江苏省盐城市射阳县特庸初级中学八年级语文上学期第十周检测题无答案苏教版.docx

1、八年级语文检测题（第10周）班级： 姓名： 得分： 2022.11一、积累与运用（分）1、根据拼音写出词语或给加点的字注音：（12分）城qu（ ） 交xi（ ） lnl（ ） pnshn （ ） q路（ ） 査氏（ ） 悲恸（ ） 愠色（ ） 女红（ ） 瞅（ ）2、下列词语中共有4个错别字，把它找出来并订正在下表中。狼籍 变卖典责 万籁俱寂 失魂落魄 循循善诱酬谢 饮气吞声 情不自经 娓娓动听 人影憧憧错字订正3、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（ ）A纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。B最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界

2、的爱心传递。C近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。D刘翔在2022世界田径钻石联赛尤金站110米栏的决赛中，一马当先，轻松夺冠。4、下列句子中,没有语病的一句是( )A.开卷未必有益,只有开好卷、会开卷,就能真正受益。B.有没有正确的环保观,是低碳生活能否实现的关键。C.当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。D.为了避免城市供水不再紧张,市政府决定从城西水库调水以解燃眉之急。5、完成下列句子。落红不是无情物， 。 ，尚思为国戍轮台。人生自古谁无死， 。 ，干戈寥落四周星。商女不知亡国恨， 。 白头搔更短， 。五岭逶迤腾细浪， 。 ，吟鞭东指即天

3、涯。 ，生于淮北则为枳。 我劝天公重抖擞， 。6、阅读下面的文字，按要求回答问题。 “酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子，通过转移消费重，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。他们以着装从简为荣，以盲攀比为耻；以物尽其用为荣，以铺张浪费为耻；以心态阳光为荣，以纠结抑郁为耻这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群。(1)什么是“酷抠族”？ 。(2)“抠”在词典里有“吝啬”之意，“酷抠族”的“抠”值得提倡吗？请谈谈你的看法。 7、根据语境，仿照划线的句子续写一句话。万里长城举

4、世闻名，它是中国古代劳动人民智慧的结晶，是华夏文明的象征， 。二、阅读理解（一）送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。8、 王勃， 代诗人。汉族，字子安。绛州龙门(今山西河津)人。他与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“ ”，其中王勃为之冠。其名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自 。（3分）9、这首诗表达出来诗人的思想感情是（ ）（3分）A.悲伤流泪 B.离愁别绪 C.深厚情谊 D.黯然伤别10、对本诗首联赏析有误的一项是（ ）（3分）A.“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地

5、。B.在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。C.既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。D.这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。11、诗篇中颈联历来被人传诵，你认为它好在哪里呢，请简要说明你的看法。（3分） （二）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：何以都不闻消息？此已丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬子敬，人琴俱亡。因恸绝良久。月余亦卒。12、本文选自 ，是记载 的笔记小说。作者 ， （朝代）的文学家。13、解释加点的字。何

6、以都不闻消息： 语时了不悲： 子敬素好琴： 便径入坐灵床上： 弦既不调： 因恸绝良久： 14、翻译下列句子：便索舆来奔丧，都不哭。 因恸绝良久。月余亦卒。 15、子猷凭什么断定子敬已死？这反映了什么？16、课文开头写子猷了不悲，都不哭可后来为什么又因恸绝良久？ （三）、月光下的蛙鸣 十几年前的一个寻常的夏天，我枕戈待旦地准备参加那年的高考。在那样的一个年代，高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况更为特殊，三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦把我带大。苦难中的母亲，眼巴巴地盼望着我能考上大学。我也想，如果能在这一年如愿以偿，就是我对母亲的最好的报答，能减轻母亲经济上和精神上的压力。 但竞争是残

7、酷的，同学们奋力苦战，在学习上你追我赶。高考一个月前的预考中，我意外地遇到了惨败。我很清楚，巨大的精神压力一起了很大的负面作用。母亲见我面容憔悴，很心疼。我家离学校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住宿，好早晚料理我的生活，给我增加营养。那段时间里，她杀光了家里的三十几个小鸡，想尽一切办法，让我恢复以前的体质。 然而，母亲的一切努力收效甚微，我还是日复一日的消瘦下去。我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，时值燥热的六月夜晚，一池塘的青蛙，呱呱齐鸣，呼朋引伴，发音格外响亮悠长。一池塘的青蛙就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵，一次又一次地把我惊醒。母亲去了一趟学校，回来以后，高兴地告诉我，考不上

8、也不要紧，班主任答应让我复读一年。老师说，他保证我第二年能考上。 渐渐的，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，以前我每次放学回家，母亲总要远远地迎到门外，而现在，母亲却坐在椅子上打瞌睡。隔壁的大妈偷偷地拉住我，跟我说我母亲为了让我睡好觉，夜夜替我赶青蛙呢。开始我还将信将疑。但是，第二天夜里，在月光下的塘埂上，我看见了我的母亲。我母亲手拿一根长长的竹竿，她用竹竿轻轻地敲打池塘的每一处草丛。母亲做得认真又虔诚，她绕着池塘一圈圈地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着草丛，有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发染得更白。 “母亲!母亲!”我大声叫喊。母亲听不见，她

9、全神贯注于她手中的竹竿，生怕遗漏了一处蛙声母亲通宵不眠，要把点点滴滴的蛙声赶出她儿子的睡眠，赶出她儿子的梦境。我很想哭，但是我要睡好觉。我得把每一觉睡好母爱激发的毅力和勇气是可以战胜一切困难的。这一年我考了高分，被一所重点大学录取了。很多年过去了，蛙声一点点的远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边，一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多鼓舞和激励.17、为什么以“月光下的蛙鸣”为题？18、设置了两条明暗线索，明线是： ；暗线是： 。 3.文章在写“蛙鸣”之前，写了“我预考失败”“母亲接我回家住”“母亲杀光仔鸡”，其作用是什么？19、第段是本文的详写段落，使用了什么样的表现手法？作用是什么？20、为什么“很多年过去了，蛙声一点点的远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边，一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多鼓舞和激励”？