分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 2

类型高三生物参考答案20221029.pdf

  • 上传人:a****
  • 文档编号:752973
  • 上传时间:2025-12-13
  • 格式:PDF
  • 页数:2
  • 大小:387.90KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    生物 参考答案 20221029
    资源描述:

    1、2022 年秋鄂东南教改联盟学校期中联考 高三生物参考答案(共 6 页)第 1页2022 年秋鄂东南教改联盟学校期中联考 高三生物参考答案(共 6 页)第 2页2022 年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考高三生物参考答案一、选择题(本题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)12345678910BDDADAAABA11121314151617181920CCABCBCBCD二、非选择题:本题共 4 小题,共 60 分。21.(14 分,除标注外每空 2 分)(1)保护内层的酶(的活性)酶的作用条件较温和(或酶的作用

    2、需要适宜的 pH)(2)整片吞服(1 分)整片吞服使肠溶衣在胃液中不被破坏,确保肠溶衣包裹的酶在肠溶液中发挥作用(或若嚼碎服用,肠溶衣包裹的酶释放后会在酸性的胃液中失活,无法发挥作用)(3 分)(3)pH=l.5 的缓冲溶液等量 pH1.5 的缓冲溶液(没写“等量”不给分)A 试管的蛋白块体积变小/消失,B 试管蛋白块基本不变(若只描述其中一组的现象不给分)22.(16 分,除标注外每空 2 分)(1)叶绿体基质NADPH 和 ATP气孔大量关闭(2)低浓度 CO214CO214C414CO214C3(14CH2O)(3)低(1 分)苹果酸分解和细胞呼吸(不全不得分,细胞呼吸写有氧呼吸、线粒体

    3、也给分)在干旱的环境中,CAM 植物白天关闭气孔可降低蒸腾作用减少水分的散失(3 分)(干旱 1 分,减少水分散失 2 分)23.(14 分,除标注外每空 2 分)(1)免去育种过程中人工去雄的繁琐操作(得分点:不用去雄)DS(Rr)(3 分)(2)将盐离子储存于液泡中,增大了细胞液的浓度,避免细胞渗透失水(3 分)(增大细胞液浓度1 分,避免渗透失水 2 分)先让纯合的海水稻和低镉稻杂交获得 F1,再让 F1 自交得 F2,从 F2 中选择耐盐低镉品种连续自交,直至不发生性状分离。(4 分)(P 到 F22 分,选择后连续自交直至不发生性状分离 2 分)24.(16 分,每空 2 分)(1)

    4、40 或 2(2)野生型、紫灰卵不能BbZAW、BbZAZa野生型紫灰卵:野生型白卵=3:1不遵循同源染色体的非姐妹染色单体间的互换(答互换得 1 分,答全得 2 分)1.B【详解】A、黏菌属于真核生物,颤蓝细菌属于原核生物,细胞中都存在 DNA 和 RNA,A 正确;B、黏菌合成蛋白质的场所为自身的核糖体,B 错误;C、黏菌为真核生物,颤蓝细菌为原核生物,真核生物和原核生物相比,在结构上最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核,C 正确;D、黏菌多营腐生生活,少数寄生在经济作物上,为异养生物;颤蓝细菌虽然没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,是能进行光合作用的自养生物,D 正确。2.D【详解】A、大

    5、多数动物脂肪含有饱和脂肪酸,室温时呈固态,A 错误;B、细胞中微量元素含量很少,但是作用很大,缺少微量元素会引起相应的病症发生,如缺铁会导致贫血现象的发生,B 错误;C、细胞中大多数无机盐以离子形式存在,C 错误;D、豌豆叶肉细胞中的遗传物质是 DNA,DNA中含有 A、T、C、G 四种碱基,D 正确。3.D【详解】A、蛋白质在细胞膜行使功能方面起着重要的作用,因此功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类与数量就越多,A 正确;B、溶酶体中有水解酶,可以分解衰老、损伤的细胞器,受损细胞器的蛋白质、核酸可被溶酶体降解,降解产生的有用物质可被再次利用,B 正确;C、细胞膜的静态结构模型不能解释细胞为什么长

    6、大等生长现象,C 正确;D、糖被是指与蛋白质结合形成糖蛋白或与脂质结合形成糖脂的糖类分子,D 错误。4.A【详解】A、CLAC 通道和载体蛋白进行物质转运时,其作用机制是不同的,前者只允许与自己通道大小相匹配的物质通过,而后者是通过与被转运物体结合而实现的,A 正确;B、内质网上的跨膜蛋白 TMCO1 是钙离子通道,可使内质网中过多的钙离子顺浓度梯度运出内质网,不消耗 ATP,B错误;C、敲除 TMCO1 的基因,细胞将失去应对内质网钙离子超载的能力,引起内质网功能紊乱,而内质网参与分泌蛋白的加工和运输,所以敲除 TMCO1 的基因会影响分泌蛋白的加工和运输 C 错误;D、哺乳动物的血液中钙离

    7、子过低,动物会出现抽搐等症状,D 错误。5.D【详解】A、因为蛋白质、核酸均含有氮元素,植物吸收氮肥可用来合成蛋白质、核酸等物质,A 正确;B、由图上可以看到,NO3-进入根细胞膜是 H+的浓度梯度驱动,进行的逆浓度梯度运输,所以 NO3-通过 SLAH3 转运到细胞外是顺浓度梯度运输,属于被动运输,B 正确;C、铵毒发生后,H+在细胞外更多,增加细胞外的 NO3-,可以促使 H+向细胞内转运,减少细胞外的 H+,从而减轻铵毒,C 正确;D、据图可知,根细胞在 H+顺浓度梯度内流时同向吸收 NO3-,可见根细胞吸收 NO3-的速率与膜两侧 H+的浓度差有关,D 错误。6.A【详解】A、乙浓度条

    8、件下,A、B 两种植物细胞质量都大量减轻,说明 A、B 植物细胞都失水,A、B 两种植物的成熟细胞处于质壁分离状态,A 正确;B、以植物 B 作为研究对象,丙浓度下细胞吸水最多,则丙的浓度最小,其次是戊,甲溶液中植物 B 既不吸水也不失水,与细胞液浓度相等,乙浓度下失水最多,则乙的浓度最大,因此五种蔗糖溶液浓度的大小关系为丙戊甲丁乙,B错误;C、在甲溶液中,植物 B 吸水和失水处于动态平衡,则蔗糖酶将蔗糖分解成葡萄糖和果糖,使浓度增大,植物 B 将失水,细胞液浓度变大,C 错误;D、丙浓度下,植物 B 的增加质量大于植物 A,说明植物 B 的吸水量大于植物 A,则两种植物细胞液浓度的大小关系为

    9、 BA,D 错误。7.A【详解】A、NaOH 在检测生物组织中的蛋白质和探究 pH 对酶活性的影响实验中作用相同,都是为了制造碱性环境,A 正确;B、观察质壁分离及复原时始终使用的是低倍镜,B 错误;C、探究温度对酶活性的影响时,应将淀粉溶液与淀粉酶溶液分别在设定温度下保温一段时间,待淀粉溶液与淀粉酶溶液都达到设定温度后再混合,C 错误;D、向某溶液中加入斐林试剂,水浴加热后出现砖红色沉淀,说明该溶液中含有还原糖,但不一定是葡萄糖,D 错误。下载最新免费模拟卷,到公众号:一枚试卷君2022 年秋鄂东南教改联盟学校期中联考 高三生物参考答案(共 6 页)第 3页2022 年秋鄂东南教改联盟学校期

    10、中联考 高三生物参考答案(共 6 页)第 4页8.A【详解】A、酶的作用机理是降低化学反应所需要的活化能,故 ESP+E 所需要的能量比 S 直接分解为 P 时所需要的能量低,A 错误;B、酶绝大部分是蛋白质,蛋白质具有特定的空间结构,其特异性的活性部位决定了酶与底物的结合具有专一性,B 正确;C、酶是催化剂,在一定使用期限内反应前后性质不变,C 正确;D、当全部的酶结合为酶-底物复合物 ES 时,酶促反应会出现底物饱和现象,D 正确。9.B【详解】A、据表分析,只有在光照的条件下,M 才能运输 H+,说明运输 H+需要消耗能量,能量来自光能,A 正确;B、M 能接受光能,但不具有 ATP 合

    11、酶的功能,B 错误;C、乙组无论光照还是黑暗条件下均无 ATP 产生,也没有 H+的运输,而丙组在乙组的基础上加入了 M,光照条件下就有ATP 的产生,说明 N 不能接受光能,C 正确;D、综合分析,M 能吸收光能并使囊泡内外产生内高外低的 H+浓度差,提供动力势能,N 具有 ATP 合成酶的作用在二者的共同作用下,最终产生了 ATP,D 正确。10.A【详解】A、根据题意,磷酸戊糖途径产生的 NADPH 是为其他物质的合成提供原料,而有氧呼吸产生的还原型辅酶是 NADH,能与 O2 反应产生水,A 错误;B、磷酸戊糖途径释放了能量并且产生了多种中间产物,中间产物还进一步生成了其他有机物,B

    12、正确;C、正常生理条件下,10%25%的葡萄糖参加了磷酸戊糖途径,所以用 14C 标记葡萄糖,可以追踪到磷酸戊糖途径的含碳产物,C 正确;D、受伤组织修复即是植物组织的再生过程,细胞需要增殖,所以需要核苷酸和氨基酸等原料,而磷酸戊糖途径的中间产物可生成氨基酸和核苷酸等,D 正确。11.C【详解】A、当自由基攻击生物膜上的磷脂时,产物同样是自由基,新产生的自由基又会去攻击别的分子,由此引发雪崩式的反应,引起更多细胞损伤,这体现了正反馈调节,A 正确;B、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化等生命活动密切相关,B 正确;C、细胞凋亡过程受基因控制,通过凋亡基因的表达,使细胞

    13、发生程序性死亡,细胞凋亡过程中既有蛋白质的降解,也有新蛋白质的合成,C 错误;D、被新冠病毒感染的人体呼吸道和肺部细胞,其正常代谢活动受损或中断而造成细胞坏死,D 正确。12.C【详解】A、剔除了小鼠和牛卵母细胞中的 KIFC1 蛋白后,小鼠和牛的卵母细胞会像人类卵母细胞一样组装出不稳定的纺锤体,说明 KIFC1 蛋白与纺锤体的稳定有关,A 正确;B、由于人类卵母细胞纺锤体异常的概率高于小鼠、牛等哺乳动物,因此出现异常卵细胞的概率也高于小鼠、牛等哺乳动物,B 正确;C、该研究表明小鼠、牛等动物的卵母细胞中存在 KIFC1 蛋白,不能说明该蛋白的合成基因只在卵母细胞中表达,其他细胞一般也会正常分

    14、裂,因而在其他细胞中 KIFC1 蛋白合成基因也可能表达,C 错误;D、KIFC1 蛋白与卵母细胞纺锤体的形成有关,将 KIFC1 蛋白导入人类卵母细胞,使卵母细胞形成纺锤体的错误率下降,可能是减少缺陷卵子的新方法,D 正确。13.A【详解】A、根尖细胞染色体数为 8 对,有丝分裂后期由于着丝粒分裂染色体数加倍,同源染色体有 16 对,分裂中期核 DNA 分子有 32 个,A 正确;B、模型包括物理模型、概念模型、数学模型等,以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,这种模型是物理模型,而照片不属于模型,B错误;C、各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关,故已知细胞周期时间,根据各时

    15、期细胞数目所占比例可计算各时期的时间,但应统计多个视野中的比例,图中只有一个视野,无法准确推算,C 错误;D、装片制作流程为:解离漂洗染色制片,D 错误。14.B【详解】容器和分别代表两对同源染色体,A/a、B/b 代表非同源染色体上的非等位基因,可以模拟两对等位基因之间的自由组合,A 正确;B、容器和中 A:a 比例为 1:1,容器中总球数比容器中多,可以代表雄性生殖器官,容器可以代表雌雄生殖器官,可以模拟有性生殖过程中雌雄配子的随机结合,D 正确,B 错误;C、容器中 A 与 a 球数不相等,各随机抽取一个小球,并记录组合情况,可以模拟某个种群自由交配产生后代的基因型之比,C 正确。15.

    16、C【详解】A、用纯合的黄色有斑点果蝇与白色无斑点果蝇进行杂交,F1 全是黄色有斑点果蝇,说明黄色有斑点为显性,A 正确;B、据分析可知,F2 出现 7311 的原因是或者雌配子 Ab,或者雌配子 aB,或者雄配子 Ab,或者雄配子 aB 其中一种不育导致的,B 正确;C、假定雌配子 Ab 不育导致出现 7:3:1:1,F1 的基因型为 AaBb,产生雄配子为 AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,雌配子AB:aB:ab=1:1:1,选 F1 中的果蝇进行测交时,如果 F1 做父本,可后代比例为 1:1:1:1,如果 F1 做母本,后代比例为能为 1:1:1,C 错误;D、假定雌配子 Ab 不

    17、育导致出现 7:3:1:1,F1能产生的雌配子为 AB、aB、ab,产生的雄配子为 AB、Ab、aB、ab,后代中 AAbb 基因型不存在,因此 F2 的黄色有斑点果蝇基因型为 AaBb、AABB、AaBB、AABb,D 正确。16.B【详解】A、若 1、2 为正常的父母,则第一条电泳带(从上到下)为显性基因,用基因 A 表示。若为常染色体隐性遗传病,则亲代基因型为:AAAa,无法得到 aa 的子代 4,所以该假设不成立;若为伴 X 染色体隐性遗传病,则亲代为:XAYXAXa,3 的基因型为:XAXa,4 的基因型为 XaY,所以该病一定为伴 X 染色体隐性遗传病,A 正确;B、若 1、2 为

    18、患病的父母,则第一条电泳带(从上到下)为显性基因,该病一定为显性遗传病。若为常染色体显性遗传病,则亲代基因型为:AAAa,无法得到 aa 的子代 4;若为伴 X 染色体显性遗传病,则亲代为:XAYXAXa,再生一个男孩患病的概率为 1/2,B 错误;C、若 3、4 均为正常的子代且该病为常染色体隐性遗传病,则第二条电泳带(从上到下)为显性基因 A,由图可得亲代基因型为:aaAa,3 的基因型为 Aa,无法得到 AA 的子代 4,所以该病不可能为常染色体隐性遗传病,C 正确;D、若 3、4 均为患病的子代,则第二条电泳带(从上到下)为显性基因 A。若为常染色体显性遗传病,则亲代基因型为:aaAa

    19、,3 的基因型为 Aa,无法得到 AA 的子代 4。若为伴 X 染色体显性遗传病,则亲代为:XaYXAXa,再生一个患病女孩的概率一定为 1/4,D 正确。17.C【详解】A、如果细胞进行有丝分裂,则图 1 曲线表示染色体复制和细胞分裂各 1 次,如果细胞进行减数分裂,则图 1 曲线表示染色体和细胞分裂分别为 1 次和 2 次,A 错误;B、图 1 中 AB 段对应的时期正在进行 DNA 复制,核糖体在 DNA 复制前后较活跃,B 错误;C、图 2 中 A 细胞为有丝分裂后期,着丝粒分裂,染色体数目加倍,含有 4 对同源染色体,C 正确;D、由图 2 中 C 图可判断出该生物为雄性,所以 B

    20、细胞名称只能为次级精母细胞,D 错误。18.B【详解】A、与常态比较,人为去除某种影响因素的称为“减法原理”,“肺炎链球菌体外转化实验”控制自变量用到了每个实验组特异性地减少提取物种类的“减法原理”,A 错误;B、T2 噬菌体侵染细菌的实验中 35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌时,保温时间长短与沉淀中的放射性强弱无关,B 正确;C、T2 噬菌体只能侵染大肠杆菌,因此不可以在肺炎链球菌中复制和增殖,C 错误;D、T2 噬菌体侵染细菌的实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,离心的目的是让上清液中析出质量较轻的 T2 噬菌体,而离心管的沉淀中留下被侵染的大肠杆菌,D 错误。19.C【详解

    21、】A、根据题意,人工合成的碱基在配对时都是通过三个氢键连接的,氢键越多,DNA的稳定性越强,对于同等长度的 DNA 序列,掺有人工合成新碱基越多的 DNA 分子稳定性越强,A错误;B、DNA 聚合酶是 DNA 复制必需的酶,因为缺乏相应的 DNA 聚合酶,故掺有人工合成新碱基的 DNA 分子不能独立地自我复制,B 错误;C、人工合成的碱基在配对时都是通过三个氢键连接的,氢键越多,比较耐高温,故则容易在温度较高环境中发现,C 正确;D、该 DNA 分子可能具有双螺旋结构,含有四个新基,可以增加遗传信息的种类,D 错误。20.D【详解】A、在人工合成体系中,需适量的单链模板,根据碱基互补配对原则和半保留复制原理进行 DNA 的合成,A 正确;B、电泳和密度梯度离心可根据其质量将不同长度的子链分离开来,故

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:高三生物参考答案20221029.pdf
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-752973.html
    相关资源 更多
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第7章.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第7章.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第6章.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第6章.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第5章2012高考导航(大纲版).ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第5章2012高考导航(大纲版).ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第4章.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第4章.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第3章.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第3章.ppt
  • 天津市南开区2022届高三下学期一模生物试题WORD版无答案.docx天津市南开区2022届高三下学期一模生物试题WORD版无答案.docx
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第2章.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第2章.ppt
  • 天津市南开区2022届高三下学期一模生物试题WORD版含解析.docx天津市南开区2022届高三下学期一模生物试题WORD版含解析.docx
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第13章.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第13章.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第12章(大纲版).ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第12章(大纲版).ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第12章2012高考导航(大纲版).ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第12章2012高考导航(大纲版).ppt
  • 天津市南开区2022届高三下学期一模数学试题WORD版含答案.docx天津市南开区2022届高三下学期一模数学试题WORD版含答案.docx
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第11章2012高考导航(大纲版).ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第11章2012高考导航(大纲版).ppt
  • 天津市南开区2022届高三下学期一模政治试题WORD版无答案.docx天津市南开区2022届高三下学期一模政治试题WORD版无答案.docx
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第10章.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮总复习课件:第10章.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第8章第五节 椭 圆(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第8章第五节 椭 圆(苏教版江苏专用.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第8章第三节 圆的方程(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第8章第三节 圆的方程(苏教版江苏专用.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第7章第四节 直线与平面垂直(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第7章第四节 直线与平面垂直(苏教版江苏专用.ppt
  • 天津市南开区2022届高三下学期一模政治试题WORD版含解析.docx天津市南开区2022届高三下学期一模政治试题WORD版含解析.docx
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第7章第二节 平面的基本性质与空间两直线的位置关系(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第7章第二节 平面的基本性质与空间两直线的位置关系(苏教版江苏专用.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第6章第五节 直接证明与间接证明(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第6章第五节 直接证明与间接证明(苏教版江苏专用.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第6章第三节 基本不等式(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第6章第三节 基本不等式(苏教版江苏专用.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第6章第一节 不等关系与一元二次不等式(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第6章第一节 不等关系与一元二次不等式(苏教版江苏专用.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第5章第四节 数列求和(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第5章第四节 数列求和(苏教版江苏专用.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第4章第一节 平面向量的概念及线性运算(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第4章第一节 平面向量的概念及线性运算(苏教版江苏专用.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第3章第一节 三角函数的基本概念(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第3章第一节 三角函数的基本概念(苏教版江苏专用.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第2章第四节 幂函数与二次函数(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第2章第四节 幂函数与二次函数(苏教版江苏专用.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第2章第六节 对数与对数函数(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第2章第六节 对数与对数函数(苏教版江苏专用.ppt
  • 2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第2章第八节 函数模型及应用(苏教版江苏专用.ppt2012届高考数学(文)《优化方案》一轮复习课件:第2章第八节 函数模型及应用(苏教版江苏专用.ppt
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1