育儿启示录.pdf

1、育儿启示录【摘 要】育儿不是让你给孩子讲什么高深的道理，也不是教条式的说教，更不是家长式的命令。而是用我们的耐心、智慧和爱心在生活中去修正和引导孩子，发掘孩子的专长，扬长避短，智慧地培养孩子的能力，使孩子健康快乐地成长。【关键词】育儿 启示 鼓励育儿不是让你给孩子讲什么高深的道理，也不是教条式的说教，更不是家长式的命令。而是用我们的耐心、智慧和爱心在生活中去修正和引导孩子，陪伴孩子，关注孩子，并和孩子共同成长。一、扫天下，先从扫一屋开始古语云：“一屋不扫，何以扫天下”因此，在孩子读幼儿园的时候，我就有意识的培养孩子自己收拾书包的习惯。当然这种良好习惯不是一天两天就能养成的，这需要一个漫长的过程

2、。起初呢，我会让女儿从收拾自己的玩具开始，每次玩完玩具，我要求她必须把玩具全部收回玩具箱。然后，上了幼儿园，我要求女儿上学前一定要检查自己的书包，确保带齐所有要用的东西。到现在，不用我说，每天晚上女儿做完作业，都会把所有东西收拾好，再上床睡觉。而且最近我还发现她有一个更好的习惯：有一天早上，我急着送她上学，可她一点都没着急，在门口翻着自己的书包，正当我想发火的时候，听到她嘴里数着“一本、两、三本，对没问题，就是三本”原来，头天老师发了三本作业，一本拼音、一本数学、另一本是汉字，她是在检查自己是否带齐所有要交的作业。哇，当时我惊呆了，说真的，我都没有那么好的习惯，出门前检查自己的东西，所以常常丢

3、三落四。我庆幸自己当时没有冲孩子发火，否则，孩子一个良好的习惯就被我断送在萌芽状态。二、父母的爱并不是“理所应当”的有个初三的女孩，因为跟父母发生了争执便离家出走了，她走了一整天，到晚上的时候又累又渴，在她很无助的时候，一位饭店的老板给了她一碗面条和一杯水，女孩顿时对这位老板感激涕零，老板平静的对女孩说：“孩子，我仅仅给了你一碗面和一杯水而已，你就觉得我对你有莫大的恩惠，而你的父母给予你的恐怕远不止这些吧。”女孩听完了老板的话，思索了一会儿，突然似乎明白了什么，发疯似得朝家的方向跑去。我们很多家长在教育孩子方面存在很多误区，如：“爱的泛滥”。因为一家只有一个孩子，两、三代人鞍前马后地围着一个孩

4、子转，大人对孩子有求必应，不求也应，好吃的让着孩子，好玩的留给孩子，一些父母摆不正与孩子的关系，把自己异化成了孩子的“奴仆”，心甘情愿地为孩子“当牛做马”。在这样的环境熏陶中长大的孩子确实很容易找到“小皇帝”和“小公主”的感觉，天长日久，他们会觉得这一切原本就是“理所当然”的，既然受之无愧，又何谈心存感激？又何谈“孝心”、“良心”？所以，当有朝一日，这种来自父母的“爱的奉献”因为某种原因出现短暂的“断电”，比方说，因父母生病，无法起床做饭，让孩子面对了一次“冷锅冷灶”时，孩子就会反应过激，就会摔门而去。因此千萬不要让孩子错误的认为，父母为她付出的一切是理所应该的。所以当女儿让我给她做任何事情，

5、哪怕就是帮她递一个东西这样的小事，我都不会忘记让孩子给我说声“谢谢”，看似简单的一句话，却让孩子知道，不管是谁帮了她，都应该感恩。这个世界上只有父母的爱是无私的，可是伴随孩子成长不都是父母啊，如果孩子没有一颗感恩的心，那么她将会失去朋友，孤立无援，寸步难行。三、“言之有物的鼓励和表扬”是一剂良药鼓励和表扬是孩子成长过程中的催化剂，但我这里强调的是“言之有物的鼓励和表扬”。空洞的鼓励和表扬是一种泛滥，对孩子不仅没有帮助，反而会让孩子认为我们的表扬很廉价，没有价值。女儿已经读二年级了，每天都要对第二天学习的知识进行预习，有一次在预习夏天的夜晚一课时，老师要求组词，我当时就发现她竟然组了两个成语：夜

6、郎自大、天方夜谭、说真的我当时很吃惊，我故意对女儿说：“宝贝，你太棒了，这两个词语连妈妈都组不出来，你是怎么组出来的。”宝贝一听，立马来了兴趣，她跑到书房拿出一本儿童成语故事的书，翻给我看：“妈妈，你看这就是夜字的成语呀。”我听了又继续跟她说：“哎，看看，连妈妈都不知道这两个成语，看来宝贝比妈妈强多了，那你能把这两个成语故事讲给我听吗？”宝贝一听，得意洋洋的给我讲起了夜郎自大和天方夜谭这两个成语的故事，从此以后，孩子在每次预习组词的时候，都会去翻翻成语故事，找找跟新学生字有关的成语，还要时不时的跟我炫耀自己组的所谓“高大上”的成语。不知不觉那本成语故事就被她翻完了，最主要的是在这个过程，她不仅

7、收获了知识，更主要的是收获了自信。每个孩子都是家长的心头肉，家长们都希望看到自己孩子获得成功。然而现在仍有很多家长抱着“骄傲使人落后”的想法，不愿给予孩子肯定。每当孩子兴高采烈地回家报喜，说自己的成绩进步有多大或是自己获得了什么荣誉时，很多家长都会教育孩子：“你不要和成绩不好的同学比，要看看那些成绩好的同学是如何做到的。”家长以为这样能培养孩子谦虚的态度，殊不知这样的话往往会伤害孩子们的自尊心，给他们带来挫折感，甚至逆反心理。家长适当的鼓励和肯定，能培养孩子的自信心和积极乐观的人生态度。我们家长要记住一点，好孩子“是激励出来的”。一个孩子就如同一粒种子，从孩子出生伊始，教育过程，就如同这粒种子被深深埋在土壤里，生长是不可抗拒的事实，但生长的速度却是不可知的，有快有慢，有长有短。家长切不可心急，发掘孩子的专长，扬长避短，智慧地培养孩子的能力，使孩子健康快乐地成长。