吉林省辽源市田家炳高级中学友好学校第六十八届2019-2020学年高一物理上学期期末联考试题（PDF）.pdf

1、高一物理第 1 页共 6 页高一物理第 2 页共 6 页O300600F1F3F2OAB1t2tt s1vm s友好学校第六十八届期末联考高 一 物 理说明：本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，共 19 道题，总分 100 分，考试用时 90 分钟。注意事项：1答题前，先将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

2、4保持卡面清洁，不要折叠，不被弄皱、弄破，不准使用涂改液，修正带，刮纸刀。第卷（选择题）一、选择题（共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分，其中 1-8 题只有一个选项正确，9-12 题有多个选项正确，全选对的得 4 分，选对不全的得 2 分，有错的得 0 分）1、关于质点，下列说法中正确的是()A 只有体积很小的物体才能被看作质点B 描绘“辽宁号”航空母舰在海洋中的运动轨迹时，航空母舰不能被看作质点C 质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入这个概念没有多大意义D 如果物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，即可把物体看作质点2、学习物理除了知识的学习外，更重要的是

3、领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于思想与方法的说法中不正确的是()A根据速度定义式xvt，当 t非常小时，xt就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法B在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法C在“探究求合力的方法”的实验中，运用了等效替代的思想D在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法3、用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度已知固定在滑块上的遮光条的宽度为 4.0mm，遮光条经过光电门的遮光时间为 0.040s则滑块经过光电门

4、位置时的速度大小为()A0.10m/sB100m/sC4.0m/sD0.40m/s4、如图是某物体做直线运动的 v 一 t 图象，由图象可得到的正确结果是()At=1 S 时物体的加速度大小为 1.0 m/s2Bt=5 S 时物体的加速度大小为 0.75 m/s2C第 3 S 内物体的位移为 1.5 mD物体在加速过程的位移比减速过程的位移大5、物体受到三个共点力的作用，当这三个力的取值为下列哪组时物体不可能处于平衡状态()A3N、4N、5NB3N、4N、7NC3N、4N、9ND3N、3N、3N6、如图所示,三根细绳系于 O 点，将物体悬挂在天花板上，当系统保持静止时，细绳受到的拉力大小分别为

5、F1、F2和 F3。下列判断正确的是()AF1F2F3BF3F1F2CF2F3F1DF3F2F17、如图所示,与水平面夹角为 30的固定斜面上有一质量 m=1.0 kg 的物体.细绳的一端与物体相连,另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连.物体静止在斜面上,弹簧秤的示数为 4.9 N.关于物体受力的判断(取 g=9.8 m/s2),下列说法正确的是()A.斜面对物体的摩擦力大小为零B.斜面对物体的摩擦力大小为 4.9 N,方向沿斜面向上C.斜面对物体的支持力大小为 4.9N,方向竖直向上D.斜面对物体的支持力大小为 4.9 N,方向垂直斜面向上8、如图所示是两个由同一地点出发,沿同一直线向

6、同一方向运动的物体 A 和 B 的速度图象.运动过程中A 与 B 的情况是()A.A 的速度一直比 B 大,B 没有追上 AB.B 的速度一直比 A 大,B 追上 A高一物理第 3 页共 6 页高一物理第 4 页共 6 页C.A 在 t1s 后改做匀速直线运动,在 t2s 时追上 AD.在 t2s 时,A 与 B 的瞬时速度相等,A 在 B 的前面,尚未被 B 追上,但此后总是要被追上的9、水平的皮带传输装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在 A 端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置 C 后滑动停止，随后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地 B 端，在传输过程中，该物体

7、受摩擦力情况是()A在 AC 段受水平向左的滑动摩擦力B在 AC 段受水平向右的滑动摩擦力C在 CB 段不受静摩擦力D在 CB 段受水平向右的静摩擦力10、如图所示，均匀光滑的小球放在光滑的斜面与木板之间，木板在从竖直位置慢慢转至水平位置的过程中，则()A小球对斜面的压力先增大后减小B小球对斜面的压力不断减小C小球对木板的压力先减小后增大D小球对木板的压力不断增大11、从地面以 20m/s 的初速度竖直向上抛出一个物体，不计空气阻力，重力加速度 g=10m/s2，。当物体到达距离地面 15m 处时，它运动的时间和速度的大小分别为：()A1s,10m/sB2s,15m/sC3s,10m/sD4s

8、,15m/s12、如图所示，置于光滑水平面上的木块 A 和 B，其质量为 mA和 mB。当水平力 F 作用于 A 左端上时，两木块一起做加速运动，其 A、B 间相互作用力大小为 N1；当水平力 F 作用于 B 右端上时，两木块一起做加速运动，其 A、B 间相互作用力大小为 N2.则以下判断中正确的是()A两次木块运动的加速度大小相等BN1+N2FCN1+N2=FDN1N2=mBmA第卷二、实验题（共 8 个空，每空 2 分，共 16 分）13、某同学用电火花计时器（其打点周期 T=0.02s）研究匀变速直线运动。试回答：(1)下列器材中，一定需要的是_（只需填选项字母）。A刻度尺B纸带C天平D

9、学生低压交流电源(2)下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，1、2、3、4、5、6、7 是计数点，每相邻两计数点间还有 4 个点（图中未标出），计数点间的距离如图乙所示。根据图中数据计算滑块的加速度 a 为_；打点 4 时纸带的速度为_。（保留三位有效数字）14、用下图所示的装置做“研究两个互成角度的共点力的合成规律”实验，主要步骤是：在水平桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的 A 点，在橡皮条的另一端系上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，橡皮条与细绳的结点到达某一位

10、置 O，记下 O 点的位置及两个弹簧秤的示数 F1和 F2；按选好的标度，分别做出力 F1和 F2的图示，并用平行四边形定则求出合力 F；只用一个弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数 F，记下 F的方向，按同一标度做出这个力 F的图示；比较力 F和 F 的大小和方向，得出结论。回答下列问题：高一物理第 5 页共 6 页高一物理第 6 页共 6 页（1）步骤中遗漏的重要操作是_。（2）步骤中遗漏的重要操作是_。（3）F 与 F两力中，方向一定沿 AO 方向的是_。15、某实验小组采用图甲所示的装置“探究 a 与 F、m 之间的定量关系”。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地

11、面。（1）在平衡摩擦力后，通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车及车中砝码的质量为 500g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选_组会比较合理。（填选项前的字母）A10g50gB200g500gC1000g2000g（2）小林、小睿两同学分别用这个装置做实验，在同一坐标系中做出了各自得到的 aF图像。设小林实验时小车及车中砝码质量为1m，小睿实验时小车及车中砝码质量为2m，则_。A12mmB12mmC12mm三、计算题（共 4 小题，第 16 题 8 分，第 17 题 7 分，第 18 题 9 分，第 19 题 12 分.共 36 分。请写出必要的文字说明和公式，不写公式

12、只写结果的不得分）16、高为 h=3.2m 的屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第 5 滴正欲滴下时，第 1 滴刚好到达地面，如图所示，问：（g 取 10m/s2）（1）滴水的时间间隔是多少？（2）第 3 滴与第 2 滴的距离为多少？17、如图所示，楼梯口一倾斜天花板与水平面的夹角37 ，一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上，大小为10FN，刷子的质量为0.5mkg，刷子可视为质点，且沿天花板向上匀速运动，取 sin 370.6，试求刷子与天花板间的动摩擦因数18、如图所示，质量2mkg的木块置于光滑水平面上，在大小8FN、方向与水平面成60 夹角斜向上的拉力作用下，从静止开始沿水平面做匀加速直线运动求：（1）木块所受的合力大小；（2）木块加速度的大小；（3）在3ts时间内木块位移的大小19、如图甲所示，一物块质量为2mkg，以初速度010/vm s从 O 点沿粗糙的水平面向右运动，同时受到一水平向左的恒力 F 作用，物块在运动过程中速度随时间变化的规律如图乙所示，求：（1）恒力 F 的大小及物块与水平面的动摩擦因数；（2）物块在 4 秒内的位移大小甲乙0vF10-40241vm st s