江苏省丹阳市云阳学校八年级语文下册第29课在萧红墓前的演讲教学案无答案苏教版.doc

上传人：a****

文档编号：69600

上传时间：2025-10-30

格式：DOC

页数：2

大小：66.50KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

7 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 江苏省丹阳市云阳学校年级语文下册 29 墓前演讲教学答案苏教版

资源描述：: 1、萧红墓前的演讲【教学目标】1道德目标：了解“年轻精神”的品质。2情智目标：感情目标：了解“年轻精神”的品质。认识目标：体会情理交融的语言特色；学习本文的构思de巧妙及正反对比的手法。【教学时间】（ 1 学时）【教学手段】【教学过程】（一）感情调节（贯穿教学全过程）（二）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑”）（三）自学方法：以读贯穿整节课，师引导学生理解讲演稿的写法，最后能学会写简短的讲演稿。一、导入课文，板书课题，作者：清代著名思想家梁启超曾这样热情歌颂少年，他说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
2、少年雄于地球则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不尧！壮哉我中国少年，与国无疆！自学内容（一）初读课文1、简介郭沫若及萧红。（方法：可采用启发学生读标题及作者后，最想知道什么，激发学生了解的愿望，然后用投影法打出。）2、检查预习： 1、字词注音：泳（）博（）溺（）舐（）2、解词：博爱畅泳打抱不平自学内容（二）分析课文1、“年轻精神”的品质是什么？2、讲演稿的结构一般由开头、主体、结尾三个密切相关部分组成，你能找出本文的主体部分吗？3、课文开头几段文字是不是题外话？为什么？4、课文结尾部分，从内容上看作用是什么？自学内容（三）把握主题1、作者如何看待“年轻”的？（“年轻精神”的实质是什么？）你能否从文中找出关键的体会。2、讲演者阐述了年轻精神的三个特征，它们各自的侧重点是什么？3、你对文中的“使自己年轻，使中国年轻”是怎样理解的？课外延伸1、你认为二十一世纪的年轻人应该如何做，“使自己年轻，使中国年轻”？2、学习了这篇演讲稿，你能否针对某种情境作简短演讲。（四）互帮（使用互帮显示板）（五）释疑（可配合预先制作的课件讲解）（六）练习（解题、互阅或自阅）（七）帮困（知者自己加速，或通过帮助未知者加速） 1. 集中帮困（教师或知者负责）2. 分散帮困（同伴互帮）（八）反思小结（九）因人作业（最小作业量，知者加速）

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。