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类型2023年新教材高考历史 微专题第40练(含解析).docx

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    2023年新教材高考历史 微专题第40练含解析 2023 新教材 高考 历史 专题 40 解析
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    1、第40练第一次世界大战与战后国际秩序12022天津市西青区二模绘制历史示意图有助于认识历史。下列示意图呈现的是()A.第一次世界大战的背景B.国际联盟内部隐藏的矛盾C.第二次世界大战的经过D.冷战形势下的对抗和冲突22022浙江卷19世纪末20世纪初,国际关系波谲云诡。“1898年以后迅速增长的德国海军计划,几年间就成为英国关切的根源。英国人逐渐而谨慎地摆脱了他们过去外交上的孤立地位。1902年,他们跟日本结成军事同盟以反对其共同的敌人俄国。(1904年)英法两国政府一致同意忘却所积累的旧怨。由于对德国的企图越发感到捉摸不透,英国人也同样有接受调解的愿望。1907年,英俄两国从过去的对手变成了

    2、盟友”。该材料反映出英国的外交取向是()A.“结伴不结盟”B.“集体安全”C.“欧洲是欧洲人的欧洲”D.“没有永恒的朋友,只有永恒的利益”3第一次世界大战爆发后,意大利加入协约国一方对德作战,这从本质上反映出()A.列强的外交政策完全以自身利益为转移B.意大利政府是毫无信义可言的政府C.同盟国集团内部存在着错综复杂的矛盾D.协约国集团比同盟国更具有吸引力4“一战华工”是个现代的称谓。在当代中国语境之下,该题材的现实意义愈显突出。在新语境下中国重建关于“一战华工”的论述,所面对的困境仍然是隐含在两类论述“国家角度与华工角度”之间的内在张力中。此观点旨在()A.平衡华工生存诉求和政府目的之间的矛盾

    3、B.强调华工对国家的重要贡献C.平衡华工客观贡献和主观意图之间的矛盾D.强调北洋政府对列强的妥协5一战后,英国的对外贸易联系破坏了,使它不能像过去那样执世界之牛耳,法国在战争中工农业损失严重;德国战败,陷入经济困境。美国在战后成为世界上最大的债权国和资本输出国,日本经济也获得了极大发展。材料反映了一战()A.给人类带来了巨大的灾难B.动摇了欧洲的经济优势地位C.使美国成为世界第一强国D.彻底瓦解帝国主义殖民体系6第一次世界大战使帝国主义力量对比最突出的变化是英国的衰弱和美国力量的迅速膨胀,这导致两国在巴黎和会上()A.争夺世界霸权B争夺欧洲霸权C.相互勾结压制他国D严厉制裁德国71918年1月

    4、,美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。其主要内容包括:订立和平条约、公海航行自由、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。“十四点”计划使威尔逊名噪一时,这是因为该计划()A.奠定了国际联盟建立的基础B.确立了战后国际秩序的构想C.较好地维护了欧洲各国利益D.迎合了人民要求和平的心理8美国企图尝试一件过去从未成功的事,在九国公约的第三条中,所有在中国占有租界的各国政府,承诺不再寻求或准许其国民寻求“任何可能有助于在中国境内任何指定区域依其本身利益建立关于贸易或经济发展之一般性优惠权利的安排”。美国的主要意图是()A.谋求自身利益最大化B.帮助中国减少主权损失C.实现

    5、亚太地区的和平D.推动国际贸易自由发展9美国总统威尔逊是国联的发起人和积极鼓吹者,但是最终美国没有加入国联,国联被英法所控制。美国没有加入国联的根本原因是()A.美国国内存在着强大的孤立主义势力B.美国没有实现它夺取世界霸权的目的C.美国参议院拒绝批准凡尔赛和约D.美国在殖民地分配上的要求未能满足102022济宁市二模列宁曾评价某一和约是“高利贷者的和约,刽子手的和约,屠夫的和约,他们把德、奥抢劫一空,弄得四分五裂。他们剥夺了这两个国家的全部生活资料,使孩子们挨饿,甚至饿死。”该和约()A.为新的国际冲突埋下了祸根B.旨在促进欧洲列强的紧密合作C.使欧洲丧失了世界优势地位D.实现了美英法等国的

    6、共同利益第40练第一次世界大战与战后国际秩序1A根据材料结合所学知识可知,19世纪末20世纪初,帝国主义国家逐渐形成德意奥组成的三国同盟和英法俄组成的三国协约两大军事集团,其中英德矛盾是最主要矛盾,这体现了第一次世界大战的背景,A项正确;国际联盟成立于1920年1月10日,解散于1946年4月,不符合题干时间,排除B项;第二次世界大战开始于1939年9月,不符合题干时间,排除C项;冷战开始于1947年的杜鲁门主义,不符合题干时间,排除D项。2D面对德国不断强大的海军力量,英国感受到了来自德国的压力,因此抛弃之前和日本、法国的恩怨矛盾与之结盟,以对抗日益强大的德国,这体现了英国在外交方面坚持“没

    7、有永恒的朋友,只有永恒的利益”的原则,D项正确;英国与日本和法国结盟,排除A项;集体安全政策又称集体安全保障,众多国家对国家安全和国际和平的集体相互保障。在集体安全保障下,侵略者进攻集体安全体系中任何一个国家即被视为侵犯所有国家。与材料中英国的政策变化不符,排除B项;英国的外交针对的是德国,这显然不符合“欧洲是欧洲人的欧洲”这一主张,排除C项。3A第一次世界大战,意大利是同盟国,却加入协约国一方对德作战,这从本质上反映出外交政策的根本出发点是维护国家利益,故选A;B项是现象,不是本质,排除;C、D两项都不是材料反映的本质,排除。4C依据所学知识可知,“国家角度”是指一战华工的客观贡献,“华工角

    8、度”指的是华工的主观意图。由此可知,材料观点旨在平衡华工客观贡献和主观意图之间的矛盾,故C正确;材料体现不出北洋政府目的和妥协,故A、D错误;强调华工对国家的重要贡献不符合材料主旨,故B错误。5B一战后欧洲传统强国遭到重创,美日崛起,由此说明一战动摇了欧洲的经济优势地位,故选B;材料没有反映一战给人类带来的灾难,排除A;一战后美国尚未成为世界第一强国,排除C;帝国主义殖民体系彻底瓦解是在二战以后,排除D。6A据所学知识,一战结束后,英国因为战争创伤,加上高额的战争贷款,实力大幅下降。而美国在一战中向战争双方大量输送军工物资,大发战争横财,经济实力大增。因此美国才能在巴黎和会上与英、法一起操纵会

    9、议,并在巴黎和会上扮演重要角色,企图通过“十四点原则”争夺世界霸权,故A选项正确,B选项错误;美、英两国压制他国是手段,争夺世界霸权才是目的,C选项错误;严厉制裁德国是法国的要求,美、英两国都没有这方面的强烈要求,D选项错误。7D“十四点”计划中订立和平条约、公海航行自由、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等都有利于世界的和平与稳定,这符合一战后人民要求和平的心理,因此,“十四点”计划使威尔逊名噪一时,故选D;A、B两项不是主要原因,排除;C项表述太绝对,排除。8A根据“所有在中国占有租界的各国政府,承诺不再寻求或准许其国民寻求任何可能有助于在中国境内任何指定区域依其本身利益

    10、建立关于贸易或经济发展之一般性优惠权利的安排”可得出,美国是想扩大自己在中国的利益,使其形成共同宰割中国的局面,实现利益的最大化,A正确;B、C、D项都不是其意图,排除。9B美国提出建立国际联盟,是想建立由它主导的国际秩序,美国参议院拒不批准凡尔赛和约,是认为该条约没有充分反映美国利益,因此美国没有加入国联的根本原因是没有实现它夺取世界霸权的目的,故B项正确;如果美国的主张在凡尔赛和约中得到充分体现,能够建立起世界霸权,孤立主义势力就不会影响到拒签凡尔赛和约,排除A项;美国参议院拒绝批准凡尔赛和约是直接原因,不是根本原因,排除C项;美国没有在殖民地分配问题上提出特殊要求,排除D。10A根据“他们把德、奥抢劫一空,弄得四分五裂。他们剥夺了这两个国家的全部生活资料,使孩子们挨饿,甚至饿死”可得出,这是一战后的凡尔赛和约,凡尔赛和约暂时缓解了帝国主义在欧洲和中东地区的矛盾,但没能从根本上解决帝国主义国家间的矛盾,为新的国际冲突埋下了祸根,A项正确;B项不是其主旨,排除B项;一战使欧洲丧失了世界优势地位,排除C项;凡尔赛和约中存在着各种矛盾,并没有实现美英法等国的共同利益,排除D项。

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