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类型山东省夏津第一中学2020_2021学年高二历史下学期第一次周考试题PDF.pdf

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    山东省 夏津 第一 中学 2020 _2021 学年 历史 下学 第一次 考试题 PDF
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    1、1高二下学期历史第一次周考一、单选题(每小题 2 分,40 小题,共 80 分)1.历史学家翦伯赞认为:“张骞在公元前 127 年之发现西域,其对于当时中国人的刺激,就正像后来 1492 年哥伦布之发现美洲对欧洲人的刺激是一样的。”这一观点说明A.当时中国商品经济高度发达,领先于世界B.欧洲和中亚各国普遍希望与中国广泛交流C.张骞通西域加强了人们对外部世界的关注D.张骞通西域刺激了欧洲人开辟新航路活动2.旧唐书乐志称:“大抵散乐杂献多幻术,幻术皆出西域,天竺尤甚。”据此可知,唐朝时A.流行西方古典主义音乐B.丝绸之路促进文化交流C.强化对新疆地区的管理D.中印文化交流空前繁荣3.据明末学者张夑

    2、在东西洋考序中记载当时福建月港:“隆庆元年,准贩东西二洋(海)澄,水国也,贾杂半,走洋如适市,朝夕皆海供,酬酌皆夷产。”这说明A.明朝对外政策调整推动海外贸易B.重农抑商政策并未得到真正实施C.海关税收成为明朝重要财政来源D.西学东渐丰富了沿海居民的生活4.茶马古道是指存在于中国西南地区,是中国西南民族经济文化交流的走廊,茶马互市兴于唐宋,盛于明清,藏区和川、滇边地出产的骡马、毛皮、药材等和川滇及内地出产的茶叶、布匹、盐和日用器皿等等,在横断山区的高山深谷间南来北往,这说明A.互市推动对外贸易发展B.茶马古道促进了人口迁移C.跨区域间贸易来往密切D.重农抑商政策存在弊端5.有学者指出:“在某种

    3、意义上说,当今世界各种文化的发展正是对两千年前的“轴心时代”的一次新的飞跃,古典时期少数东西方伟大思想家主导的百家争鸣现象,也将变化为世界众多国家的思想群体导演或表演的交响与合奏。”上述现象表明A.文化保护主义的倾向明显B.世界文化多元化格局破裂C.世界文化基本实现一体化D.经济全球化推动文化交融6.美国商人亨特曾写道:最壮观的景象莫过于英国商船队驶入广州港的情景,“可以毫不夸张地说,清帝国的十三行和英帝国的东印度公司,成为了 18、19 世纪中西关系的神经中枢”。这表明A.广州十三行和东印度公司商业竞争激烈B.清政府被迫逐步改变闭关锁国经济政策C.东西方两个区域市场的存在促进了世界市场发展D

    4、.广州十三行是当时中西方最重要的贸易机构之一7.第二次世界大战爆发前的二十余年间,世界贸易的年均增长率约为 0.7%。然而,从1948 年开始的二十余年间,这一增长达到 7.8%。战后世界贸易的增长主要得益于A.世界经济贸易规则的制订B.国际货币基金组织的推动C.跨国公司世界范围的建立D.国家之间关税壁垒的消除28.1649 年荷兰莱顿大学教授科内利乌斯博特科伊在发表的茶、咖啡和巧克力论文中,极力推崇饮茶的好处。此论文客观上反映了A.茶叶遭到了荷兰民众的抵制B.咖啡取代了茶叶的饮料地位C.茶叶受到西方民众的普遍接纳D.国际贸易扩大下的文化交融9.近期,美国学者发布了捕捉苹果全球供应网络利润的报

    5、告,显示苹果公司每卖出一台 iPhone,就独占其中 585%的利润,非中国劳工占去 35%,苹果公司以外的美国从业者获得 24%,中国大陆劳工获得 18%,欧洲获得 18%,日本和中国台湾各获得 05%。导致这种现象出现的原因是A.跨国公司掌握产品创意和核心设计B.发展中国家在国际竞争中地位不利C.发达国家是国际分工的最大受益者D.经济全球化中的利润分配极不平衡10.“万里茶道”是 1719 世纪,晋商从福建武夷山一带采茶贩卖到中俄边境恰克图的一条商业通道,后经扩张直抵欧洲,俄国人称为“伟大的中俄茶叶之路”,具有巨大的经济意义和文化价值。这说明A.中国闭关锁国发生转变B.中俄联系密切交流广泛

    6、C.中外陆路贸易得到发展D.中西海路交流逐渐衰落11.20 世纪初,国人穿洋服者渐渐多了起来,甚至在广西等偏僻省份的学堂中也允许学生穿洋服;英美烟草公司生产的“红锡包”“哈德门”“前门”等品牌的香烟在市场上销路甚好,甚至连妇女也竞相吸食纸烟,并且迅速蔓延至全国。材料表明A.列强对中国全方位渗透B.西学东渐影响了国人生活方式C.中国近代民族工业衰落D.崇洋媚外得到了全社会的认同12.美国人类学家博厄斯曾说:“一个社会集团,其文化的进步性往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所有的种种发现可以传给其他社会集团;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。”下列最能体现这一观

    7、点的史实是A.约公元前 1300 年赫梯人改进冶铁技术B.宋元时期棉花从陆、海两渠道传入内地C.19 世纪英国殖民者开始在澳大利亚建牧场D.36 世纪形成高潮的欧亚大陆民族大迁徙13.旧唐书乐志称:“大抵散乐杂献多幻术,幻术皆出西域,天竺尤甚。”据此可知,唐朝时A.流行西方古典主义音乐B.丝绸之路促进文化交流C.强化对新疆地区的管理D.中印文化交流空前繁荣14.民国时期,巴黎的时新服饰三四个月后就会流行于上海。一首流行俚语说道:“人人都学上海样,学来学去不像样,等到学了三分像,上海又变新花样。”材料主要反映出当时A.巴黎为世界服饰制作中心B.中国物质生活实现了西化C.上海是中外文化交流中心D.

    8、文化之间的相互影响15.康熙时期,中国官员樊守义随传教士出使罗马,著有身见录,记载了欧洲政治、建筑、风俗等;乾隆年间,商人谢清高游欧后所著的海录,介绍了西方的风土人情。由此推知康乾时期A.闭关锁国阻碍对外交往B.西学东渐利于开阔视野C.天朝上国观念受到冲击D.师夷长技思想逐渐兴起316.海上丝绸之路,是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道,也称“海上陶瓷之路”和“海上香料之路”。下列关于它的说法错误的是A.是陆上丝绸之路的一种补充形式B.广州、泉州等是海上丝绸之路的重要枢纽C.始于秦汉,繁荣于唐宋,衰落于明清 D.是古代中外贸易和对外交往的海上通道17.15 世纪中期,朝鲜王朝组织本国医

    9、官用朝鲜文翻译或注释中国医书,收集了中朝两国医书 153 种,尤其是收集了在中国已失的医书 40 余种。他们还模仿中国的医方著作,组织本国的医师编撰医方著作。1445 年,朝鲜医官金蒙礼等人仿照中国宋朝的太平圣惠方,编算成医方类聚365 卷。这反映出A.“西学东渐”的局面已出现B.明代医学成就已领先于世界C.中医学引起了东方国家关注D.中朝交流利于保留医学文化18.下面是依据中国近代服饰文化演变和影响中有关旗袍的记载编制的表格。导致旗袍变化的原因主要是时间旗袍的变化民国初期旗袍开始普及,其样式与清末旗装没有多少差别20 世纪 20 年代末样式也有了明显的改变,如有的缩短长度、有的收紧腰身等20

    10、 世纪 30 年代初样式变化主要集中在领、袖及长度等方面。先流行高领,渐而又流行低领,后来干脆就穿起没有领子的旗袍A.外国服饰传入的影响B.妇女地位的空前提高C.民族服饰根本性变革D.民主共和思想的传播19.亚历山大的远征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件,但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行,对传播生产技术,文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。下列对这段叙述的理解有误的是A.和平往来促进了各地经济文明交流B.丝绸之路是古代东西方交往的要道C.暴力冲突有助于打破世界相互隔绝的状态D.暴力冲突比和平交往

    11、更有利于文化的传播20.某同学制作了下表。根据表格内容判断,他所探究的主题是时间事件历史人物1947 年巴基斯坦独立真纳1956 年埃及收回苏伊士运河主权纳赛尔1959 年古巴革命卡斯特罗A.亚非拉国家民族独立B.两极格局的形成C.非洲殖民体系的崩溃D.两极格局的瓦解421.全球通史中写道:“法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所冒犯的人民先是因自由、平等、博爱的口号而觉醒并充满热情,然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”下列关于拿破仑战争说法正确的是A.限制了“自由、平等、博爱”等启蒙思想的传播B.客观上推动了民主意识的觉醒和民族独立的诉求C.横扫欧洲的封建统治,建立了

    12、自由独立的民主国家D.引发了俄国“十二月党人”起义,导致欧洲战场溃败22.欧洲文化能整个地迁移到南北美洲,是因为原住民或者被消灭,或者已被撵走。但印第安文化的影响依旧存在,例如披在肩上的塞拉普毛毯起源于印第安部落。日常菜肴中的玉米粽子、玉米粉圆饼和各种辣菜都是以印第安两大名产蚕豆和玉米为基本原料。据此可知美洲文化A.融合多种文化具有多元性B.完全来自欧洲文化的迁移C.依旧是印第安文化占主导D.不受干扰自成体系的发展23.下表是对美洲大陆 1519 世纪居民人种变化的估计数值。通过对表中信息的解读,下列说法正确的是白人黑人混血人种原住民1490 年000500000001570 年1380002

    13、350002500097000001650 年72500081500064400091050001825 年4349000418800062520008211300A.欧洲白人在美洲一直居于统治者的地位B.不断增加的黑人主要是来自非洲的淘金者C.在普遍种族融合下美洲出现了“混血社会”D.原住民的急剧减少主要受自发疾病的影响24.希腊化时代研究的历史与现状中指出:“希腊化时代,是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里,古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。”如果说以前的文明都是孤立发展的话,那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及、西亚和印度文明走向了一体。

    14、它使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。由此可知希腊化时代A.突出的表现为暴力冲突与政治联姻B.推动了不同地区文明的交流和交融C.对不同地区的文明造成毁灭性打击D.希腊文明对其他文明采用排斥方式525.亚历山大经过 10 年的征战,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。在埃及,他自称法老之子;在波斯,他以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国的制度。他还鼓励马其顿人和波斯人通婚,以马其顿的方式训练波斯士兵。亚历山大采取的这些统治措施A.其目的是缓和民族矛盾,维护帝国统治B.对希腊化时代的文化没有任何的影响C.有效维持了亚历山大帝国长时间的统治D.其企图以波斯人文化区改造希腊文化26.如果说希

    15、腊古典文化是一种城邦文化,那么希腊化时期的文化就是一种走向帝国的、带有世界性的文化。希腊一体化和地方多元性相结合、消极没落的个人主义和眼界开阔的世界主义并存,是这一文化的基本特征。对此理解正确的是A.希腊古典文化和希腊化时代的文化之间没有任何关联性B.把希腊古典文化传播到世界各地即是希腊化时期的文化C.希腊化时代的文化是东西方文化相互交流、融汇的结晶D.希腊文化因其先进性完全取代了西亚、北非的城乡文化27.蒙古西征引发了大规模的民族迁徙。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期杂居相处,不断通婚,逐渐融合而形成一个新的民族回族。据此下列说法正确的是A.蒙古统治下

    16、实现了民族间的自由平等B.蒙古西征加强了不同民族的交流交融C.回族是蒙古西征时各民族交融形成的D.色目人主要是自东向西迁徙的欧洲人28.二战后,非洲民族解放运动浪潮不断发展。1958 年戴高乐上台后,通过谈判承认法属阿尔及利亚独立,并使大多数说法语的非洲国家在 60 年代初获得了独立。此举意在A.加速世界殖民体系瓦解B.重塑法国的大国形象C.遏制不结盟运动的发展D.削弱美苏两极的力量29.“在当代革命中,东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。”这句话反映了一战带来的影响是A.欧洲出现了无产阶级革命运动B.东方各民族民族解放运动出现新高潮C.建立了新的国际体系D

    17、.俄国爆发了十月社会主义革命30.在近代亚洲追求国家独立的过程中,中国以李鸿章为首的洋务派,提出“中学为体,西学为用”的思想,印度上层精英运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治,并提出“印度人的印度”口号。据此分析二者的共同点是A.斗争的对象都是英国的殖民者B.都是资产阶级性质的解放运动C.都为实现民族独立而学习西方D.经过艰苦斗争最终都取得胜利31.塞琉古王国的统治者由于推行希腊化政策而引发了犹太人马卡比起义,后来犹太人基本独立,传统的犹太文化继续发展。托勒密王朝经常借用埃及人的房屋来安置军队,而埃及人则在这些地方修建祭坛以免房子被占。由此可知在希腊化时代A.农民起义导致了马其顿王国的解体B

    18、.文化认同和族群认同未能实现统一C.犹太人和埃及人用相同的方式独立D.各地区依旧保持原有的宗教和风俗632.1876 年,英国传教士在上海创办的格致汇编设有“互相问答”栏目,其中大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表 1 所示。下表 格致汇编“互相问答”栏目各类问题所占比例应用科学、各种技术自然常识基础科学奇异和其他问题425%228%175%172%据此可知,当时A.中体西用思想的传播受到了抑制B.中外交汇促进维新思想深入发展C.西学传播适应了兴办实业的需求D.崇尚科学成为了社会的主流思潮33.1275 年,意大利旅行家马可波罗来华,并在元朝担任官职,返回后据其口述记录的

    19、马可波罗行纪对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。1342 年,意大利传教士马黎诺觐见元朝皇帝时以教皇名义赠送了骏马一匹。这说明A.蒙古西征后东西方的政治、文化交流畅通无阻B.西方认为马可波罗行纪的记述可信度低C.马可波罗来华事件直接推动了新航路的开辟D.蒙古西征客观上推动了东西方的经济文化交流34.欧洲文化能整个地迁移到南北美洲,是因为原住民或者被消灭,或者已被撵走。但印第安文化的影响依旧存在,例如披在肩上的塞拉普毛毯起源于印第安部落。日常菜肴中的玉米粽子、玉米粉圆饼和各种辣菜都是以印第安两大名产蚕豆和玉米为基本原料。据此可知美洲文化A.融合多种文化具有多元性B.完全来自欧洲文化

    20、的迁移C.依旧是印第安文化占主导D.不受干扰自成体系的发展35.下图是坐落于美国纽约市哈德逊河口附近的“自由女神像”,她穿着古希腊风格的服装,用右手将火炬举在头顶上,左手的书板上则刻有罗马数字“JULY IV MDCCLXXVI”,这是独立宣言生效的日子。该雕像标志着美利坚民族的诞生受古希腊、罗马文化的影响象征对自由和民主的追求是美国文化的重要符号之一A.B.C.D.36.美国通过独立战争建立了民族国家,但他们保留了英国的法律及大部分英国社会和文化的传统。法国则完全不同,他们拒绝接受现有社会,认为那是旧的秩序,并寻求用新的政治、社会和文化结构取而代之。为此法国在法国和占领区均推行拿破仑法典颁布

    21、 1791 年宪法,确立了君主立宪制横扫欧洲大陆,拿破仑建立了第一帝国1814 年拿破仑倒台后建立了波旁王朝A.B.C.D.737.全球通史中写道:“法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所冒犯的人民先是因自由、平等、博爱的口号而觉醒并充满热情,然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”下列关于拿破仑战争说法正确的是A.限制了“自由、平等、博爱”等启蒙思想的传播B.客观上推动了民主意识的觉醒和民族独立的诉求C.横扫欧洲的封建统治,建立了自由独立的民主国家D.引发了俄国“十二月党人”起义,导致欧洲战场溃败38.18世纪末和19世纪初,拉丁美洲地区民族独立运动取得重大成果,大部分国

    22、家独立后都颁布了宪法,取消了奴隶贸易和奴隶制。这些革命成果的取得得益于世界殖民体系的瓦解引发人民的斗争北美独立战争的胜利鼓舞了拉美人民工业革命壮大了拉美社会各界的力量法国大革命沉重打击和削弱了西班牙A.B.C.D.39.郑观应在盛世危言中提出:“故善学者必先明本末,更明所谓大本末而后可。合而言之,则中学其本也,西学其末也。主以中学,辅以西学。”该主张A.提倡本末并举,要求中西并重B.认可西学价值,倡导以末辅本C.否定传统文化,主张全面西化D.抬高中学地位,贬低西学价值40.在英语里,“民族”与“国家”是同一个词(nation),为了避免唤起不同民族(指移民的本源民族)的人关于“国家”的联想,美

    23、国很少使用 nation 这个词来指称不同民族的人,而更多地使用“种族”(race)和“族群(族裔)”(ethnic)的概念。比如在人口普查时并不问及“民族”,也不要求选择民族血统。美国这样做的主要意图是A.淡化民族意识,强化公民意识B.回避民族问题,缓和民族矛盾C.模糊民族概念,消磨民族意志D.宣扬种族思想,实行种族歧视二、非选择题41.(20 分)阅读下列材料,回答问题。材料一从亚历山大东征到公元前 30 年罗马最终征服托勒密埃及,被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里,希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来,同时与东方诸文明进行了深刻的融合,形成了一种新的文化,这种新文化也就是“希腊化文化

    24、”。在希腊化世界中,由于统治者为希腊人,希腊文成为当时各地通用的官方语言。基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义这个运动在公元 1 世纪末已经演变成独具特色的新宗教,确定希腊语为宗教语言,吸收了希腊哲学某些流派的思想。摘编自马克垚主编世界文明史8材料二英国历史学著作极端的年代:19141991,把 19141991 年划分为三个阶段:19141945 年是大灾难时期;到 20 世纪 70 年代初,是经济发展的黄金时期;随后就是解体分散、彷徨不定、危机重重的年代。材料三资本主义在全球商贸活动与世界市场的开拓过程中,制定了有利于自身发展和扩张的国际交往规则,影响持续至今。诚如马克思所

    25、指出的,资本主义虽然带来了“历史向世界历史的转变”,但是并没有带来真正意义上的公平正义、共同发展的实现中国国家主席习近平提出的“人类命运共同体”理念,不但在发展战略层面极大地丰富与发展了新时代中国的外交思想,而且也为当代动荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧。摘编自邹广文对人类命运共同体的文化哲学思考(1)依据材料一概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。(6 分)(2)阅读材料二并结合两幅图片的提示信息,说明“19141945 年是大灾难时期”的史实依据,结合所学简要阐述其对世界殖民体系的影响。(8 分)(3)概括材料三中关于现代世界秩序形成的观点。结合所学,指出中国为“构建人类命运共同体”

    26、所秉持的原则和追求的目标。(6 分)91041.答案(1)作用:打破了历史上东西方各自发展的状态,促进了东西方文明的交流与融合;传播了先进的语言文字;基督教吸收了东方宗教的因素,逐渐发展成为世界性的宗教。(6 分)(2)史实依据:19141918 年爆发第一次世界大战,给人类带来了巨大的灾难;随着法西斯势力兴起,第二次世界大战爆发,给人类带来空前的灾难。(4 分)影响:一战中殖民主义势力遭到冲击,民主与民族独立的思想得到传播,世界殖民体系开始解体;二战是对殖民主义的致命打击,第二次民族民主革命的浪潮席卷全球,二战后世界殖民体系迅速瓦解,逐渐退出历史舞台。(4 分)(3)观点:现代世界秩序是在西方资本主义主导下建立的,其形成与发展伴随着资本主义的全球扩张与经济掠夺的进行。(2 分)原则:和平共处五项原则。(2 分)目标:发展同各国的友好合作,推动建设新型国际关系。(2分)

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