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类型河北省2020届高三理综新时代NT抗疫爱心卷(Ⅲ)(PDF)答案.pdf

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    河北省 2020 届高三理综新 时代 NT 爱心 PDF 答案
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    1、理科综合(三)第 3页(共 10 页)理科综合(三)第 4页(共 10 页)由机械能守恒可得22130cosCpmvELmg,D 错。三、非选择题(174 分)(一)必考题(129 分)22(5 分)(1)0.330(1 分)(2)22HLH(2 分)(3)222222122gHsddttLH(2 分)23(10 分)【答案】(1)变小变大(每空 1 分)(2)4.51.0(每空 2 分)(3)056%(每空 2 分)【解析】(1)调节滑动变阻器的滑动片向右滑动,滑动变阻器接入电路中的阻值变小,外电路的电阻减小,则路端电压减小,电压表 V1 的示数变小;因电路的电流变大,则电压表 V2 的示数

    2、变大。(2)由题图乙可知,电池组的电动势 E4.5 V,内阻 r4.51.03.51.0。(3)两图线的交点处,两个电压表的读数相同,故此时滑动变阻器接入电路中的阻值为 0;电池组的效率为:IUIE2.54.5100%56%。24(12 分)(1)设四分之一圆弧的半径为 R,物块的质量为 m,在 b 点轨道对物块的支持力为 F,物块从 a 到 b 由机械能守恒定律有:212bmgRmv(2 分)物块运动到 b 点,由牛顿第二定律有:2bvFmgm R(2 分)联立解得:m=1 kg(2 分)(2)设物块与平板车的共同速度为 v,物块在平板车上滑行过程中产生的热量为 Q,由动量守恒定律有:()b

    3、mvmM v(2 分)由能量守恒定律有:2211()22bQmvmM v(2 分)联立解得:Q=1.5J(2 分)25(20 分)(1)粒子 1 在磁场中做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供:21vqvBm R解得:1mvRqB(1 分)则两粒子碰撞的位置为:1122mvxRqB(1 分)两粒子发生弹性正碰,根据动量守恒定律有:122mvmvmv(1 分)根据机械能守恒定律有:22212111 2222mvmvmv(1 分)联立解得:13vv ,223vv(2 分)粒子 1 反弹后,由211212vqv Bm R,得到:223mvRqB(1 分)再次达到 x 轴的距离为:222 223mvxRqB

    4、(1 分)如图所示,125 23mvxxqB则最远回到 x 轴坐标为(5 23mvqB,0)(2 分)(2)粒子 1 类平抛运动,垂直电场方向上:121()sin 45xxv t(2 分)沿电场方向上:2121 2()cos452q Exxtm(2 分)联立解得:415EvB;(2 分)(3)粒子 2 在电场中逆着电场线做匀减速运动到零后反向加速,进入磁场时的速度仍为223vv,根据粒子 2 在磁场中做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供有:2223122vqv Bm R(1 分)解得:383mvRqB(1 分)故两粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径之比为:2314RR。(2 分)26【答案】(除特殊

    5、标注外每空均 2 分,共 14 分)(1)a(2)防止产生的少量 SO2 逸出(或隔绝空气,防止空气与过氧化钠反应等合理答案);2FeS2+15Na2O2=Fe2(SO4)3+Na2SO4+14Na2O(3)PbSO4(4)偏大(5)酸玻璃棒(1 分)、100mL 容量瓶(1 分)【解析】(1)铝坩埚和陶瓷坩埚在高温下可以与过氧化钠或碳酸钠反应,而铁坩埚不会,所以,步骤适宜材质的坩埚是 a。(2)步骤中上面盖一层 Na2CO3 的主要目的是:防止产生的少量 SO2 逸出。焙烧时,FeS2 和 Na2O2 反应生成硫酸盐和氧化钠的化学方程式为 2FeS2+15Na2O2=Fe2(SO4)3+Na

    6、2SO4+14Na2O。(3)PbSO4 不溶于水和酸,所以,步骤中得到的固体为 PbSO4。(4)步骤若不除去过量的 SnCl2,因为 Sn2+的还原性强于 Fe2+,后面用 K2Cr2O7 溶液滴定生成的 Fe2+时,会消耗过多的K2Cr2O7 溶液,必然会造成铁的含量测量值偏大。(5)步骤滴定时,K2Cr2O7 溶液有强氧化性,故应将其盛放在酸式滴定管中;实验室配制 100 mL0.05mol/L K2Cr2O7 溶液,需要的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、玻璃棒和 100mL 容量瓶。27【答案】(除特殊标注外每空均 2 分,共 14 分)(1)比能量低(或笨重或废弃电池污染环境等)(2)2

    7、Ca5(PO4)3F7H2SO4=7CaSO43Ca(H2PO4)22HF(3 分)(3)1.2105;PbCO3=高温 PbOCO2、2PbOC=高温 2PbCO2(或 PbOC=高温 PbCO)理科综合(三)第 5页(共 10 页)理科综合(三)第 6页(共 10 页)(4)(CH3COO)2PbClO2OH=PbO2Cl2CH3COOH2O(5)分别向两支盛有黄色沉淀的试管中加入过量 KOH 溶液,振荡,沉淀溶解的是 PbCrO4,沉淀不溶解的是 BaCrO4(3分)【解析】结合反应原理及原子守恒写出生成过磷酸钙的化学方程式;写出反应 CO23(aq)PbSO4(s)PbCO3(s)SO

    8、24(aq)的平衡常数表达式,结合 Ksp(PbSO4)、Ksp(PbCO3)计算 K 的值;类比 PbCO3 和 CaCO3 的化学性质,写出制备Pb 的化学方程式:根据题给信息推测(CH3COO)2Pb 的性质,结合守恒规律写出(CH3COO)2Pb 与 KClO 反应的离子方程式;结合两性氢氧化物的性质及表中 Ksp 的数值,设计合理实验方案。28【答案】(除特殊标注外每空均 2 分,共 15 分)(1)3109.2 kJmol1(2)5(1 分);2VOCl33H2O=V2O56HCl(3)3V2O510Al=高温 6V5Al2O3(4)20;A(5)V2O5SO23 4H=2VO2S

    9、O24 2H2O【解析】(1)由盖斯定律可得,H42H1H22H33 109.2 kJmol1。(2)水解过程没有发生氧化还原反应,不涉及化合价的改变,故 VOCl3 中 V 的化合价为5 价,水解后产物除 V2O5 外,还有 HCl,配平反应的化学方程式为 2VOCl33H2O=V2O56HCl。(3)铝是活泼金属,高温条件下能和五氧化二钒发生铝热反应生成单质钒和氧化铝,反应的化学方程式为 3V2O510Al=高温 6V5Al2O3。(4)列三段式计算可知,平衡时容器内 SO2 浓度为 0.1 molL1,O2 浓度为 0.05 molL1,SO3 浓度为 0.1 molL1,可得平衡常数

    10、Kc2(SO3)/c2(SO2)c(O2)0.120.120.0520。若 K 增大为 50,则平衡正向移动,由于反应的焓变为负值,故温度应降低,该温度小于 500。要使 n(SO3)/n(SO2)的值减小,则平衡左移。A 项,升温可以使平衡向逆反应的方向移动;B 项,再充入 2 mol He,因容器容积不变,不影响物质浓度,故平衡不移动,比值不变;C 项,再充入 2 mol SO2和 1 mol O2,会使容器内压强增大,平衡正向移动,比值增大;D 项,更高效的催化剂只能加快反应速率,对平衡没有影响,比值不变。(5)根据酸性环境与得失电子守恒可写出:V2O5SO23 4H=2VO2SO24

    11、2H2O。29.(12 分,每空 2 分)【答案】(1)如下图虚线所示:(2)增加过氧化氢溶液的体积(3)2mL(或适量)的蒸馏水、质量分数5%(或一定浓度)的盐酸和质量分数5%(或一定浓度)的氢氧化钠溶液15mL(或适量)的过氧化氢溶液(4)蛋白质或RNA分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量【解析】(1)若将滤纸片改为 2 片,酶的量减少,酶促反应达到平衡所需时间会延长。(2)图乙中的 a 值向上移动即产生的氧气量增加,在不改变溶液浓度的条件下,可采取的方法是增加过氧化氢溶液的体积。(3)分别向装置中加入 2mL(或适量)的蒸馏水、质量分数 5%(或一定浓度)的盐酸和质量分

    12、数 5%(或一定浓度)的氢氧化钠溶液,摇匀后静置 5min。分别向装置中加入 15mL(或适量)的过氧化氢溶液。(4)绝大多数酶是蛋白质,少数酶是 RNA。活化能指的是分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。30.(9 分,除标注外,每空 2 分)【答案】(1)吲哚乙酸(1 分)赤霉素、脱落酸(2)首次出根所需天数较多(3)每个枝条的生根数量根的长度(4)药物效果、药物毒性、药物残留【解析】(1)植物生长素的化学本质是吲哚乙酸。植物激素包括生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯和脱落酸五类。(2)实验中不用生长素处理也有部分枝条生根,原因是枝条自身含有内源生长素,但是含量较少,积累到

    13、生根所需浓度时间长,故首次出根所需天数较多。(3)一定量的生长素能够促进枝条生根,若要确定生根效果最佳的用量,还需要观测的指标包括每个枝条的生根数量、根的长度等。(4)在农业生产中,施用生长调节剂时,要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。还要考虑施用时间、方式、浓度、次数及处理部位等问题。31.(8 分,除标注外,每空 1 分)【答案】(1)种群密度(2)会(3)增长我国人口数量仍然呈增长趋势(4)不一定,因为人口的自然增长率(即出生率-死亡率)不完全取决于年龄组成,还受人口政策、医疗水平、自然灾害等其它因素的影响。此外,人口数量还与迁入率、迁出率直接相关

    14、(2 分)(5)出生率和年龄组成(2 分)【解析】(1)种群密度是种群最基本的数量特征。(2)我国老年人比例还会继续升高,预计 2050 年后,60 岁以上老年人口达 4.3 亿,老龄化水平达到 30%。(3)虽然我国已进入老龄化社会,但目前我国人口的年龄组成仍为增长型,由此可预测我国人口数量仍然呈增长趋势。(4)我国某地区人口的年龄组成为稳定型,但人口数量在一定时期内不一定能保持稳定,因为人口的自然增长率(即出生率-死亡率)不完全取决于年龄组成,还受人口政策、医疗水平、自然灾害等其它因素的影响。此外,人口数量还与迁入率、迁出率直接相关。(5)我国全面放开“二孩政策”,会直接改变我国人口的出生

    15、率和年龄组成。32.(10 分,除标注外,每空 1 分)【答案】(1)甲与乙杂交得到杂交一代,杂交一代与丙杂交,得到杂交二代,杂交二代自交,收获种子,播种种子选育出表现型为绿茎多棱果马铃薯叶植株(答案合理即给分)(2 分)4 年(2 分)(2)可遗传纯合获得新品种所需的时间(或周期)长花药离体培养和秋水仙素处理(使染色体数目加倍)(2 分)植物细胞的全能性【解析】(1)根据题意,能培育出绿茎多棱果马铃薯叶的植株。培育过程:甲(AABBcc)与乙(AAbbCC)杂交得到杂交一代(AABbCc),杂交一代(AABbCc)与丙(aaBBCC)杂交,得到的杂交二代中有基因型为 AaBbCc 的个体,杂

    16、交二代自交,收获种子,播种种子得到杂交三代,其中基因型为 aabbcc 的个体表现型为绿茎多棱果马铃薯叶植株。以上培育过程中甲乙杂交需一年,杂交一代与丙杂交需一年,杂交二代自交需一年,收获的种子从播种到长出所需植株需一年,因此至少需要 4 年。(2)要判断变异株的育种价值,首先要确定它是否属于可遗传变异。如果变异株是基因突变导致,则可采用育种方法即杂交育种,使突变基因逐渐纯合,培育成新品种 A。但若是显性突变,则该方法的缺点是获得新品种所需的时间(或周期)长。若要明显缩短育种年限,可采用单倍体育种的方法即育种方法,其中处理 1 采用的核心手段是花药离体培养和秋水仙素处理(使染色体数目加倍)。育

    17、种方法即通过植物组织培养快速繁殖,原理是植物细胞的全能性。(二)选考题(45 分)33.(1)ACD(2)加入水银前,对高为 h1=36cm 的水银柱有:P1+h1=P0(1 分)加入水银,气体发生等温变化,由玻意耳定律可得:1122PL sP L s(1 分)解得:HgPcm522(2 分)理科综合(三)第 7页(共 10 页)理科综合(三)第 8页(共 10 页)升温前,两侧水银面高度差 h2:022PPh(1 分)升温后,由几何关系可得两侧水银柱的高度差 h3 为:cm153 h(1 分)此时,气体压强303PPh(1 分)由查理定律得:3113PPTT(1 分)解得:3 131427P

    18、TTKP(2 分)34.(1)ACD(2)根据题意可知,当光线在 AB 面上 O 点的入射角为45i 时,恰好在 AD 面和 CD 面发生全反射,作出45i 时的光路图如图所示,P、M、N 分别为光线在 AD、CD、AB 面上的入射点,过 P、M 两点的法线相交于 E 点,设光线全反射的临界角为 C1由几何关系可知:1290C 解得145C(2 分)折射率1sin1Cn 解得2n(2 分)设光线在 O 点的折射角为 r,根据sinsininr,代入45i ,解得30r(2 分)根据几何关系可得19045APOC,9060AOPr(2 分)解得180456075A(2 分)35【答案】(除特殊标

    19、注外每空均 2 分,共 15 分)(1)10;球形(1 分)(2)(1 分);(1 分)(3)三角锥形(1 分);sp3 杂化(1 分)(4)HIO4 中 I 的正电性更高,导致 IOH 中 O 的电子更向 I 偏移,更容易电离出 H+,酸性更强(5)0.446 或 0.386;12;6(6-7)36.【解析】(1)基态 K 原子的核外电子排布式为 1s22s22p63s23p64s1,所以核外电子的空间运动状态共 10 种;核外电子占据的最高能层为 N,K 原子最外层 4s 轨道电子云轮廓为球形。(2)由于 K 原子的半径比较大,第一电离能比较:KCr,金属键强度比较:KCr。(3)IO-的

    20、中心碘原子的价层电子对数为 4,所以 IO-为四面体形,由于孤电子对的存在,其立体构型为三角锥形;中心原子采用 sp3 杂化。(4)HIO4 中 I 的正电性更高,导致 IOH 中 O 的电子更向 I 偏移,更容易电离出 H+,酸性更强,所以 HIO4 的酸性强于 HIO3。(5)由晶胞图可知,K 原子处于顶角,I 原子处于体心,二者的最近距离为立方体体对角线的一半,即 0.446 nm;由晶胞可知,与 K 原子紧邻的氧原子在三个坐标平面中各有 4 个,所以共 12 个氧原子;由晶胞图可知,每个晶胞实际拥有:1 个 K 原子(8 个顶点),1 个碘原子(体心),3 个 O 原子(6 个面心),

    21、化学式为 KIO3,一个晶胞的质量为6 g,一个晶胞的体积为(0.44610-7)3 cm3,根据=,得晶体的密度为6(6-7)gcm-3。36【答案】(除特殊标注外每空均 2 分,共 15 分)(1)HOOCCH2COOH;醚键、酯基(2)取代反应(1 分)(3)(4)(5)15;(6)【解析】由 E 的结构简式以及 D 的分子式可推断出 D 的结构简式为,由 C 与甲醇发生酯化反应生成 D,可推断出 C 的结构简式为,B 与氢气发生加成反应生成 C,结合 B 的分子式与第(4)问中“B 能与溴水发生加成反应”,可推断出 B 的结构简式为,A 与丙二酸在吡啶、苯胺中反应生成 B,结合 A 的

    22、分子式以及第(4)问中“A 遇 FeCl3 溶液发生显色反应,1 mol A 和 1 mol 丙二酸在吡啶、苯胺中反应生成 1 mol B、1 mol H2O 和 1理科综合(三)第 9页(共 10 页)理科综合(三)第 10页(共 10 页)mol CO2”,可推断出 A 的结构简式为。(1)丙二酸的结构简式为:;观察 E 结构简式可知,所含含氧官能团有:醚键、酯基;(2)D 生成 E 的方程式为:,故反应类型为取代反应;(3)由上述分析可知,C 的结构简式为:;(4)根据化学方程式配平可写出 A 生成 B 的化学方程式为:;(5)条件:该结构简式中含有羧基;条件:该结构简式中含有酚羟基;条

    23、件:除苯环外,不含有其它杂环;可以酚羟基作为移动官能团,书写出主要碳骨架,再进行判断同分异构体总数,(1)中酚羟基有 2 个取代位置(不包含本身),(2)中酚羟基有 3 个取代位置,(3)中酚羟基有 4 个取代位置,(4)中酚羟基有 4 个取代位置,(5)中酚羟基有 2 个取代位置,故同分异构体一共有2+3+4+4+2=15 种;核磁共振氢谱有五组峰的结构简式为。(6)对比苯甲醇和结构简式,根据题干信息,需将苯甲醇氧化生成苯甲醛,再模仿 A 生成 B 的方程式生成,再根据碳碳双键与卤素单质加成再取代合成,故合成路线为:37.(15 分,除标注外,每空 2 分)【答案】(1)多聚半乳糖醛酸酶、果

    24、胶分解酶和果胶脂酶(2)酶制剂开水使血渍或奶渍中的蛋白质变性而沉淀,难以清洗(3)反应物的减少量或产物的增加量 温度和酶的抑制剂需要设置,不同的温度梯度之间或不同的 pH 梯度之间就可以作为对照,即设置相互对照(3 分)(4)化学结合法【解析】(1)果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶脂酶等。(2)加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。对于衣服上的血渍和奶渍,清洗时不能使用开水,因为开水可使血中的蛋白质变性而沉淀,难以清洗。(3)酶反应速度可以用单位时间内、单位体积中反应物的减少量或产物的增加量来表示。影响酶活性的外界条件包括 pH、温度和酶的抑制剂等。在探究温度

    25、或 pH 对酶活性的影响时,需要设置对照实验,不同的温度梯度之间或不同的 pH 梯度之间就可以作为对照,即设置相互对照。(4)工业生产中,若把酶固定在不溶于水的载体上可以被反复利用。一般来讲,酶更适合采用化学结合法和物理吸附法固定化。38.(15 分,除标注外,每空 2 分)【答案】(1)Ti 质粒上的 T-DNA(可转移 DNA)上(2)脱分化分化激素和琼脂(3)细胞壁阻碍细胞间的杂交离心、振动、电激两种生物的遗传物质的表达相互干扰、相互影响(3 分)【解析】(1)农杆菌转化法,需要先将目的基因插入到农杆菌的 Ti 质粒上的 T-DNA(可转移 DNA)上,通过农杆菌的转化作用,最终使目的基

    26、因进入植物细胞,并将其插入到植物细胞中染色体的 DNA 上,使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。(2)植物组织培养需要将外植体接种到诱导培养基上,通过脱分化过程形成愈伤组织,再转接到分化培养基上培养一段时间,就可以诱导出试管苗。在这一过程中使用的固体培养基是由无机营养成分、有机营养成分、激素和琼脂四部分组成。(3)要将转基因马铃薯细胞与番茄细胞杂交,需要首先用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁,原因是细胞壁阻碍着细胞间的杂交。杂交过程的另一个关键环节是原生质体间的融合,该环节必须借助一定的技术手段进行人工诱导,方法分为物理法和化学法两大类,其中物理法包括离心、振动、电激等。马铃薯与番茄细胞目前未能如愿培养出如图 C 所示的结果即地上长番茄、地下长马铃薯。分析其原因可能是:生物基因的表达不是孤立的,它们之间相互影响、相互调控,马铃薯与番茄杂交细胞中具有两种生物的遗传物质,其表达相互干扰,不再像原来有序表达。

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