山西省2020届高三政治3月份适应性调研考试试题（A卷）答案.pdf

1、2020 年 3 月山西省高三适应性调研考试 政治答案 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 A C D D B C A D A D B C 12解析：甲乙是互补商品，乙商品的需求量增加会导致对甲商品的需求增加；生产甲商品的社会劳动生产率提高会导致甲商品的价格降低，从而导致甲商品的需求量增加，符合题意。生产乙商品的成本增加会使乙商品的价格上涨，人们对乙商品的需求量会减少，从而减少对甲商品的需求量，错误。甲丙是互为替代商品，丙商品价格降低，根据需求法则人们会增加对丙商品的需求，从而减少对甲商品的需求，错误。答案：A 命题点 互为替代品、互补商品 价格

2、对需求的影响 创新点 通过情境创设，考查互相替代品、互补商品、价格对需求的影响的知识间的关系，考查学生的思维推导能力和综合分析能力。13.解析：人民币对美元汇率中间价由 6.90 元变化到 7.079 元，这说明美元升值、美元汇率升高，人民币贬值、人民币汇率跌落。外币汇率上升有利于我国的出口不利于进口，C 项符合题意。材料显示的是美元汇率上升，A 项显示的是外汇汇率下降，B、D 两项显示的是外币汇率不变，因此三项都是错误的。答案：C 命题点 人民币汇率的变化及其影响 创新点 以人民币对美元汇率的变化为背景材料，考查汇率的变化，以及汇率变化对进出口贸易的影响，培养学生的科学精神。14.解析：完善

3、社会保障，属于政府的经济职能，政府在完善社会保障方面发挥着决定性作用，错误；错误，创新是经济发展的第一动力，但不是创造财富的源泉，劳动是创造财富的源泉。根据漫画可知，实现经济的高质量发展，必须促进城乡区域协调发展、促进经济社会协调发展，实现社会的公平正义，实现共同富裕，符合题意。答案：D 命题点 新发展理念、经济的高质量发展 创新点 以漫画的形式，考查贯彻落实新发展理念，实现经济高质量发展等知识，培养学生的科学思维能力。15.解析：保持土地承包关系稳定并长久不变没有涉及农村的民主政治制度，中“完善村民自治制度”说法错误，排除；农村土地实行集体所有制，不是国家所有，排除；保持土地承包关系稳定并长

4、久不变，有利于促进土地经营权流转，推动农业规模经营，加快现代化农业发展，正确；保持土地承包关系稳定并长久不变，有利于明晰土地承包关系，维护农户的承包权益，增强农民发展生产的信心，保障农村长治久安，正确。答案：D 命题点 保持土地承包关系稳定并长久不变 创新点 以中共中央、国务院关于保持土地承包关系稳定并长久不变的意见为背景材料，考查我国的基本经济制度、农村土地“三权分置”、城乡协调发展、大力发展现代农业等知识，试题采用思维推导的形式考查学生对事实逻辑的掌握和理论思维能力。16.解析：错误，题目中没有涉及基层民主治理范围的扩大。错误，群众组织不能行使行政管理职权。形成自治、法治、德治相结合的城乡

5、基层治理体系，有利于激发基层民主自治的内生动力，提升基层民主自治的能力和水平，推动治理体系和治理能力现代化，正确。答案：B 命题点 十九届四中全会 城乡基层群众治理 创新点 以党的十九届四中全会为背景材料，考查基层群众自治制度、社会治理体系和治理能力现代化等知识，增强学生的政治认同。17解析：优化营商环境，需要政府完善行政立法，为依法行政提供法治环境；也需要政府深化行政体制改革，提高科学宏观调控的能力，符合题意。材料强调的是营商环境，与“保障公民基本权利，打造宽松和谐的民主环境”没有直接必然的联系，排除。强化行政执法权力、维护政府威严的说法不妥，排除。答案：C 命题点 中央经济工作会议 优化营

6、商环境 创新点 以中央经济工作会议强调优化营商环境为背景材料，考查政府的职能、依法行政、建设法治政府等知识，考查学生的创新思维能力。18解析：这些成绩的取得得益于澳门坚定“一国两制”的制度自信，维护宪法和基本法的权威，保证“一国两制”的实施，符合题意。澳门实施以行政长官为核心的行政主导体制，错误。不是原因，而是表现，排除。答案：A 命题点 澳门回归祖国 20 周年 创新点 以习近平在庆祝澳门回归祖国 20 周年大会上的讲话为背景材料，考查“一国两制”、依法治国等知识，考查学生的综合思维能力。19解析：面对疫情，广大医务工作者冲锋在前，舍生忘死，这种“舍小家顾大家，舍小爱成大爱，众志成城”的精神

7、是我们战胜困难夺取抗击疫情胜利的精神动力，是中华民族精神和社会主义核心价值观的突出表现。错误，这种“舍小家顾大家，舍小爱成大爱，众志成城”的精神并没有贯穿中华民族历史发展的全过程。说法错误，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。答案：D 命题点 中华民族精神、社会主义核心价值观 创新点 紧密结合当前的抗击新型冠状病毒的战役，以广大医务工作者冲锋在前，舍生忘死，筑起了抗击疫情的钢铁长城为背景材料，考查中华民族精神、践行社会主义核心价值观等知识，考查学生的综合思维能力。20解析：爱国主义不是抽象的，而是具体的，不选；爱国在不同的时代有不同的具体内涵，但有共同的基本要求，不选；正确表述了重视爱国主

8、义教育的原因，符合题意。答案：A 命题点 中华民族精神、爱国主义 创新点 以 70 周年国庆大典为背景材料，考查对爱国主义的理解，渗透对政治认同和科学精神等学科素养的考查。21.解析：科学家发现了太阳系外行星系统并命名富有神话色彩的名字表明人们对宇宙的认识具有无限性和上升性，能够能动地挖掘事物之间的内在联系，有利于推动科学研究的进步与普及，符合题意。人为事物的联系尽管具有“人化”的特点，但不是受人思想意识控制的，不选；“改变天体运行规律”的说法错误，不选。答案：D 命题点 联系和规律 创新点 以中国天文学家发现的首颗太阳系外行星及其母恒星获得了富有神话色彩的名字为切入点，考查学生对人为事物的联

9、系和认识具有无限性、上升性的理解、运用能力，渗透对政治认同、科学精神、公共参与等学科素养的考查。22.解析：深圳先行先试和先行示范给我们的启示是把握好矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的关系，坚持具体问题具体分析，符合题意。材料没有明显蕴含两点与重点的关系，不选；认识事物要坚持从特殊性到普遍性，再由普遍性到特殊性，不选。答案：B 命题点 矛盾观 创新点 以中央支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区为切入点，考查矛盾观点和矛盾分析方法，渗透对政治认同、科学精神等学科素养的考查。23解析：青年要立志报国，党和国家事业需要优秀青年的接续奋斗，选；国家以经济建设为中心，不选；人生价值的实现需要将坚定的理想

10、信念与脚踏实地的实践结合起来，不选。答案：C 命题点 人生价值的实现 创新点 以习近平同志为核心的党中央关心青年成长进步为切入点，考查整体与部分、价值观等知识，渗透对描述与分类、解释与论证等学科任务的考查。38解析：本题明确要从依据和意义两方面作答，第一小问回答依据要从生产力决定生产关系的角度回答。第二小问分析原因要从教材理论和现实情况两方面入手分析，回答意义要从所有制、分配制、市场经济体制方面分别说明作用，再总体把握其意义。答案：依据：生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力的发展；坚持和完善基本经济制度，适应了我国现阶段生产力发展不平衡、不充分的状况，符合社会主义的本质要求。(4 分)

11、意义：有利于巩固公有制主体地位，确保经济发展的社会主义方向，调动各种要素所有者的积极性和创造性，促进社会生产力发展；(3 分)有利于完善分配制度，确保现行分配方式的长期性和稳定性，促进社会财富涌流，促进社会公平正义，让改革发展的成果由人民共享；(3 分)充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，促进资源的合理配置；(2 分)为建设现代化经济体系，推动经济高质量发展提供更加成熟和稳固的制度支撑，推进国家治理体系和治理能力的现代化。(2 分)命题点 本题考查我国坚持和完善基本经济制度的依据及意义，涉及我国的生产资料所有制、分配制度和市场经济体制。创新点 以建国以来我国经济制度、体制不

12、断创新和完善为背景，考查我党在经济理论上的不断创新和对基本经济制度的完善和发展，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，引导学生树立制度自信，增强对中国特色社会主义的政治认同。评 分 细 第一小问共 4 分。依据：生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力的发展；坚持和完善基本经济制度，适应了我国现阶段生产力发展不平衡、不充分的状况，符合社会主义的本质要求。(每点 1 分，最高不超过 4 分)则 第二小问共 10 分。意义：有利于巩固公有制主体地位，确保经济发展的社会主义方向，调动各种要素所有者的积极性和创造性，促进社会生产力发展；(答出巩固主体地位、确保方向、调动积极性、促进生产力的发展，任

13、一点得 1 分，4 点都答出最多得 3 分)有利于完善分配制度，确保现行分配方式的长期性和稳定性(1 分)，促进社会财富涌流，(1 分)促进社会公平正义，让改革发展的成果由人民共享；(1 分)充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，促进资源的合理配置；(2 分)为建设现代化经济体系，推动经济高质量发展提供更加成熟和稳固的制度支撑，推进国家治理体系和治理能力的现代化。(每点得 1 分，最多得 2 分)39.解析：解答本题首先明确考查的知识范围是中国共产党的知识，主要包括：中国共产党的地位、中国共产党的指导思想和执政方式、中国共产党的治国方略；然后调动运用上述知识，结合材料进行分析

14、，实现理论与材料的有机结合。答案：(1)党发挥总揽全局的领导核心作用，不断推动制度完善，保证了我国经济和社会发展的社会主义方向。(3 分)(2)坚持马克思主义的指导地位，并通过理论创新推动了马克思主义中国化、时代化，深化了对社会主义建设规律的认识，提高了党科学执政的能力。(3 分)(3)不忘初心，牢记使命和担当，立足国情全面深化改革，推动国家治理体系和治理能力现代化，不断完善中国特色社会主义制度。(3 分)(4)坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。(3 分)命题点 考查中国共产党是如何不断探索和完善中国特色社会主义制度的。创

15、新点 以新中国成立 70 周年为背景，考查中国共产党不断探索和完善中国特色社会主义的历程，涉及党不忘初心，自我担当，积极发挥总揽全局的核心作用，坚持马克思主义的指导，坚持指导思想的与时俱进，科学执政、民主执政等角度。评 分 细 则(1)党发挥总揽全局的领导核心作用，不断推动制度完善，保证了我国经济和社会发展的社会主义方向。(答出党是领导核心给 1 分，推动制度完善 1 分，保证方向 1 分。如果答出“巩固经济基础、巩固执政地位”也可以酌情给 1 分)(2)坚持马克思主义的指导地位，并通过理论创新推动了马克思主义中国化、时代化，深化了对社会主义建设规律的认识，提高了党科学执政的能力。(每句 1

16、分，本要点最多不超过 3 分)(3)不忘初心，牢记使命和担当，立足国情全面深化改革，推动国家治理体系和治理能力现代化，不断完善中国特色社会主义制度。(每句 1 分，本要点最多不超过 3 分)(4)坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。(每句 1 分，本要点最多不超过 3 分)40解析：回答第(1)问，第一，注意基础知识物质和意识的辩证关系原理的准确表述。第二，注意运用哲学原理对情境内容进行推理分析：从长城历史文化遗产开发和保护的现状出发，因地制宜；既要遵循文物保护的规律，又要充分发挥人的主观能动性，积极探索出符合长城国家文化公

17、园特色的发展路径。回答第(2)问，首先注意审设问，“分析国家文化公园建设应如何发掘好、利用好丰富的文物和文化资源”，知识定位在“文化创新”。然后对接知识、分析情境内容：务求符合基层实际(社会实践)，保护优先、强化传承(守正创新或继承传统、推陈出新)，得到群众认可(人民群众文化需求)，坚持社会主义先进文化发展方向(坚持正确的方向)等。第(3)问是开放探究试题，能对某一文物提出两项让其“活起来”的具体举措即可。答案：(1)物质决定意识，要求我们一切从实际出发。意识具有能动性，意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物的发展。长城国家文化公园的建设要根据长城历史文化遗产开发和保护的现状，因地制宜

18、、分类指导地进行；既要遵循文物保护的规律，符合文化公园的自身定位，又要充分发挥人的主观能动性，注重总体设计和改革创新，才能积极探索出符合长城国家文化公园特色的发展路径。(12 分)(2)对传统文化的传承与创新要坚持正确的文化发展方向，立足于社会实践，满足人民群众的精神文化需求，守正创新，传承中华优秀传统文化。发掘好、利用好丰富的文物和文化资源要坚持社会主义先进文化发展方向，传承革命文化、发展先进文化，真实完整地保护传承文物和非物质文化遗产，深入挖掘其精神内涵，焕发出新时代风采，与人民群众精神文化生活深度融合、开放共享，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(10 分)(3)示例：长城：采

19、取徒步攀登，远眺观景，实物模型陈列展示，数字传媒展示等。(4 分)命题点(1)中观设问，考查物质和意识的辩证关系原理；(2)微观设问，考查文化创新；(3)综合探究。创新点 以国家文化公园建设方案为背景材料，从哲学、文化和综合探究三个角度设置问题。第(1)问从哲学角度解释原因，第(2)问从文化角度分析怎样做，第(3)问策划实践活动，在分析国家出台国家文化公园建设方案必要性的过程中，渗透“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”的理念。评 分 细 则 第(1)问共 12 分。物质决定意识，要求我们一切从实际出发。(2 分)意识具有能动性，意识对物质具有能动的反作用，正确的意识促进事物

20、的发展。(3 分)长城国家文化公园的建设要根据长城历史文化遗产开发和保护的现状，因地制宜、分类指导地进行；(3分)既要遵循文物保护的规律，符合文化公园的自身定位，又要充分发挥人的主观能动性，注重总体设计和改革创新，才能积极探索出符合长城国家文化公园特色的发展路径。(4 分)第(2)问共 10 分。对传统文化的传承与创新要坚持正确的文化发展方向，(1 分)立足于社会实践，(1 分)满足人民群众的精神文化需求，(1 分)守正创新，(1 分)传承中华优秀传统文化。(1 分)发掘好、利用好丰富的文物和文化资源要坚持社会主义先进文化发展方向，(1 分)真实完整地保护传承文物和非物质文化遗产，深入挖掘其精神内涵，(1分)传承革命文化、发展先进文化，焕发出新时代风采，(1 分)与人民群众精神文化生活深度融合、开放共享，(1 分)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(1分)其他合理表述可酌情给分。第(3)问共 4 分。示例：长城：采取徒步攀登体验，(2 分)远眺观景，(2 分)实物模型陈列展示，(2 分)数字传媒展示(2 分)等。(能对某一文物提出一项让其“活起来”的具体举措即可给 2 分，两项 4 分)