3 点即可，共 6 分）意义：有利于维护世界的和平与发展；促进了民族解放运动的发展，推动了世界殖民体系的崩溃等。（1点 2 分，2 点 4 分，其他言之有理亦可，共 4 分）20.（12 分）（1）积极影响：使公开竞争的思想深入人心；提升了官员的素质和国家治理水平；对其他国家文官制度建设提供了示范。（1 点 2 分，2 点 4 分，任答 2 点即可，共 4 分）（2）成就：实行干部退休制度；推行公务员制度；开展竞争性选拔工作。（1 点 2 分，2 点 4 分，任答 2点即可，共 4 分）发展趋势：科学化；民主化；法制化；现代化。（1 点 2 分，2 点 4 分，任意答出 2 点即可，共 4 分）