2022届高考生物一轮复习知识讲义第九单元生物与环境第29讲种群的特征及动态第1课时.docx

上传人：a****

文档编号：687482

上传时间：2025-12-13

格式：DOCX

页数：4

大小：230.74KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 2022届高考生物一轮复习知识讲义第九单元生物与环境第29讲种群的特征及动态第1课时 2022 高考生物一轮复习知识讲义第九单元环境 29 种群特征动态课时

资源描述：: 1、2022届高考生物一轮复习知识讲义第九单元生物与环境第29讲种群的特征及数量变化第1课时考点一种群的特征一、种群的概念和数量特征1、概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。2、种群各个特征的关系：（1）在种群的四个特征中，种群密度是基本特征，与种群数量呈正相关。（2）出生率、死亡率以及迁移率是决定种群大小和种群密度的直接因素。（3）年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的，是预测种群密度（数量）未来变化趋势的重要依据。二、种群密度的调查方法1、估算植物种群密度常用方法样方法（1）样方形状：一般以正方形为宜。（2）取样方法：五点取样法和等距取
2、样法。2、动物种群密度的调查方法标志重捕法测量方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，估计种群密度。3、调查种群密度的意义农业害虫的监测和预防，渔业上捕捞强度的确定，都需要对种群密度进行调查研究。【要点名师精解】一、种群概念和种群数量特征的理解1、种群概念的理解（1）两个要素：“同种”和“全部”（2）两个条件：“时间”和“空间”（3）两个基本单位种群是生物繁殖的基本单位。种群是生物进化的基本单位。2、种群数量特征的分析（1）种群密度：是种群最基本的特征。种群密度越高，一定范围内种群个体数
3、量越多。（2）出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。（3）年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的。二、种群密度的取样调查1、植物种群密度取样调查的常用方法样方法（1）步骤：确定调查对象选择调查地段确定样方设计计数记录表实地计数记录计算种群密度（2）原则：随机取样，不能掺入主观因素。2、动物种群密度调查的常用方法标志重捕捉法（1）主要方法：捕获一部分个体做上标记，放回原来环境中，经过一段时间再进行重捕。（2）计算公式：标记总数/N=重捕个体中被标记的个体数/重捕总数（N代表种群内个体总数）（3）操作注意事项：标记个体与未标记个体在
4、重捕时被捕的概率相同。调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界的强烈干扰。标记物和标记方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为等的影响。标记不能过分醒目，以防改变与捕食者之间的关系。标记符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不会消失。1辨清种群数量特征之间的关系(1)种群最基本的数量特征是种群密度，其直接影响因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，间接影响因素是年龄组成和性别比例，前者是通过影响出生率和死亡率影响种群密度，而后者仅仅是通过影响出生率影响种群密度。(2)年龄组成为稳定型的种群，其种群数量不一定保持稳定，因为出生率和死亡率还与气候、食物等有关。此外，迁入率和迁出率也与种群数量有关。

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。