分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 6

类型黑龙江省牡丹江市第三高级中学2023-2024学年高三上学期开学考试 历史.pdf

  • 上传人:a****
  • 文档编号:756811
  • 上传时间:2025-12-14
  • 格式:PDF
  • 页数:6
  • 大小:401.04KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    黑龙江省牡丹江市第三高级中学2023-2024学年高三上学期开学考试 历史 黑龙江省 牡丹江市 第三 高级 中学 2023 2024 学年 上学 开学 考试
    资源描述:

    1、120232024 学年度第一学期开学考试高三历史试卷考试时间:75 分钟一、单项选择题:本题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题给出的四个选项中分值:100 分,只有一项是符合题目要求的。1.私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现中,可以用来作为私有财产已出现证据的是()A.遗址出土有陶器和较多陶器碎片 B.多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等 C 单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件 D.陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样 2在道家和儒家思想中,道家主张“自然之道”,强调天道无为;儒家主张“君子之道”,更强调社会伦理。这两者所说的“道”都注

    2、重()A重建等级秩序 B强调道德标准 C维护统治行为 D规范个人修养 3明代中后期,司礼监、内阁、六科对应的权力分别是代行批红权、票拟权、封驳权。批红之权属于皇帝本人,往往授权司礼监秉笔太监,但不由内阁票拟而中旨径出,六科是可以封驳的。这体现出()A权力制衡关系的构建 B君主专制进一步加强 C政府行政效率的提高 D宦官专权的局面出现 4.宋代,在边远地区的广西,农村的集市已发展成为定期的集市(当地称“圩”),“有的地方五天一圩,有的地方三天一圩,有的地方隔一天一圩”。这一现象反映出()A市的发展突破时间限制 B城市经济职能增强 C农产品商品化程度提高 D经济重心南移完成 5.钟表自明末传入中国

    3、后,多为社会上层标识身份、装点时尚之用;但 19 世纪 60 年代后,钟表开始作为日常生活用品在市面流行。这反映了当时的中国()A.传统等级观念趋于消亡 B.新的生活方式逐渐兴起 C.战乱导致阶级流动加快 D.工业制造能力进步明显#QQABZY6AgggoAABAARgCAQWCCgIQkBAACAgGgBAIMAABSRFABAA=#26.1858 年,英法等西方国家通过天津条约获取了在内地游历、经商等侵略权益,但1863 年之前,西方人在华游历的首选之地为东三省、天津和北京,而 1865 年之后,长江中下游和东南地区逐渐成为西方人游历的热点地区。对这一变化,解释合理的是()A“东南互保”符

    4、合列强利益 B太平天国运动具有反侵略性 C传统的宗藩关系逐渐解体 D西方侵略势力伸向东南沿海 7.傅春官著江西农工商矿纪略记载:“在昔修、缭二水流域商品之运输,直径吴城出口咸丰以后,海轮盛行,民船运输多被放弃,外省来吴城之货物,日见减少。”造成这一现象的主要原因是()A.近代西方资本输出的加剧 B.列强侵略造成政局的动荡 C.自给自足小农经济的破产 D.中国传统商贸线路的变迁 8.辛亥革命前夕,康有为认为:“欧洲须由立宪君主,乃可渐至立宪民主;中国则由君主专制,必须历立宪君主,乃可至革命民主也”。辛亥革命后,他依然认为“中国积乎四千年君主之俗,欲旦废之,甚非策也。”康有为的这一主张()A.带有

    5、浓厚的保守色彩 B.意在渐进式推翻君主制 C.是对维新变法的反思 D.顺应了历史发展的潮流 9.从 1925 年 4 月开始,在中国共产党青岛支部的领导下,青岛日商纱厂工人举行了三次大罢工,历时 100 多天。工人们提出了承认工会的要求,喊出了“打倒帝国主义”“打倒军阀”等口号。这一事件()A表明党的工作重心转移 B推动反帝爱国运动高潮的到来 C宣传了抗日救亡的主张 D积极配合北伐战争的胜利进军 101939 年 1 月,陕甘宁边区各级参议会组织条例规定:各级参议会有包括选举边区政府主席、政府委员、高等法院院长,监督及弹劾边区各级政务人员,批准边区有关政治、经济和军事的各项计划等职权;参议员由

    6、选民直接选举产生。该条例的颁布主要是为了()A推翻国民党独裁专制统治 B巩固陕甘宁苏维埃政权 C扩大革命统一战线的基础 D适应民族解放战争需要 11.1928 年中共六大以后,中共中央向共产国际报告了中国农村革命根据地的发展情况,并高度赞扬:“惟朱毛在湘赣边境所影响之赣西数县土地革命确实深入了群众。”这反映出当时()#QQABZY6AgggoAABAARgCAQWCCgIQkBAACAgGgBAIMAABSRFABAA=#3A.井冈山革命根据地的影响扩大 B.共产国际称赞毛泽东的做法 C.党内普遍认可“工农武装割据”D.中国民主革命处于低潮时期 12.1951 年 2 月,中华人民共和国劳动保

    7、险条例颁布,规定了职工在遇到生、老、病、死、伤、残等困难时,有获得各项保险待遇的权利。为此,许多人喊出“农民有土地,工人有劳保”的口号;有的职工还准备捐献自己的养老积蓄支援抗美援朝战争。这反映了()A.劳保条例奠定全民医疗保障基础 B.国民经济恢复工作的完成 C.民生关怀利于建构社会大众认同 D.计划经济体制的初步建立 13.下图是 1978 年与 1986 年北京郊区男户主职业占比变化情况。这一变化的产生主要是由于()A城市经济体制改革开始酝酿 B农村经济体制改革深化 C城乡之间的差异呈缩小趋势 D城市产业结构日益完善 14.共和之前的古罗马部分诉讼中,败诉方须将用于担保的牛羊祭神,以赎伪誓

    8、之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值,且影响农牧生产。共和国早期,败诉方改向国家缴纳罚金,到公元前 3 世纪末,罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期()A.系统完备的罗马法体系形成 B.法律注重保护公民的利益 C.法律事务受到神权严格控制 D.贵族对法律的解释权扩大 15.一些发达国家认为,发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因,提出环境问题“共同责任论”,要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在()A.公平公正地解决全球的环境问题 B.合理利用资源和建立世界新秩序 C.推卸发达国家应承担的历史责任 D.承认发展中国家的重要

    9、国际地位 二、非选择题,本大题共 4 小题,第 16 题 12 分,第 17 题 14 分,第 18 题 14 分,第 19 题 15分,共 55 分。#QQABZY6AgggoAABAARgCAQWCCgIQkBAACAgGgBAIMAABSRFABAA=#416(12分)阅读材料,回答问题。材料一1013世纪,中国再次进入分裂时期,南部的宋王朝与北部的辽金西夏王朝长期对峙,古今皆有人称这个时代为“南北朝”或“第二次南北朝”。摘编自程尼娜辽金王朝与中华多元一体的关系 材料二1013世纪是中国历史上又一个纷乱复杂、民族大交融的时代,汉民族又一次进入蜕变期,而周边的各少数民族十分活跃,纷纷建立自

    10、己的政权,尤以辽、西夏、金为代表。面对境内不同的民族、不同的生产生活方式、不同的被统治对象,游牧民族旧有的统治方式无法适应新的需要。因此,不同程度地汉化和借鉴、采用中原政治文明巩固自己的政权成为各民族政权不二的选择。摘编自魏淑霞辽、西夏、金民族政权的汉化探讨 根据材料并结合所学知识,以“*世纪的中国”为主题,撰写一篇历史小论文。(要求:围绕“1013世纪”的时代特征,确立论题,展开论述,表述成文,立论正确,史实严谨,逻辑清晰)17.(15 分)阅读材料,回答问题 材料一 据周振鹤中国历史政治地理十六讲等 材料二 对历史上行政区进行政治地理视角的研究,主要总结了三条规律:一是政#QQABZY6A

    11、gggoAABAARgCAQWCCgIQkBAACAgGgBAIMAABSRFABAA=#5区层级在三层到两层之间反复;二是政区边界划分有山川形便与犬牙交错两大原则;三是政区幅员经过由大到小,又由小到大的波动。摘编自周振鹤中国历史政治地理讲义 根据材料一并结合所学知识,谈谈你对材料二中“三条规律”的认识。18.(14 分)材料 孔子“以诗书礼乐教”,在周游列国遭遇困境的情况下,仍“讲诵弦歌不衰”。孔子曾向鲁国、齐国的音乐大师学习,并有深刻的领悟力和高超的演奏技巧。史载,孔子整理的诗305 篇,“皆弦歌之,以求合韶武雅颂之音,礼乐自此可得而述,以备王道,成六艺”。孔子强调“正音”“雅乐”,反对靡

    12、靡之音,他说:“关雎,乐而不淫,哀而不伤。”又说:“恶紫之夺朱也,恶郑声之乱雅乐也,恶利口之覆邦家者。”在孔子看来,“乐教”不仅仅是声乐、器乐、歌舞等形式,而且是育人才、齐风俗,实现政治与社会理想的重要途径。“礼云礼云,玉帛云乎哉?乐云乐云,钟鼓云乎哉?”据史记等(1)根材料并结合所学知识,概括孔子提倡“乐教”的原因。(6 分)(2)根据材料并结合所学知识,简折孔子“乐教”思想的影响。(8 分)19.(14 分)阅读材料,回答问题。材料一 从右图可以看出,汉代粮食亩产已达到一定水平。明和清前期,随着稻田复种指数增加,玉米、甘薯种植推广,亩产又有一定的提高。但从汉代到清中叶的两千年中,粮食亩产只

    13、增长了 39%。#QQABZY6AgggoAABAARgCAQWCCgIQkBAACAgGgBAIMAABSRFABAA=#6 编自吴慧中国历代粮食亩产研究 材料二 中国传统农业是在国家全力倡导、监督下得以发展成为一种进步的形态。但是,“农为国本”,这话的反面,农业受到特别“照顾”的同时,也意味着国家的一切都得靠它滋养支撑。正是高度中央集权的大一统国家对农业的强控制,使农业本身受到重压,更使农业发展的成果无法扩散、转化、辐射到其他的经济领域,整个经济结构缺乏自身运行的独立机制,变得非常僵硬,难以变革。编自王家范中国历史通论(1)材料一反映了中国古代农业怎样的发展概况?结合所学知识,指出明和清前期粮食亩产提高的外来因素。(8 分)(3)概括材料二中“农为国本”的两面性。(2 分)从经济角度分析农业发展的成果“无法扩散、转化、辐射到其他的经济领域”的原因。(4 分)#QQABZY6AgggoAABAARgCAQWCCgIQkBAACAgGgBAIMAABSRFABAA=#

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:黑龙江省牡丹江市第三高级中学2023-2024学年高三上学期开学考试 历史.pdf
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-756811.html
    相关资源 更多
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第二章 用药与急救教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第3章第二节 选择健康的生活方式 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第3章第二节 选择健康的生活方式 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第3章第一节 评价自己的健康状况 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第3章第一节 评价自己的健康状况 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第1章第二节 免疫与计划免疫 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第1章第二节 免疫与计划免疫 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第8单元第1章第一节 传染病及其预防 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第8单元第1章第一节 传染病及其预防 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册:第7单元第1章第三节 两栖动物的生殖和发育 教案(1).docx人教版八年级生物下册:第7单元第1章第三节 两栖动物的生殖和发育 教案(1).docx
  • 人教版八年级生物下册8.2用药和急救教案.docx人教版八年级生物下册8.2用药和急救教案.docx
  • 人教版八年级生物下册8.1传染病及其预防教学设计.docx人教版八年级生物下册8.1传染病及其预防教学设计.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第二章用药和急救教学设计.docx人教版八年级生物下册第八单元第二章用药和急救教学设计.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第二、三章综合测试题.docx人教版八年级生物下册第八单元第二、三章综合测试题.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病和免疫单无测试题.docx人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病和免疫单无测试题.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病与免疫测试试卷.docx人教版八年级生物下册第八单元第一章传染病与免疫测试试卷.docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元用药与急救同步练习(无答案).docx人教版八年级生物下册第八单元用药与急救同步练习(无答案).docx
  • 人教版八年级生物下册第八单元 第二、三章基础知识梳理.docx人教版八年级生物下册第八单元 第二、三章基础知识梳理.docx
  • 人教版八年级生物下册第三章第二节生物进化的历程教学案.docx人教版八年级生物下册第三章第二节生物进化的历程教学案.docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第二章生物的遗传和变异 测试题.docx人教版八年级生物下册第七单元第二章生物的遗传和变异 测试题.docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第三章《生物的进化》复习课说课.docx人教版八年级生物下册第七单元第三章《生物的进化》复习课说课.docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖 练习(无答案).docx人教版八年级生物下册第七单元第一章第一节植物的生殖 练习(无答案).docx
  • 人教版八年级生物下册第七单元第一章生物的生殖和发育检测题(无答案).docx人教版八年级生物下册第七单元第一章生物的生殖和发育检测题(无答案).docx
  • 人教版八年级生物下册第七、八单元综合测试题(含解析).docx人教版八年级生物下册第七、八单元综合测试题(含解析).docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第二节 选择健康的生活方式.docx人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第二节 选择健康的生活方式.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第一节 评价自己的健康状况.docx人教版八年级生物下册同步练习:第八单元 第三章第一节 评价自己的健康状况.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第二章第四节 人的性别遗传.docx人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第二章第四节 人的性别遗传.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第四节 鸟的生殖和发育.docx人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第四节 鸟的生殖和发育.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育.docx人教版八年级生物下册同步练习:第七单元第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育.docx
  • 人教版八年级生物下册同步练习:第一章 第一节 植物的生殖.docx人教版八年级生物下册同步练习:第一章 第一节 植物的生殖.docx
  • 人教版八年级生物下册单元测试题:第八单元 第一章传染病和免疫.docx人教版八年级生物下册单元测试题:第八单元 第一章传染病和免疫.docx
  • 人教版八年级生物下册 8.1.2传染病和免疫教案.docx人教版八年级生物下册 8.1.2传染病和免疫教案.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1