2022届高三统考历史(通史版)一轮复习跟踪检测:32 选修三 20世纪的战争与和平 WORD版含解析.docx
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1、跟踪检测评估32选修三20世纪的战争与和平12021河南省中原名校质量考评20世纪的战争与和平材料第一次世界大战发生后,交战双方都把精力集中在战争方面,但事与愿违,战争开始不到半年,双方均感到经济力量不支。1915年英军每门大炮只能有四至十发炮弹,为了解决这一问题,交战各国政府不得不将大批工业企业转入军工生产,造成了交战国国内消费品生产的严重不足,国内市场开始萧条冷落。欧洲各国仅能生产出的商品在国际上失去了竞争力,整个欧洲市场出现了“真空”。这些为美国商品渗入欧洲市场打开了方便之门。通过战时贸易,美国垄断集团获得了极大的经济利益。据统计,1913年出口额为25亿美元,三年后增加为55亿美元。摘
2、编自李娟浅析第一次世界大战中美国奉行“中立”政策的原因(1)根据材料并结合所学知识,说明一战对欧洲交战国经济的影响。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析美国在一战初期实行“中立”政策的原因。(9分)22021惠州市高三调研20世纪的战争与和平材料一战后,凡尔赛和约对德国的严苛制裁限制了欧洲均势的恢复与发展。因此,修正凡尔赛和约很快成为战后诸大国的共同诉求。1925年,洛迦诺会议召开。英、美试图通过对德国的援助与扶植将德国纳入新的欧洲体系,并且通过对法国的施压,迫使法国接受英、美主导,重塑均势的事实。1926年,德国加入国联,英、美完成了对凡尔赛体系的初步修正。为了补偿法国的损失与缓解欧洲
3、矛盾,英、美利用西方国家对共产主义的恐惧与仇恨,将欧洲矛盾统一引向东方。但这一政策却成为了德国崛起的保护伞,造成了德国实力的恶性膨胀,以至于希特勒上台后(19331939年),其推行的战时经济政策迅速恢复了德国国民经济,与英、法、美迟钝的经济复苏进程形成了鲜明的对比。摘编自严展宇均势为什么失败?(1)根据材料并结合所学知识,概括一战后诸大国修正凡尔赛和约的背景。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,分析英美试图回归欧洲均势的做法所产生的影响。(7分)32021大同高三第一次联合考试20世纪的战争与和平材料1941年9月,斯大林就向丘吉尔提出在欧洲开辟第二战场对德国实施战略夹击的要求。1942年
4、6月,苏美和苏英发表联合公报,达成在欧洲开辟第二战场的充分谅解和共识。7月,英美伦敦会议,决定1942年秋在北非登陆。1943年上半年,苏德战场形势非常严峻,苏联强烈要求英美在欧洲发动登陆作战。5月,英美华盛顿会议,决定于1944年5月在欧洲大陆实施登陆,开辟第二战场(诺曼底登陆:代号“霸王行动”)。1944年6月6日使第二次世界大战的战略态势发生了根本性的变化,对加速法西斯德国的崩溃以及战后欧洲局势都起了重要作用。诺曼底登陆的胜利抹去了敦刻尔克的耻辱(1)据材料并结合所学知识,概括英美盟军实施代号“霸王行动”的原因。(6分)(2)据材料并结合所学知识,简析诺曼底登陆战役的作用。(9分)420
5、21昆明市高三摸底诊断测试20世纪的战争与和平材料在军队官僚体系的痛疾促使下,日本海军联合舰队决定在缺乏1/3作战航母与舰载机的情况下强行发动中途岛战役。美军拦截日本情报,完全了解了日军的作战计划。1942年5月27日,美军确定简洁有力的战术规划让中途岛与各舰队指挥官有着充足的指挥权与自主权,航母和作战飞机的行踪都让日军很难抓住规律。日本人本来为侦察美军舰队制定了多项计划,但却全都成了摆设,最终日本舰队为了躲避轰炸而不得不反复规避,队形混乱,导致三艘航母最终躲闪不及。美国海军在中途岛海战中获得毫无争议的大胜。日本人发动太平洋战争的时候,自以为可以永远立于不败之地,中途岛海战终结了其疯狂的攻击行
6、为,向世人证明了日军已经后继乏力。此战之后,美军掌握了战场主动权。摘编自周渝等决战中途岛(1)根据材料,概括美国海军取得中途岛海战胜利的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,说明美国海军取得中途岛海战胜利的意义。(6分)52021南宁市高三摸底考试20世纪的战争与和平材料早在太平洋战争爆发后不久,1941年年底,蒋介石曾向美、英等国提出在华盛顿组织“联系军事、政治之永久机构”。然而这一建议未能得到美、英等国响应。由于中国人民的英勇抗战使得中国的国际威望日益提高,战后中国在远东地区发挥重要作用也符合美国全球战略的需要,因此,美国积极支持中国与美、英、苏一起列为世界四强1944年8月起,中国
7、以四强之一的地位与美、英、苏三国一起,为联合国的组建和宪章的制定举行会议。在会议过程中,中国代表积极提出建议,并对会议的分歧进行力所能及的调解,为联合国的创立做出了重大贡献。摘编自宗成康论中国与联合国的创建(1)根据材料,概括中国为创立联合国而做出的努力。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,说明中国参与联合国创建的主要影响。(9分)62021湖北省华大新高考联盟高三教学质量测评20世纪的战争与和平阅读材料,完成下列要求。材料20世纪50年代以来,毛泽东非常重视中印关系的发展,认为中印两国在国际上应该结成同盟关系,共同维护亚洲的国际安全。中印建交以来,1954年,实现两国总理互访,1956年,
8、周恩来访问印度并多次途经印度。青藏高原和喜马拉雅山宛如一道巨幕,将中印两国屏蔽,尼赫鲁政府在西藏问题、领土争端等影响下,将扩张领土、地区霸权,确立理想边界作为印度地缘安全的保障。50年代,在印度着力在“冷战”中寻求第三条发展道路的同时,波匈事件和苏伊士运河事件打破了一度出现的国际局势缓和的趋势,美苏两大阵营内部控制与反控制的斗争日益加剧。50年代,印度国内派别林立,毛泽东清醒地认识到,作为英国教育体系培养起来的印度民族精英是朋友不是盟友。摘编自张长江20世纪50年代中印关系研究(1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪50年代中印关系发展的基本特征。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析2
9、0世纪50年代影响中印关系发展的主要因素。(9分)跟踪检测评估321解析:第(1)问据材料“双方均感到经济力量不支国内消费品生产的严重不足,国内市场开始萧条冷落”可知导致欧洲交战国经济衰退;据材料“将大批工业企业转入军工生产”可知推动欧洲交战国军工企业的发展;据材料“欧洲各国仅能生产出的商品在国际上失去了竞争力”可知欧洲交战国工业品在国际市场上失去竞争力。第(2)问据材料“这些为美国商品渗入欧洲市场打开了方便之门。通过战时贸易,美国垄断集团获得了极大的经济利益”可知便于美国商品向欧洲渗透;结合所学可知,受美国传统孤立主义思想的影响,从而使美国外交处于有利地位。答案:(1)影响:推动了欧洲交战国
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