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类型学生实践调研报告 社会实践调研报告5000字.pdf

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    1、学生实践调研报告 社会实践调研报告 5000 字上海立信会计学院国际贸易与经济系 2019 年安徽实践调研汇报总结书实践队伍名称:新农村建设安徽实践调研团实践项目名称:新农村建设国贸系实践调研之安徽行实践调研2019 年 7 月 24 日2019 年 7 月 27 日实践组织者:上海立信会计学院国际贸易与经济系党总支实践参与者:赵立辉、杨子敬、王铂、翟孝强、王颖、项翠萍、钱顺菁、陆继玲、周琪、葛晓莉、陈琳、祝晚欣、吴晓佳、金京、郁钧、淦斯奇鸣谢单位:共青团上海市立信会计学院委员会民建安徽省蚌埠市委员会安徽省蚌埠市五河县教育局目录第一章实践主题-第 3 页第二章实践地点-第 4 页第三章实践前期

    2、部署-第 5 页第四章实践主要内容-第 6 页第五章实践成果展示-第 12 页关注“新农村”-第 12 页关爱受助学生-第 18 页第六章个人先进事迹-第 23 页第七章实践的收获-第 24 页第八章寄语-第 25 页实践主题:一、“践行荣辱观,服务新农村”根据中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联关于组织开展 2019 年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知精神和团市委的有关要求,结合我院实际,对我系今年安徽暑期社会实践活动安排如下:党的十六届五中全会提出建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标,全面体现了新形势下农村经济、

    3、政治、文化和社会发展的要求。实现这五句话提出的要求,就是农村各方面实现协调、全面发展的过程。我们要认真学习党中央关于建设社会主义新农村的路线、方针、政策,全面理解“二十字”方针,积极投身社会实践,为五河县建设社会主义新农村服务。为了解农民对党和国家提出的“建设社会主义新农村”的意见和建议,增强当代大学生的社会责任感,引导当代大学生了解国家重大政策的,关注“社会主义新农村建设”问题,今年暑期社会实践活动以“三个代表”重要思想为指导,突出“践行荣辱观,服务新农村”这一主题,广泛开展形势政策宣讲、科技支农、义务支教、文艺演出、法律援助等活动。引导广大学生积极参与社会主义和谐社会建设,坚持和落实科学发

    4、展观,倡树社会主义新风尚,把青年学生的爱国热情和成才愿望转化为全面建设小康社会、奋力实现中原崛起的实际行动,在实践中认识国情、增长才干、奉献社会。二、受资助贫困对象调查总结在过去三年中,我们的活动始终紧密围绕着“与社会服务相结合,与学院发展相结合,与大学生思想政治教育相结合,与扶贫帮困相结合”的“四个结合”要求,力求在每次活动中都达到“内容形式更加多样、服务发展更加紧密、思政教育更加有效、扶贫帮困更加深入”的“四个更加”目标,并根据学院的自身特点,结合当地实际,由我们大学生“三个代表”实践服务团,采取生动活泼的形式,宣传党的路线方针政策,开展党的革命足迹寻访活动,引导我们的同学在实践中了解党的

    5、光辉历史,继承党的优良传统。作为我院唯一一支获得上海市大学生暑期社会实践优异奖的活动项目,其影响力、号召力,宣传力正在以飞快的速度发生着变化。为此,我们力求在活动的第三个年头汲取经验,做出成绩,收获成果,将活动的意义进一步加深,将实践的影响进一步扩大。这次活动,我们将重点放在对受助学生近三年来的调查总结上,用笔,用镜头,用心灵记录下他们生活的瞬间,描绘出他们成长的轨迹,为他们建立成才档案,伴随他们走向社会。并且,我们在注重受助学生在我们的帮助下获得进步的同时,更鼓励、引导我们同学从当地百姓,当地小朋友们身上学到优点,使自我们自身受到感染和教育,学到我们在城市中、在大学里无法学到的知识。实践地点

    6、:安徽省蚌埠市五河县朱顶镇石巷村黄佩球希望小学(一)地理概况:五河县位于皖东北淮河中游下段,全县总面积 1595 平方公里,其中平原占 79.4,丘陵占8.9,河湖占 11.7。总人口 70 万。辖 13 镇 2 乡 224 个村。朱顶镇与五河县城相毗邻,两省三县交界。面积 109 平方公里,人口 4.8 万人。境内资源丰富,盛产各类农产品,是产粮重镇。朱顶镇交通便利,104 国道穿境而过千里淮河与其相拥,蚌宁高速出口距该镇仅15 公里,西距蚌埠 50 公里,东距宿宁高速公路 30 公里,从而具备了极其良好的水陆运输条件。(二)经济概况:2005 年全县实现地区生产总值 44.97 亿元,比上年增长 12.6。其中一、二、三产分别增长 0.2、34.9、16.4。全社会固定资产投资 11.42 亿元,比上年增长 118.3。其中城镇固定资产投资完成 4.4 亿元,增长 90.5,实现社会消费品零售总额12.82 亿元,比上年增长 12。在岗职工平均工资 11016 元,比上年增长 34;农民人均纯收入 2832123456789下一页

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