2022版新教材物理人教版选择性必修第一册学案:第三章 第5节 多普勒效应 WORD版含答案.docx
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1、第5节 多普勒效应课标解读课标要求素养要求1.通过实验,认识多普勒效应。2.能解释多普勒效应产生的原因。3.能列举多普勒效应的应用实例。1.物理观念:知道什么是多普勒效应,了解多普勒效应的产生原因。2.科学思维:能运用多普勒效应解释一些物理现象。自主学习必备知识教材研习教材原句要点 多普勒效应波源与观察者 相互靠近或者相互远离时,接收到的波的频率都会发生变化。人们把这种现象叫作多普勒效应。自主思考(1)火车进站和出站时,坐在火车上的乘客能感受到汽笛声的音调发生变化吗?(2)随着科技的发展和作战的需要,现在的战斗机飞得越来越快,有些战斗机的速度超过了声音在空气中的传播速度。假设某爆炸声在空气中的
2、传播速度为340m/s ,一架战斗机正在爆炸点附近远离它飞行,要使飞行员听不到爆炸声,战斗机飞行的速度至少为多大?答案:(1)提示 不能。坐在火车上的乘客会感受到汽笛声的音调不发生变化,是因为声源相对乘客是静止的。(2)要使飞行员恰好听不到爆炸声,即飞行员正好一个声波也接收不到,则他随战斗机运动的速度应与波前进的速度相同,即战斗机应以340m/s 的速度远离爆炸点飞行。名师点睛1.波源与观察者相对静止时,单位时间内通过观察者的波峰(或密部)的数目是一定的,观察者感觉到的频率等于波源振动的频率。2.波源与观察者相互靠近时,单位时间内通过观察者的波峰(或密部)的数目增加,观察者感觉到的频率大于波源
3、的频率,即感觉到频率增大。3.波源与观察者相互远离时,观察者感觉到频率减小。互动探究关键能力探究点 多普勒效应情境探究1.公路巡警开车在高速公路上以100km/h 的恒定速度巡查,在同一车道上巡警车向前方的一辆轿车发出一个已知频率的电磁波,该电磁波被轿车反射回来时,警车接收到的电磁波频率比发出时的低。(1)若该路段限速为100km/h ,则轿车是否超速?(2)若轿车以20m/s 的速度行进,反射回的电磁波的频率应怎样变化?答案:(1)提示 巡警车接收到的电磁波频率比发出时的低,此现象为多普勒效应。因警车接收到的频率低,由多普勒效应知警车与轿车在相互远离,而警车车速恒定又在后面,可判断出轿车车速
4、比警车车速大,故该车超速。(2)若该车以20m/s 的速度行进,此时警车与轿车在相互靠近,由多普勒效应知反射回的电磁波的频率应增大。探究归纳1.波源频率、接收频率和音调(1)波源频率:波源完成一次全振动,向外发出一个波长的波,称为一个完全波。频率表示单位时间内完成的全振动的次数。因此波源的频率又等于单位时间内波源发出的完全波的个数。(2)接收频率波源和观察者相对静止时,观察者接收到的波的频率等于波源的频率。波源和观察者有相对运动时,观察者在单位时间内接收到的完全波的个数发生变化,即接收到的波的频率发生变化。波源与观察者如果相互靠近,观察者接收到的波的频率增大;二者如果相互远离,观察者接收到的波
5、的频率减小。(3)音调:音调由频率决定,频率高则音调高,频率低则音调低。观察者听到的声音的音调,是由观察者接收到的声波的频率(单位时间内接收到的声波的完全波个数)决定的。2.多普勒效应成因分析(1)相对位置变化与频率的关系(规律)相对位置图示结论波源S 和观察者A 相对静止f波源=f观察者波源S 不动,观察者A 运动,由AB 或AC若靠近波源,由AB ,则f波源f观察者观察者A 不动,波源S 运动,由SS1f波源f观察者(2)成因归纳:根据以上分析可以知道,发生多普勒效应时。一定是由于波源与观察者之间发生了相对运动。3.多普勒效应的运用(1)测车辆速度:交通警察向行进中的车辆发射一个已知频率的
6、超声波,波被运动的车辆反射回来时,交通警察根据反射波频率变化的多少可知车辆的速度。(2)测天体速度:根据光波的多普勒效应,在地球上接收到的遥远天体上某些元素发出的光波频率,与地球上这些元素静止时发光的频率对照,可以判断遥远天体相对地球的运动速度。(3)医用“彩超”:医生向人体发射频率已知的超声波,超声波被血管中的血液反射后又被仪器接收。测出反射波的频率变化,就能知道血流的速度,据此诊断疾病。(4)听音辨向:可根据火车汽笛声的音调的变化判断火车是进站还是出站;根据炮弹飞行的尖叫声判断炮弹飞行的方向等。探究应用例 如图所示,产生机械波的波源从O 点开始做匀速运动,图中圆表示波峰,已知波源振动的频率
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