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类型2022学年中考生物专题总复习专题十二动物生命活动的调节.docx

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    关 键  词:
    2022 学年 中考 生物 专题 复习 十二 动物 生命 活动 调节
    资源描述:

    1、专题十二 动物生命活动的调节一、单项选择题(每题只有一个选项最符合题意,每题1分)1神经冲动在神经元之间传递,依赖的信息分子是()A钠离子B钾离子C神经递质 D局部电流答案:C2下列哪一项不属于中枢神经系统的组成()A大脑 B小脑C脑神经 D脑干答案:C3兴奋在神经元之间的传递是()A双向传递 B单向传递C终止传递 D反向传递答案:B4轴突是神经细胞的()A一种细胞器 B保护结构C分泌物 D突起答案:D5静息时和产生兴奋后,神经纤维细胞膜内外电位分别是()A内正外负、外正内负 B内正外负、内正外负C外正内负、外正内负 D外正内负、内正外负答案:D6足球运动员踢球的瞬间,在突触小体上完成的信息转

    2、换模式为()A电信号电信号B电信号化学信号C化学信号化学信号D化学信号电信号答案:B7下列两种激素之间具有拮抗作用的是()A胰高血糖素和胰岛素B生长激素和甲状腺激素C雌激素和孕激素D促甲状腺激素和甲状腺激素答案:A8下列不属于内分泌腺的是()A垂体 B肠腺C卵巢 D甲状腺答案:B9下列有关人体激素的叙述,正确的是()A激素都是小分子物质B激素对化学反应具有催化作用C激素参与的调节不属于体液调节D激素由内分泌器官(或细胞)产生答案:D10下列结构中可以存在突触的是()一个神经元内树突轴突轴突树突轴突细胞体一个完整的反射弧内感觉神经元与运动神经元之间A BC D答案:A11下列关于兴奋传导与传递的

    3、叙述,正确的是()A膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C神经纤维在未受到刺激时,膜外为负电荷D兴奋在神经元间的传递是单方向的答案:D12下列有关人体生命活动调节的叙述,正确的是()A兴奋通过突触的传递是双向的B反射活动不需要完整的反射弧C体温调节与神经系统无关D反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义答案:D13成年大白鼠的某腺体被摘除后出现了行动呆滞、精神萎靡、代谢耗氧量下降和产热量减少等现象,被摘除的腺体最可能是()A肾上腺 B睾丸C甲状腺 D胸腺答案:C14不同激素的作用方式有一些共同特点。下列选项中,不属于激素作用特点的是()A微量和高效B通过体液运输C通过

    4、导管运输D作用于靶器官、靶细胞答案:C15下列关于反射和反射弧的叙述,正确的是()A反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B反射活动必须通过反射弧来完成C只要有完整的反射弧,必然出现反射活动D反射和反射弧在性质上是完全相同的答案:B二、单项选择题(每题只有一个选项最符合题意,每题2分)16下列关于兴奋在神经纤维上的传导过程和特点的说法,不正确的是()A神经纤维兴奋部位膜外为负电位,膜内为正电位B在神经纤维上可以双向传导C兴奋传导时,膜内的电流方向与兴奋传导方向相反D兴奋在神经纤维上传导的速度要比在突触间传递的速度快解析:静息状态膜电位表现为内负外正,兴奋时表现为内正外负;膜内的电流方向与兴奋传导

    5、方向相同,而膜外的电流方向与兴奋传导方向相反。兴奋在神经纤维上可以双向传导,兴奋在神经纤维上传导的速度(电信号)要比在突触间传递(化学信号)的速度快。答案:C17下列激素中,既能促进机体某些部位的活动,又能抑制另外一些部位活动的是()A促甲状腺激素释放激素B促甲状腺激素C甲状腺激素D生长激素解析:甲状腺激素的分泌属于分级调节,受到下丘脑和垂体的控制,同时它也属于反馈调节,当分泌过多的时候,也会抑制垂体和下丘脑的分泌。答案:C18关于兴奋的传导,叙述正确的是()A神经纤维兴奋使电位变为外正内负B兴奋部位的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位C兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D突触小体释放递

    6、质作用于突触后膜答案:D19如果某患者支配右手的传出神经受损,其他部分完整,则()A针刺左手不会发生缩手反射B针刺右手会发生缩手反射C针刺左手不会感觉疼痛D针刺右手会感觉疼痛解析:患者支配右手的传出神经受损,只影响右手肌肉的收缩,不影响感觉。答案:D20兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的,下列对于递质的叙述,正确的是()A递质通过突触小泡释放到突触间隙,作用于突触后膜B递质是一种电信号C递质不能最终使突触后膜电位发生改变D递质传递是双向的解析:递质是一种化学信号,其传递是单向的,只能通过突触小泡释放到突触间隙,作用于突触后膜,使突触后膜电位发生改变。答案:A21蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素

    7、密切相关,如果垂体被完全破坏,蝌蚪就不能正常发育为青蛙,原因是()A甲状腺激素分泌减少B垂体能分泌促甲状腺激素C甲状腺激素不能运输到靶器官D下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素解析:甲状腺激素的调节属于分级调节,如果垂体被完全破坏,则不能分泌促甲状腺激素,导致甲状腺激素分泌减少。答案:A22下列关于人体激素的叙述,错误的是()A激素通过体液运输B激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用C甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D正常人体内,激素的分泌受反馈调节解析:激素是调节生命活动的,不起催化作用,起催化作用的物质是酶。答案:B23有三只生存状况一致的小狗,分别切除它们的下丘脑、甲状腺

    8、、垂体,然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化,结果如下表所示:项目促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素甲乙丙注:“”代表增加,“”代表减少。则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是()A下丘脑、垂体、甲状腺B垂体、甲状腺、下丘脑C甲状腺、垂体、下丘脑D垂体、下丘脑、甲状腺答案:A24已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即分解。某种药物可以阻止该递质的分解。这种药物的即时效应是()A突触前神经元持续性兴奋B突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制D突触后神经元持续性抑制解析:当递质发挥作用后,会被相应的酶所破坏

    9、,这对于机体来说非常重要,否则递质一直结合在突触后膜的受体部位,将连续发挥作用,神经将持续处于冲动状态,而不能恢复到静息电位。答案:B25下列关于突触和兴奋传递的叙述,不正确的是()A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(神经递质释放),再转化为电信号C构成突触的两个神经元之间是有间隙的D兴奋在突触处只能单向传递解析:突触的两个神经元之间是有间隙的,兴奋在突触处只能单向传递,兴奋只能由突触前膜传向突触后膜,两个神经元的兴奋不同时,A错。答案:A三、多项选择题(每题有2至3个选项符合题意。每题3分,未选、错选不得分,少选得1分)26下列关于兴奋的

    10、传导叙述,错误的是()A神经纤维兴奋时电位变为内正外负B神经纤维兴奋时产生的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位C突触后膜释放递质作用于突触前膜D兴奋从一个神经元的树突传到另一个神经元的轴突答案:BCD27下列腺体能分泌激素的有()A垂体 B甲状腺C性腺 D大脑答案:ABC28在动物甲状腺激素分泌过程的分级调节中,直接参与的内分泌腺主要包括()A下丘脑 B垂体C甲状腺 D胰岛解析:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,而垂体分泌的促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素,此过程中胰岛没有直接参与其中。答案:ABC29以下关于人体激素及其调节的叙述,正确的是()A激素是信息分子B激素是有机分子C激素直接参与细胞内的许多代谢活动D激素只作用于相应的靶器官、靶细胞解析:激素不参与细胞代谢,激素会使靶细胞原有的生理活动发生变化,起调节作用。答案:ABD30一个幼儿垂体受到损伤,可能引起()A抗寒能力减弱 B血糖升高C生长发育迟缓 D尿量增多解析:幼儿的垂体受到损伤后,抗利尿激素释放减少使尿量增多。生长激素减少,促甲状腺激素减少引起甲状腺激素的减少,使幼儿的生长发育迟缓,体温调节中也会因甲状腺激素的减少而受影响。血糖调节是神经体液共同影响的结果,胰岛素的分泌不受垂体调控,血糖是否升高与垂体关系不大。答案:ACD

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